在你的青春里，看望我的青春
在你的青春里，看望我的青春
拖著行李，雨中走進(jìn)河南大學(xué)培訓(xùn)中心，步上樓階的那一刻，一縷清爽的芳香撲入我的鼻孔。
花香撲面而來(lái)的那一瞬間，我在雨水里行走的落寞與輾轉(zhuǎn)趕路的塵埃，頓時(shí)一掃而光，心兒一下明亮起來(lái)，晶晶閃爍的，是一樹(shù)一樹(shù)金燦燦的桂花，還有我重回大學(xué)校園的興奮。
喜歡秋高氣爽，更喜歡秋日校園里那份更為獨(dú)有的寧?kù)o和疏朗。
于是，在桂花飄香的清晨，我早早地起床，奔跑著赴進(jìn)芬芳彌漫的校園——
處心積慮——我要去看那些干凈的臉，清澈的眼——看它們是不是在花香里流淌，成河，成青春的歌，那是歲月的天籟——這樣的天籟，我迷戀。
這一次培訓(xùn)，使得遠(yuǎn)離校園許多年的我、我們又重新回到青青校園。當(dāng)然，此時(shí)，我已是孩子?jì)專业模瑏?lái)學(xué)的，哪個(gè)又不是當(dāng)?shù)?dāng)娘的呢。
看望青春的眼神，充滿沉浸和欣欣然的羨慕——我是這樣的，同行的“同學(xué)”們，亦然。
充滿了羨慕，嫉妒，愛(ài)——愛(ài)校園里沸騰著的青春，愛(ài)青春彌漫的校園。這氛圍，這情調(diào)，更有一個(gè)一個(gè)情景，一個(gè)一個(gè)細(xì)節(jié)——排隊(duì)打水的水壺，鋪天蓋地晾曬的被子，懷抱書(shū)本的行走，拎著早餐趕課堂的匆匆忙忙，還有那一逗一樂(lè)一趣笑，一閃而過(guò)飛揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，偶然回首而望的神情，校園的各樣社團(tuán)，大小的廣告紙片……
——如果青春重來(lái)，我依然如故——“水來(lái)，我在水里等你；火來(lái)，我在灰燼里等你”，不會(huì)改變。
“多情”如我，在同室“媽媽版同學(xué)”還在呼呼大睡的時(shí)候，我輕手輕腳拈了房卡，跑出房間，撲入桂花翻騰著的芬芳校園——一次，又一次；一回，又一回——
我看不夠，看不夠的不知是我的青春，還是校園里學(xué)子們的青春和美好。
我只能說(shuō)，我愛(ài)，我陶醉，在這桂花飄香的金秋校園——
往事，純粹，美好，花團(tuán)錦簇，一幕幕洶涌而來(lái)，我的心靈如在“饕餮”，青春似美味，回憶是佳釀。
沿著大路、小路、幽徑、荷塘花徑，亭臺(tái)回廊，樓閣青青階……我向上，向前，向青草更青蔥處漫溯，向花香至濃處尋訪——
我看到一張張干凈得如晨曦的臉，一雙雙明澈如星辰的眼眸——在讀，在背，在朗誦……琢磨、揣想、思考、求索，那么專注、凝神——讓我駐足，惹我凝視，凝視，再凝視——
我看到他們，也看到我自己——曾經(jīng)站在池塘邊晨讀文論，曾經(jīng)佇立在小樹(shù)旁默背單詞，也曾經(jīng)啊，對(duì)著天上的流云，吟誦唐詩(shī)宋詞、先秦散文——
我也看到，有極少的兩兩，同吃早餐，共一張長(zhǎng)椅晨讀晨“練”，朝陽(yáng)如水的站臺(tái)，亦有兩個(gè)小兒女擁抱在一起，送站的，久久的，不松開(kāi)——
回望，回首，看著他們，那么年輕——分明就是年幼的愛(ài)情，我心上笑一笑——你們只管糊涂地愛(ài)一回吧，它也是青春畫(huà)卷的一部分啊，我只管祝福了！
