人生追求

一、思想文化激勵行

中華文化博大精深，具有強大的生命力。人的思想是意志、情感的集中表現(xiàn)。理想、信念、世界觀密切關(guān)聯(lián)。詩曰：

中華文化博大精，強大生命啟發(fā)生。

意志情感出思想，民族力量源神靈。

理想信念人生觀，高尚品德自覺行。

人生奮斗志向立，向往追求激勵征。

二、閱讀啟智傳遞真善美

閱讀開啟心智，傳承理念，明辨是非，樹立理想，傳遞真善美。把人的思維、情感融入到愛國責(zé)任之中。詩曰：

經(jīng)典讀物如春水，傳遞價值真善美。

開啟心智大可為，勇敢真誠愛國繪。

民族文化插翅飛，文明精華原創(chuàng)貴。

思維想象情感維，創(chuàng)新責(zé)任理念系。

三、讀書善用追精神

——為2010年4月23日世界讀書日而作

生活需要好文壇，精神追求換新天。

立學(xué)為先萬卷覽，讀書為本勤博緣。

自學(xué)篤學(xué)浮躁戒，開闊視野才智寬。

博采眾長蒼生愿，思想知識理論先。

知行合一勇實煉，縝密思考取錦篇。

運用深化扎實顯，打牢根基信念甜。

四、智慧人生

天人和諧回歸安，自然生態(tài)價值觀。

仁恭寬信道德覽，和睦誠懇為善宣。

磨練提升善待已，淡泊名利修身緣。

人生智慧關(guān)系說[注]，中華文化自信歡。

[注]中華傳統(tǒng)文化以人與自然、人與人、人與自我三者之關(guān)系而形成的和諧發(fā)展為主題，人生智慧即以天人和諧說、“仁”的精神說、自我認識說等三說為主題來概括。

五、讀書自強有力量

——2014年第19個世界讀書日感賦

讀書，是對生命的熔煉和升華。它可以增長知識、精神和力量。詩曰：

精神生活引興長，心靈家園永大昌。

學(xué)史可知鑒得失，學(xué)詩可得志高昂。

學(xué)倫理可懂榮辱，生命升華百世芳。

智慧滋養(yǎng)書味唱，自強不息意氣揚。

六、讀書人之心境

一個民族的精神境界取決于閱讀水準(zhǔn)，引領(lǐng)人們追求美好，進而去創(chuàng)造自我、創(chuàng)造世界、創(chuàng)造未來。讀書需要進入一種心境，擦拭內(nèi)心深處的精神和污垢，清潔靈魂，豐富智慧，升華精神。詩曰：

心靈永遠育自家，心態(tài)智慧神升華。

讀書思考善求索，閱讀穿越開神花。

反思自我擔(dān)當(dāng)答，激蕩碰撞博弈嘉。

高雅開闊美好畫，民族精神境界佳。

讀書創(chuàng)造聯(lián)自我，未來世界放彩霞。

中華文化豐厚大，人類文明笑語嘩。

七、中國人的和諧文化觀

中國人崇和、尚和、護和的文化理念，從修身、齊家、治國三個層面指出了中國人的價值守則。詩曰：

中華文化崇和嘉，修身齊家治國家。

以和為貴人心達，與人為善文明夸。

眾生平等應(yīng)報答，信守和平迎春花。

護和奉行太平話，協(xié)和萬邦氣度佳。

八、吟詩抒情言志愛中華

比興借托賦直陳，豪放婉約熔詩壇。

愛國憂民同心喚，奇麗之美瑰麗緣。

驚天動地詩賦展，言志文采攬九天。

萬山紅遍抒情卷，吟詩作賦錦繡篇。

九、感悟生活抒發(fā)時代

詩歌以獨特感悟，介入現(xiàn)實社會生活，發(fā)現(xiàn)詩意，捕捉靈感，反映主體姿態(tài)，開拓藝術(shù)空間，表達中華民族的心聲。詩曰：

感悟生活豪氣伸，捕捉靈感藝術(shù)春。

中華詩詞新神韻，抒發(fā)時代揚雅音。

核心價值倡振奮，人民需求歌情真。

文化自覺自信引，刻苦磨礪銳意新。

2014年5月26日