紅色經典創業史讀書筆記

《創業史》，是處在這個時代的我終生享受不盡的精神盛宴。以下是小編整理的紅色經典創業史讀書筆記，希望對你有幫助。

　　紅色經典創業史讀書筆記【篇一】

《創業史》是當代著名文學家柳青所著的一部紅色經典著作，是一部反映農業合作化運動的史詩式巨著，在我國當代文學史上占有突出的地位。讀完《創業史》，感觸良多，合上書卷，一種難以言狀的情愫在心頭久久難以退去，是感動亦是激情澎湃。

這部經典講述了一個這樣的故事，小說以梁生寶互助組的發展為線索，表現了我國農業社會主義改造進程中的歷史風貌和農民思想情感的轉變。小說通過我國西北地區一個小村落蛤蟆灘的生活演變，廣泛地概括了我國農業合作化運動初期的社會矛盾沖突，著重表現了在這場變私有制為公有制的革命中社會的、思想的和心理的變化過程。小說在尖銳復雜的矛盾沖突中塑造了一批栩栩如生的人物形象。小說在一開始敘述了梁三老漢一家三代創家立業的悲慘歷史，而這部歷史恰恰是幾千年來中國農民走過的歷史道路的典型概括。《創業史》結構宏偉，氣勢磅礴，充分顯示了柳青雄渾而勁健的藝術風格。它的語言質樸而凝重，恰到好處的抒情段落，好似警句格言一般留在讀者的記憶中，是一部現代文學中的精品之作。

主人公梁生寶，是中國50年代的農村社會主義創造者，這樣說是因為他的自強不息、勇于奮進和堅持不懈。梁生寶是一個世代貧農的兒子，他年幼喪父，后來在一個災荒嚴重的年頭隨母親流浪到渭河南側的下堡村。一系列機緣巧合使該村村民梁三老漢成了他的繼父，之后，他們父子二人在渭河平原上開始了他們艱苦的創業。

人們常說：“古今中外成大事者必有遠見”，而梁生寶就是這么一個人。他十三歲就給呂二財主家打長工，兩年后便用五塊大洋買下了呂老二家半死的牛犢，回家后他母親和梁三老漢都責備他太沖動。而后來，小牛犢果然長成了壯牛，梁生寶也種出了好莊稼。但真正讓生寶站起來的是中國共產黨。互助組、合作社那時候在廣大剛剛解放的新農村是燈塔一樣的`新生事物，所以有很多人不接受，可是結果告訴大家是農民走社會主義道路的現實可能性和歷史必然性。路就在前方，所以梁生寶才能得到大家的認可，最終走出一條農村社會主義的路子。

讀完這本著作，其中兩點給我的體會最為深刻：

【第1句】：艱苦奮斗，自力更生的大無畏精神

梁生寶組建了互助組，富農和一些黨員都在看笑話，他們不相信一個老貧農撿來的兒子會辦成這樣的大事。梁生寶沒有被困難嚇倒，也沒有去找這些富農借貸，甚至最后這些富農出組他都沒有阻擋。他走了另外一條路，他組織這些貧雇農一起去終南山割竹子，雖然出了一點意外，一個人的腳被扎傷了，但是他們依然按期完成任務，掙了一大筆錢，最后辦好了互助組，退組的人又都回來了。工作中，我們時時刻刻必須有這種艱苦奮斗的精神，自力更生，克服困難，在各種各樣的困難面前正確的態度是迎難而上，而不是寄希望在別人身上，所有問題都要自己去想辦法解決，努力將工作做好。

【第2句】：胸懷寬大，態度誠懇的去處理人際關系

我身邊有很多人在工作中都性格鮮明，愛憎都表現在臉上，仔細觀察你會發現，他們的朋友圈子很狹窄，因此他們獲取的資源和信息都有限，這些東西都把他們禁錮在一個狹小的圈子里無法長大。其實，我們在處理人際關系時，也可以學學梁生寶，與人相處的方法第一個要有誠懇的態度，第二個要有寬大的胸懷，這兩點，無論工作還是生活都適用。

我們是新時代的年輕人，有新思想，但仍不能忘前輩辛辛苦苦的努力。在困境中，不能忘記前方的路。人生的道路是漫長的，但關鍵處僅有幾步，特別是人年輕的時候，所以一定要走好這關鍵的幾步路。讀過《創業史》后我深受鼓舞，偉大的著作會跳過時代的束縛而影響一代又一代的人，我就是其中之一。作為質監系統的新生力量，我們更應該深刻體會其所蘊含的真理，并為我們的工作，生活所用，真正成就一番事業。

