文言文

司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣;獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣?！?/p>

翻譯

司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論，許多兄弟當時已經會背誦了，去玩耍休息了;司馬光卻獨自苦讀，直到能夠熟練地背誦為止。下工夫多的人往往收獲的效果就好，他所精讀和背誦過的書，就能終生不忘。司馬光曾經說： “ 讀書不能不背誦，有時在騎馬走路的時候，有時在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了。 ”

注釋

1、司馬溫公：即司馬光，北宋政治家、史學家，死后被封“溫國公”，故稱司馬溫公。(他死后贈太師，謚文正)。

2、患：擔心。

3、既：已經。

4、下?。涸笣h代董仲舒下帷講學，三年不看窗外事。這里借此指讀書專心。

5、絕編：據《史記·孔子世家》記載，孔子讀《周易》，“韋編三絕”(意思是，翻閱的次數多了，編 牛筒的牛皮繩子被多次折斷)， 后以“絕編”指勤奮讀書。

6、迨[dài] ：直到。

7、乃：才。

8、嘗：曾經。

9、或：有時。

10、詠：吟詠。

11、倍諷：倍，反復多遍。諷，背誦。

12、若：如。

13、游息：停止玩耍。息，停下。

14、曰：說。

15、寢：睡覺。

啟示

《用力多者收功遠》記敘了司馬光勤奮苦學的故事，尤其是“書不可不成誦”、“詠其文、思其義，所得多矣”等觀點，確是學習的準則。我們要學習司馬光那樣勤奮苦學的精神。下的力氣多，收獲就長遠。