我也看到水岸邊的金柳——金柳何須在“劍橋”，金柳邊奮發(fā)的朗讀聲，金柳下閃爍求學(xué)、求索、求問(wèn)、求是的眼眸，哪個(gè)黯淡失色于志摩與劍橋的國(guó)王學(xué)院呢？哪一處瀲滟也不遜于那時(shí)代那朵云彩……
哦，我愛(ài)的青春，近在眼神，青春的行云流水停駐在頭頂?shù)脑贫恕?/p>
我詫異，回憶和現(xiàn)實(shí)如此之遙，又如此切近——
誰(shuí)說(shuō)，我不是他們；誰(shuí)說(shuō)，他們不是我？
青春都是一樣的，美好、美妙，不可言、不必說(shuō)——
我快步前行，還是在龐大的校園里“迷了路”。
我找不回那條回宿舍，回到現(xiàn)實(shí)里的——路。
路，那么多，我更找不到，回到青春，回到現(xiàn)實(shí)的路——
穿行在學(xué)子們中間，我已不合時(shí)宜，他們?nèi)旱钩嵋话阆蚪淌覔恚艺嫘校F(xiàn)實(shí)的方向——
他們看我，怪異的，不解的。不以為然，視若無(wú)睹——從我身旁走過(guò)。有慌張的，有淡定的；有幽靜的，有動(dòng)蕩的；如楷書(shū)，如狂草。他們的步態(tài)——把我掠過(guò)。掠過(guò)我的，有我的羨慕、嫉妒、愛(ài)——愛(ài)啊——愛(ài)這走向教室的感覺(jué)——
他們并不自覺(jué)，也不知道——從他們身旁急切趕往現(xiàn)實(shí)住處的——我，是多么贊嘆，由衷禮贊——這清晨的校園，和這里的晨歌！青春之歌，歲月之歌！
要強(qiáng)的我，終于不再倔強(qiáng)——我開(kāi)口問(wèn)路。
“呀，好遠(yuǎn)呢，你就在這里用餐好了——”年輕的男生、女生，驚嘆。
站在“北苑餐廳”門(mén)前的我，卻要詢問(wèn)回到“南苑餐廳”的路——“我要去那里找人。”我只好這么答。
——是呵，找人，找的那個(gè)人，其實(shí)，就是我自己，現(xiàn)實(shí)里的我要在那里用餐，那里有安排好我的餐位，而這里，沒(méi)有我的位置呢。
我奔跑著，找到我的位置——
同室的，同學(xué)們——我們一同培訓(xùn)的“媽媽爸爸”版本的同學(xué)們，已用完餐，在慢慢下樓——你怎么才來(lái)，你去了哪里？
我去了哪里？
我去了桂花飄香的校園，我去了青春盛開(kāi)的地方——我的地方，他們的地方，你也有份的地方——永葆青春的地方。
愛(ài)啊，愛(ài)這清晨的校園，因了他的、我的、我們的青春——飄香著——在這校園里，夢(mèng)里夢(mèng)外的校園啊……
手機(jī)里，音樂(lè)輕輕地唱，我用我的早餐，就著青春的味道，就著那歌里的《年華似水》——
誰(shuí)讓瞬間像永遠(yuǎn)
誰(shuí)讓未來(lái)像從前
視而不見(jiàn)別的美
生命的畫(huà)面停在你的臉
不曾迷得那么醉
不曾尋得那么累
如果這愛(ài)是誤會(huì)
今生別的事我不想再了解
年華似水匆匆一瞥
多少歲月輕描淡寫(xiě)
想你的心百轉(zhuǎn)千回
莫忘那天你我之間
“似水流年”的歌里，謝謝青春，謝謝你——此時(shí)，我正在的河南大學(xué)，我看望我的青春啊，在你的青春里……