　　紅色經典創業史讀書筆記【篇二】

一向以為以自己這個年齡還不足以評價中國共產黨，但是閱讀了柳青的《創業史》以后才明白，雖然每個的文化水平不一樣，但是只要堅信路在前方，每個人都是主角。

作者柳青是一個真正了解農民、熱愛農民的人。為什么會提到作者?正因我堅信只有真正和農民生活在一齊并且深入了解的人才能寫出如此的小說。

主人公梁生寶，是中國50年代的農村社會主義創造者!會這樣說是正因他的自強不息、勇于奮進和堅持不懈。生寶是一個世代貧農的兒子，他年幼喪父，之后在一個災荒嚴重的年頭隨母親流浪到渭河南側的下堡村。緣份使該村村民梁三老漢成了他的繼父，之后，他們父子二人在渭河平原上開始了他們艱苦的創業。

人常說：古今中外成大事者必有遠見，而梁生寶就是這么一個人。他十三歲就給呂二財主家打長工，兩年后便用五塊大洋買了呂老二家半死的牛犢，回家后他母親和梁三老漢都責備他太沖動，可他卻說：“爹，你那是個沒出息的想法，今輩子也創不起業……”之后，小牛犢果然長成了壯牛，生寶也種出了好莊稼。

但真正讓生寶站起來的是中國共產黨。互助組、合作社那時候在廣大剛剛解放的新農村是燈塔一樣的新生事物，因此有很多人不認同，但是結果告訴大家是農民走社會主義道路的現實可能性和歷史必然性。路就在前方，因此生寶才能領導一大群農民進山砍竹子，才能推廣新法育秧，才能得到大家的認可。

柳青曾說：“要知道，好多歷史事件，都是逼出來的，譬如，不搞五年計劃，不必須會有糧食市場緊張;糧食商人不搗我們的亂，不必須在一九五三年實行統購統銷;不實行統購統銷，互助合作不必須會一下子結束逆水行舟的階段而快馬加鞭。歷史巨人的腳步并不亂。沒有上帝!是辯證法同志決定：舊勢力在滅亡以前囂張和瘋狂，讓它刺激我們，逼使我們很快地發動消滅舊勢力的斗爭，義無反顧!”就正因在困難無路可走時還堅信前方有路，因此才會激起群眾的憤怒，開辟新的道路。低回婉轉

我們是新時代的年輕人，有新思想，但仍不能忘前輩辛辛苦苦的發奮。在困境中，不能忘記前方的路。

人生的道路是漫長的，但關鍵處僅有幾步，個性是人年輕的時候。

創業史讀書筆記范文

當下的社會，創業氛圍十分濃厚，創業行動如火如荼。下面是創業史讀書筆記范文，快來圍觀吧。

　　創業史讀書筆記范文【篇一】

夢想就像是一首動感的旋律，奏響悲傷離合的樂曲。人總要為自己留下一些讓自己熱血沸騰，而同時也熱淚盈眶的日子，雖然沒有比爾蓋茨那樣的風靡全球，但對自己也有飛躍的進步。夢想就像哈姆雷特，一百個人的閱讀，有一百種詮釋。我們的夢里能欣賞花的美艷，也能忍受花刺的狠心。而宋興航校長的教育之夢很好地詮釋了夢想堅持不懈的真諦。

宋興航校長是山西興華職業學院——我省首所國家承認學歷的全日制普通本科應用型院校山西應用科技學院的創始人。宋校長還是山西省政協委員，全國民辦教育協會教育理事，身兼數職，他更是一位執著于民辦教育的創業者，而宋校長能一步一步走到今天，有如此成功的業績，必定是有其過人的品格及個人魅力。

宋校長在像我們一樣年輕時也有一個夢想，但是他的夢想可能與我們的不同。因為在他心里住著一個很大的世界，就是教育。這個夢想是很偉大的，而我們總以為偉大的夢想就是天馬行空，不切實際。但我想說，宋校長讓教育之夢化繭成蝶的成功事例很完美地詮釋了夢想的真諦，就是偉大的夢想也是可以去實現的，沒有什么能一蹴而就，唯“堅持”二字。

前幾天我們一同度過了科院24年華誕，我們也重溫了宋校長24年點滴積累不斷超越的興學育人之路，我認為用“崢嶸歲月稠”這五字來總結最好不過。

經過反復嚴格的考察評審，2024年5月16日，國家教育部正式批準，山西興華職業技術學院“升格”為全日制普通本科高校，并更名為山西應用科技學院，這一天，宋校長努力了23年。這不僅意味著在三晉大地又一所普通本科院校的誕生，更是山西高等教育對接市場，對接社會，培養應用復合型人才，轉型發展的堅實一步，這一天對于我們科院的第一批本科生而言意義特殊，對宋校長而言更是他23年來為發展教育事業努力奮斗的成果。

在來到這所學校之前，我就已經對宋校長這位民辦院校校長的創業史很好奇，而通過宋校長親臨一加一實驗班講述他的創業史，我有幸更深地了解到宋校長不平凡的創業歷程。

有時一個人的生活總會有許多戲劇性的變化，就像是電影小說中的情節發展，但并不使人覺得虛假，反而特別的真實。宋校長在青年時趕上了恢復高考，這是值得慶幸的，然而生活并非只有起伏，還伴隨著低潮。宋校長在去考場的路上遇到了阻礙，被擋住了去路，他只能繞遠去僅允許一兩人通過的小路，他慌忙之中不小心騎車碰到了一位老人，老人并無大礙卻一直糾纏著他，后來有好心人幫忙才得以脫身。此時開考時間已經過去了，他急忙爬門又被保安帶去辦公室，監考主管一直不放他去考試，時間一點點流逝，最后他差了幾分而沒有考上大學。現在我們再去評判孰對孰錯已沒有用，因為今天的他已經在教育領域取得了突出的成績。

改革開放之初，百廢待興，他更感同身受知識的重要，素質提升的重要。他在青年時，白天在工廠辛勤的干活，而晚上也沒有放下學習，一個人在燈下讀書學習，求知的欲望使他不知疲倦，但這也只能“獨善其身”。如果說實現中華民族的偉大復興是今天我們每個人的中國夢，那么開辦學校，讓更多的人得到更好的教育就是宋校長多少年來矢志不渝的夢想與努力。1991年初春，宋校長開始創辦太原市晉陽輔導中心，走上自主辦學之路。今天的我們用一句話來概括這段歷程，有幾個人還知道當年為了請到好的老師，他騎著自行車去接送老師，最后用赤誠之心打動了這位教授，他總是城區郊區滿太原地跑，在月黑崎嶇的路上摔得滿身泥濘，他還曾因籌集辦學資金，賣掉了身上唯一值些錢的手表……我認為正是宋校長身上不畏懼、不屈服、不氣餒的膽氣和堅持不懈的精神使得他一路披荊斬棘到今天，并發展壯大了他的夢——教育夢，讓教育之夢一步步破繭成蝶。

宋興航校長辦學二十多年來，一直堅持著絕不以盈利為目的的'態度。學校創辦之初只招收到11名學生，所交的費用僅夠教師兩個半月授課費，面對如此冷落的開局，多數人主張放棄算了。而宋校長冷靜思考，絕對不能退，否則會毀掉整個學校。他還舉例哈佛大學由12人到世界名校的創業歷程，后來還請到最優秀的老師來授課，就這樣堅持下來，學生增加到20人、30人、40人……我想如果當時宋校長沒有堅持自己的主見，就不可能有今天的山西應用科技學院。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”陶行知的這句教育救國的名言被宋校長和他甘于奉獻的團隊踐行了24年，從一窮二白到千畝校園萬人大學，每一步都是拓荒者嘔心瀝血的足跡。

24年來，科院一直堅持奉行“自信、自立、自強”的辦學精神，自力更生，拼搏進取，跨越發展，從無到有、從小到大、從弱到強，為山西民辦教育帶路、闖關，走出一條陽光大道。最后，衷心祝福科院在宋校長的帶領下再創輝煌，譜寫新篇章。

　　創業史讀書筆記范文【篇二】

他——小說的主人公梁生寶，是一個英雄，是中國50年代的農村社會主義創造者!我之所以這么開門見山地說是因為他那自強不息、勇于奮進的精神的確震撼人心。

梁生寶是一個世代貧農的兒子，他年幼喪父，后來在一個災荒嚴重的年頭隨母親流浪到渭河南側的下堡村。是緣分這個東西使該村村民梁三老漢成了他的繼父，之后，他們父子二人在渭河平原上開始了他們艱苦的創業。

合作化運動的帶頭人梁生寶，是作者精心塑造的社會主義新人的形象。他小時討過飯，長大熬過長工，解放前在荒山野嶺當過“地下農民”，跟繼父一道飽嘗了創家立業的辛酸，并從父輩那里繼承了勤勞、樸實、的勞動者的優秀品質和堅忍不拔的精神。這個年輕的預備黨員，在黨的教育下，一旦認識到私有制是萬惡之源，就決心走一條與父輩不同的創社會主義大業的道路。正當“老資格”的黨員郭振山在革命的征途上退了坡的時候，他勇敢地擔負起帶領莊稼人走互助合作道路的重擔，成為一個積極、聰明、公道、能干的領袖人物。

人常說：古今中外成大事者必有遠見，而梁生寶就是這么一個人。他十三歲就給呂二財主家打長工，兩年后便用五塊大洋買了呂老二家半死的牛犢，回家后他母親和梁三老漢都責備他太沖動，可他卻說：“爹，你那是個沒出息的想法，今輩子也創不起業……”后來，小牛犢果然長成了壯牛，生寶也種出了好莊稼。

天有不測風云，人有禍福旦夕。又過了兩年，動蕩的社會使生寶沒福氣安心種莊稼，不幸被拉去當了壯丁。梁三老漢用賣了牛犢的錢把他贖回來后，生寶又一頭鉆進了終南山——一干就是二十年，伐薪、燒炭，還要忍受著不能與家人家團聚的苦難，苦苦地熬著。盡管如此，可他沒有被窮苦的命運壓倒，而是從父輩創業失敗的事實和自己窮苦的生活經歷中執著地走著自己的路。

有執著的信念在心，梁生寶一路走來，自然的也好，社會的也罷，他都能從容應對。姚士杰可謂是蛤蟆灘最刁鉆的一個人了，在那個災荒的年頭，富得流油的他偏偏希望那些困難戶來找他，因為他把缺糧人的愁苦當作世界上最有意思的享受!然而在這樣的艱難時刻，梁生寶依然沒有向姚士杰低頭，仍然把他的創業工作進行得有條不紊。

有執著的信念在胸，梁生寶勤勤懇懇，任勞任怨。為了能使村民們早日過上好日子，他主動外出去買稻種、推廣新法育秧、進山砍竹子……所有的這一切他從來都不在眾人面前顯功。執著的信念使他變得更熱情：讓白占魁加入農業社組，耐心幫助梁三老漢，正確處理與郭正山的矛盾……這份追求執著的精神造就了梁生寶頑強拼搏的品質。聽黨的話、跟著黨走，他堅定的社會主義信念為農業社的成功創辦立下了汗馬功勞!

我們是新時代的青年，時代并不要求我們非得去干一番驚天動地的大事業。我們平凡，但可追求的主人公不凡的品格。放下手里的這本好書，心中缺放不下這種圣潔的目標，追求不平凡的品格!

創業史讀書筆記1000字

人總要為自己留下一些讓自己熱血沸騰，而同時也熱淚盈眶的日子，雖然沒有比爾蓋茨那樣的風靡全球，但對自己也有飛躍的進步。下面是創業史讀書筆記1000字，快來圍觀吧。

　　創業史讀書筆記1000字【篇一】

黑夜里的星火能夠照亮前行的路，海岸上的燈塔能夠指引航船的歸途。生活總是少不了光亮，少不了心中的指南針。

縱然生活紛繁復雜、生冷無情，卻總也澆不滅勇敢努力活著的人的心火，因而豐富了這個世界，塑造了一段段傳奇的人生。很多事物之所以能讓人刻骨銘心，那是因為他們承受了別人無法承受的東西，卻依舊沒有迷失，堅持自己的方向。讓人由心敬佩的不是成功的光鮮，而是光鮮背后的驚濤駭浪。心火不滅，燈塔不倒，終不迷失。

不長不短是一生，有好有壞是常情。人生有高有低，低時不怒不惱，高時不驕不傲，能夠如此者，心中之塔必是牢固而挺拔。

目前，如此之人，我便想到了這樣一位了不起的人物——阿里巴巴的創始人，馬云。他雖身板瘦小，卻開創了電商之路，成為當下互聯網時代的功臣之一。如今家喻戶曉的馬云曾經也是一位資質平平的學生，連續兩次參加高考因數學嚴重偏科而落榜，第三次因杭州師范學院英語專業招生指標未滿，而其英語成績突出被破格錄取。

畢業之后，他便被分配到杭州電子工業學院擔任英語和國際貿易講師。由于和學校簽訂了5年合約，5年合約一到期，他便開始了創業之路。當時的他，四處籌錢，成立了海博翻譯社。到處奔波，小身板的他用麻袋到義烏、廣州等地去進貨。剛開始經營狀況不好，為了維持生計便賣起了鮮花和小禮品，甚至也銷售過醫藥。漸漸地，翻譯社運營已上路。一個偶然的機會，他與一位外教聊起了互聯網，當時中國都不知道互聯網是什么。或許在那時，他心中關于互聯網創業的想法已經在滋生了。

1995年初，他作為翻譯來到洛杉磯溝通落實一起高速公路投資之事，但對方與他見面后只字未提關于投資的事，好吃好喝的供著，帶他四處參觀，一提到投資款項便敷衍過去。幾天之后，他發覺對方根本是有意而為之，因孤身一人初次來到洛杉磯，確實無力，便決定回國。

進入機場后，他左思右想，既然都來了，就一定要干一番事再回去。便想起了之前外教提過他的一位好友在做互聯網，那時互聯網在美國也沒有普遍運用，只是在美國的重要機關和部隊里才有。他便毅然決然的去尋找那位外教口中的朋友，便開始逐步地了解了互聯網。

幾個月之后他回國開始了互聯網的創業。1995年4月，中國第一家互聯網商業公司成立，員工僅有3名，他和他的妻子便是其中一員。一個月后，“中國黃頁”正式上線，在此期間，他和員工日夜相繼，全聚集在一個小小的辦公室內，整整吃了一個月的泡面。條件何其艱苦，也只有他們自知。但好景不長，不足一年杭州電信開始分占大部分市場，不得已而和電信合并。

又是一年，他接受了外經貿部進京成立中國國際電子商務中心的邀請，經此之后，他決定重新創業，進入電子商務行業。便把黃頁的股份賣給了杭州電信，帶著幾個創業伙伴，從杭州移身首都，便又開始了沒日沒夜的創業，后來事業也算蒸蒸日上，但就在此時，他便決定辭去公職，帶著他的團隊重回杭州再次創業。在此期間，團隊里不少人疑惑，好好的工作為什么要放棄?好不容易才熬到的現在，大多都表示不理解。沉思了幾天之后，馬云組織了一場會議，會議上慷慨激昂的談詞，把他心中的想法一一地告訴了團隊成員，他希望他們能再相信他一次，一定會帶領大家開辟另一個新天地。

當然，很多事情也并非那么容易，其中一部分人因個人原因留在了北京，這也是情有可原。1999年3月，馬云帶著18名羅漢團隊重回杭州，籌夠了50萬，便再一次開始新一輪的創業，開發阿里巴巴網站。阿里巴巴網站的建立到阿里巴巴網絡有限公司在香港掛牌上市，其中的曲折與不易，作為旁人的我們怎能體會?人們從最初的不信任、不接受到現在網購購不停、快遞滿天飛，足不出戶便能從千里之外買到想要的物件，外出不用帶現金便可輕而易舉地暢享消費的愉快。毋庸置疑，馬云開辟了新的交易時代。

也許，經歷了幾番創業史的他，其中的酸甜苦辣只有當事人最為清楚，作為旁觀人也只能由心的敬佩。

知我心者，吾也。在這世界上，只有自己知道自己最想要的是什么。心之所想，心之所向，這便是心中之塔了。

　　創業史讀書筆記1000字【篇二】

夢想就像是一首動感的旋律，奏響悲傷離合的樂曲。人總要為自己留下一些讓自己熱血沸騰，而同時也熱淚盈眶的日子，雖然沒有比爾蓋茨那樣的風靡全球，但對自己也有飛躍的進步。夢想就像哈姆雷特，一百個人的閱讀，有一百種詮釋。我們的夢里能欣賞花的美艷，也能忍受花刺的狠心。而宋興航校長的教育之夢很好地詮釋了夢想堅持不懈的真諦。

宋興航校長是山西興華職業學院——我省首所國家承認學歷的全日制普通本科應用型院校山西應用科技學院的創始人。宋校長還是山西省政協委員，全國民辦教育協會教育理事，身兼數職，他更是一位執著于民辦教育的創業者，而宋校長能一步一步走到今天，有如此成功的業績，必定是有其過人的品格及個人魅力。

宋校長在像我們一樣年輕時也有一個夢想，但是他的夢想可能與我們的不同。因為在他心里住著一個很大的世界，就是教育。這個夢想是很偉大的，而我們總以為偉大的夢想就是天馬行空，不切實際。但我想說，宋校長讓教育之夢化繭成蝶的成功事例很完美地詮釋了夢想的真諦，就是偉大的夢想也是可以去實現的，沒有什么能一蹴而就，唯“堅持”二字。

前幾天我們一同度過了科院24年華誕，我們也重溫了宋校長24年點滴積累不斷超越的興學育人之路，我認為用“崢嶸歲月稠”這五字來總結最好不過。

經過反復嚴格的考察評審，2024年5月16日，國家教育部正式批準，山西興華職業技術學院“升格”為全日制普通本科高校，并更名為山西應用科技學院，這一天，宋校長努力了23年。這不僅意味著在三晉大地又一所普通本科院校的誕生，更是山西高等教育對接市場，對接社會，培養應用復合型人才，轉型發展的堅實一步，這一天對于我們科院的第一批本科生而言意義特殊，對宋校長而言更是他23年來為發展教育事業努力奮斗的成果。

在來到這所學校之前，我就已經對宋校長這位民辦院校校長的創業史很好奇，而通過宋校長親臨一加一實驗班講述他的創業史，我有幸更深地了解到宋校長不平凡的創業歷程。

有時一個人的生活總會有許多戲劇性的變化，就像是電影小說中的情節發展，但并不使人覺得虛假，反而特別的真實。宋校長在青年時趕上了恢復高考，這是值得慶幸的，然而生活并非只有起伏，還伴隨著低潮。宋校長在去考場的路上遇到了阻礙，被擋住了去路，他只能繞遠去僅允許一兩人通過的小路，他慌忙之中不小心騎車碰到了一位老人，老人并無大礙卻一直糾纏著他，后來有好心人幫忙才得以脫身。此時開考時間已經過去了，他急忙爬門又被保安帶去辦公室，監考主管一直不放他去考試，時間一點點流逝，最后他差了幾分而沒有考上大學。現在我們再去評判孰對孰錯已沒有用，因為今天的他已經在教育領域取得了突出的成績。

改革開放之初，百廢待興，他更感同身受知識的重要，素質提升的重要。他在青年時，白天在工廠辛勤的干活，而晚上也沒有放下學習，一個人在燈下讀書學習，求知的欲望使他不知疲倦，但這也只能“獨善其身”。如果說實現中華民族的偉大復興是今天我們每個人的中國夢，那么開辦學校，讓更多的人得到更好的教育就是宋校長多少年來矢志不渝的夢想與努力。1991年初春，宋校長開始創辦太原市晉陽輔導中心，走上自主辦學之路。今天的我們用一句話來概括這段歷程，有幾個人還知道當年為了請到好的老師，他騎著自行車去接送老師，最后用赤誠之心打動了這位教授，他總是城區郊區滿太原地跑，在月黑崎嶇的路上摔得滿身泥濘，他還曾因籌集辦學資金，賣掉了身上唯一值些錢的手表……我認為正是宋校長身上不畏懼、不屈服、不氣餒的膽氣和堅持不懈的精神使得他一路披荊斬棘到今天，并發展壯大了他的夢——教育夢，讓教育之夢一步步破繭成蝶。

宋興航校長辦學二十多年來，一直堅持著絕不以盈利為目的的態度。學校創辦之初只招收到11名學生，所交的費用僅夠教師兩個半月授課費，面對如此冷落的開局，多數人主張放棄算了。而宋校長冷靜思考，絕對不能退，否則會毀掉整個學校。他還舉例哈佛大學由12人到世界名校的創業歷程，后來還請到最優秀的老師來授課，就這樣堅持下來，學生增加到20人、30人、40人……我想如果當時宋校長沒有堅持自己的主見，就不可能有今天的山西應用科技學院。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”陶行知的這句教育救國的名言被宋校長和他甘于奉獻的團隊踐行了24年，從一窮二白到千畝校園萬人大學，每一步都是拓荒者嘔心瀝血的足跡。

24年來，科院一直堅持奉行“自信、自立、自強”的辦學精神，自力更生，拼搏進取，跨越發展，從無到有、從小到大、從弱到強，為山西民辦教育帶路、闖關，走出一條陽光大道。最后，衷心祝福科院在宋校長的帶領下再創輝煌，譜寫新篇章。

　　創業史讀書筆記1000字【篇三】

他——小說的主人公梁生寶，是一個英雄，是中國50年代的農村社會主義創造者!我之所以這么開門見山地說是因為他那自強不息、勇于奮進的精神的確震撼人心。

梁生寶是一個世代貧農的兒子，他年幼喪父，后來在一個災荒嚴重的年頭隨母親流浪到渭河南側的下堡村。是緣分這個東西使該村村民梁三老漢成了他的繼父，之后，他們父子二人在渭河平原上開始了他們艱苦的.創業。

合作化運動的帶頭人梁生寶，是作者精心塑造的社會主義新人的形象。他小時討過飯，長大熬過長工，解放前在荒山野嶺當過“地下農民”，跟繼父一道飽嘗了創家立業的辛酸，并從父輩那里繼承了勤勞、樸實、的勞動者的優秀品質和堅忍不拔的精神。這個年輕的預備黨員，在黨的教育下，一旦認識到私有制是萬惡之源，就決心走一條與父輩不同的創社會主義大業的道路。正當“老資格”的黨員郭振山在革命的征途上退了坡的時候，他勇敢地擔負起帶領莊稼人走互助合作道路的重擔，成為一個積極、聰明、公道、能干的領袖人物。

人常說：古今中外成大事者必有遠見，而梁生寶就是這么一個人。他十三歲就給呂二財主家打長工，兩年后便用五塊大洋買了呂老二家半死的牛犢，回家后他母親和梁三老漢都責備他太沖動，可他卻說：“爹，你那是個沒出息的想法，今輩子也創不起業……”后來，小牛犢果然長成了壯牛，生寶也種出了好莊稼。

天有不測風云，人有禍福旦夕。又過了兩年，動蕩的社會使生寶沒福氣安心種莊稼，不幸被拉去當了壯丁。梁三老漢用賣了牛犢的錢把他贖回來后，生寶又一頭鉆進了終南山——一干就是二十年，伐薪、燒炭，還要忍受著不能與家人家團聚的苦難，苦苦地熬著。盡管如此，可他沒有被窮苦的命運壓倒，而是從父輩創業失敗的事實和自己窮苦的生活經歷中執著地走著自己的路。

有執著的信念在心，梁生寶一路走來，自然的也好，社會的也罷，他都能從容應對。姚士杰可謂是蛤蟆灘最刁鉆的一個人了，在那個災荒的年頭，富得流油的他偏偏希望那些困難戶來找他，因為他把缺糧人的愁苦當作世界上最有意思的享受!然而在這樣的艱難時刻，梁生寶依然沒有向姚士杰低頭，仍然把他的創業工作進行得有條不紊。

有執著的信念在胸，梁生寶勤勤懇懇，任勞任怨。為了能使村民們早日過上好日子，他主動外出去買稻種、推廣新法育秧、進山砍竹子……所有的這一切他從來都不在眾人面前顯功。執著的信念使他變得更熱情：讓白占魁加入農業社組，耐心幫助梁三老漢，正確處理與郭正山的矛盾……這份追求執著的精神造就了梁生寶頑強拼搏的品質。聽黨的話、跟著黨走，他堅定的社會主義信念為農業社的成功創辦立下了汗馬功勞!

我們是新時代的青年，時代并不要求我們非得去干一番驚天動地的大事業。我們平凡，但可追求的主人公不凡的品格。放下手里的這本好書，心中缺放不下這種圣潔的目標，追求不平凡的品格!

創業史讀書筆記模板

《創業史》是中國作家柳青創作的長篇小說。《創業史》以梁生寶互助組的發展為線索，表現了中國農業社會主義改造進程中的歷史風貌和農民思想情感的轉變。下面我們來看一下這本書的讀書筆記吧。

　　創業史讀書筆記模板一：

《創業史》，是作家柳青的長篇小說，這部巨著蘊藏著作者14年農村生活的豐厚積累，表現了我國農業社會主義改造進程中的歷史風貌和農民思想情感的轉變。

小說通過我國西北地區一個小村落蛤蟆灘的生活演變，廣闊地概括了我國農業合作化運動，初期的社會矛盾沖突，著重表現了在這場變私有制為公有制的革命中，社會的、思想的和心理的變化過程。小說一開始敘述了梁家老漢一家三代創家立業的悲慘歷史。這部歷史是幾千年來中國農民走的歷史道路的典型概括。其意在表明，在私有制的基礎上，農民要真正致富，即使拼上畢生精力也是難以實現的，只有走黨指引的社會主義道路，農民才會有自己的光明前途。

然而“創業難”通向社會主義道路也不是一帆風順的。小說的正文圍繞著梁生寶互助組的建立，完整的概括了農業合作化運動中所遇到的復雜斗爭，作者把這場斗爭的主要對立面體現為中農郭世富，這個農村堅持個體經濟的代表人物，憑借個人優厚的經濟力量，公開跟農業集體化反抗；反動富農姚世杰，這個狠毒的階級敵人站在郭世富得背后，施展陰謀詭計破壞互助組，還有黨內的自發勢力郭振山，作為土地改革后的新中農，熱衷于個人發家致富。暗中抵制合作化運動。他們相互之間也有矛盾，但在“走資本主義道路”的意向上，卻結成同盟。正是在這場斗爭中，梁生寶互助組在黨的領導下，依靠教育和團結農民群眾，取得了節節勝利，顯示了社會主義的優越性和強大的生命力。

合作化運動的帶頭人梁生寶，是作者精心塑造的社會主義新人的形象。他小時討過飯，長大熬過長工，解放前在荒山野嶺當過“地下農民”，跟繼父一道飽嘗了創家立業的辛酸，并從父輩那里繼承了勤勞、樸實、堅韌不拔的勞動者的.優秀品質。這個年輕的預備黨員，在黨的教育下，一旦認識到私有制是萬惡之源，就決心走一條與父輩不同的創社會主義大業的道路。正當“老資格”的黨員郭振山在革命的征途上退了坡的時候，他勇敢地擔負起帶領莊稼人走互助合作道路的重擔，成為一個積極、聰明、公道、能干的領袖人物。然而小說并沒有把他寫成“鋒芒畢露咄咄逼人的角色”。他謙遜、純樸、老實、厚道、善于思考，從不以領導者自居，更不指手劃腳、夸夸其談，表面上甚至還有些面嫩口拙，愛情生活上更是缺少勇氣和機智。但是，聽黨的話，熱愛社會主義，富有犧牲精神，是他的最可寶貴的思想品質。小說抓住他的性格中這一最主要特點。著重描繪了他為黨的事業奮斗的堅實有力的行動。互助組初期，當莊稼人都把羨慕的目光投向富裕中農郭世富時，他跑到郭縣買回稻種，在互助組內搞稻麥兩熟。這件事比郭世富樓房架梁儀式更能牽動莊稼人的心，人們一下子就把注意力集中到糧食增產措施上來了。此一舉使郭世富深為不安，他想：“沒想到讓他小子跑到咱前頭去了！”“活躍借貸”時，富裕中農不愿再把糧食借給困難戶度春荒，連有能力的郭振山都束手無策了，他卻組織人們進山割竹，解決了困難戶的糧食和互助組的肥料問題。顯然這不是驚天動地的壯舉，然而正是這些看起來似乎很“平凡”的行動，在蛤蟆灘莊稼人的心底掀起重重波瀾，使他們看到了社會主義的優越性。同時，小說還通過“買稻種的路上”、“和增福夜談”等章節“對梁生寶的內心世界作了深入細致的揭示，展現了他的崇高的心靈美。他決心把自已的一切部獻給黨的事業，“他覺得只有這樣做，才活得帶勁兒，才活得有味”。他認為“照黨的指示，給群眾辦事，受苦就是享樂”。

作者創造這個農村新人形象，自然有其堅實的現實根基。盡管作者為了體現自己的政治理想和美學理想，有意對人物作了凈化的處理，略去了這個年輕農民身上不可避免的小生產者的思想意識，一定程度上影響了形象的可信性。但是，這個形象所體現出來的那種勇于進取、堅忍不拔和無私的奉獻精神，以及嚴于律己和注重求實的作風，確實曾經有力地吸引了許多讀者。尤其是作者對陜西農民所特有的精神氣質、行動方式、感情狀態以至語言習慣的精細把握，更有助于他使這一形象保持著感人的魅力。

　　創業史讀書筆記模板二：

《創業史》在某種程度上，和《白鹿原》《紅高粱》《平凡的世界》很像，是一部深深扎根于土地里的小說。但是在很多方面又不一樣。《白鹿原》所反映的，是民國時代白鹿原上鄉民，面對歷史大潮和社會動蕩，或隨波逐流或逐夢浪尖的故事；《平凡的世界》反映的，是新中國成立初期，孫少安、孫少平等人，面對自然災害、社會變遷，追求生活幸福和個人解放的故事。可以說《白鹿原》和《平凡的世界》都是大作，是歷史畫卷的展開。相比較而言，《創業史》和《紅高粱》顯得更為微觀、更為具體、更為細節化。

《創業史》的時間設定，是在新中國剛剛成立的五十年代。作者柳青把視角放在了農村的土地改革、農村合作社創建的這一特定階段。他通過對蛤蟆灘土地改革的進程描寫，以小見大，重現了整個中國土改時期的寫照。

應該說，《創業史》里人物性格相當鮮明，好就是好壞就是壞，不像《白鹿原》如此復雜。郭世富、姚士杰一心破壞土改；郭振山雖是共產黨員卻思想落后，只顧自己的一畝三分地；生寶和有萬則是一腔熱血。人物的簡單使得整部作品的線索相對清晰。所以我們能夠清晰地看到，莊稼人在面對變革的時候，那種好奇、躍躍欲試卻又害怕出頭、害怕失敗的態度。我們也能夠看到，作者所說的“所有的莊稼人，對歷史來說，都推動社會前進”的真實含義。

非常可惜的是，柳青先生沒有來得及寫完《創業史》全篇，四卷只寫完了兩卷。所以我們并不知道后面生寶的互助組會遇到什么困難，最終會走向何方。但是就目前的兩卷來看，似乎顯得有些波瀾不驚。梁生寶似乎沒有鹿兆鵬、孫少平他們那樣吸引讀者的魅力和令人贊嘆的魄力。當然這并不是說他不值得稱贊，作為一個互助組的組織者，能夠在那樣一個歷史時代擔當起領路人，的確需要超前的眼光、全面的指揮力和領導力，但是真的缺乏了一點全面的思維。也許作者只是想寫一部關于土地改革的歷史作品，不想做到那么宏大。可是對于我來說，已經被《白鹿原》和《平凡的世界》那種宏觀的視角所吸引，很難再被《創業史》的微觀視角所折服。

總而言之，也許我把《創業史》與其他幾部作品做比較是不太合適的，但是每當我想起梁生寶，我總是不由自主地想起鹿兆鵬和孫少平。我更喜歡后者的復雜性，總覺得梁生寶太過簡單，不大具體。但這真的是一部研究新中國土地改革所繞不過去的作品，它對農村各類人物的描寫，對土改中各環節的描寫，對農村各種環境的描寫，都具有極強的參考作用。