二年級學生勵志名言有哪些

【第1句】： 智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得。

【第2句】： 不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。

【第3句】： 學問淵博的人，懂了還要問;學問淺薄的人，不懂也不問。

【第4句】： 不向前走，不知路遠;不努力學習，不明白真理。

【第5句】： 樹不修，長不直;人不學，沒知識。

【第6句】： 用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。

【第7句】： 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

【第8句】： 勞動是知識的源泉;知識是生活的指南。

【第9句】： 知識是智慧的火炬。

【第10句】： 昨天的不可能將變成今天的可能。 義、伽利略

【第11句】： 知識是我們飛向天空的翅膀。 英、莎士比亞

【第12句】： 知識就是力量。 英、培根

【第13句】： 知識是精神的糧食。 希、蘇格拉底

【第14句】： 知識沒有界限，只是受到各人能力的限制。柴姆赫特

【第15句】： 沒什么比一知半解的知識更為危險。 哈金士

【第16句】： 藝術家的天職，是把光亮灌注到人心深處。德、舒曼

【第17句】： 真正的藝術家，是絕對不傲慢的。 德、貝多芬

【第18句】： 所有不朽的作家，都會吐露他們的心聲。英、羅斯金

【第19句】： 倘使要使別人咸動，首先要自己感動。 法、米勒

【第20句】： 音樂在人們的心靈中，是感化情欲的最大之物。法、拿破侖

【第21句】： 音樂是人類共通的語言 美、朗非羅

【第22句】： 釣魚是無罪的一種殘忍。 喬治、柏克

【第23句】： 運動的目的并不在勝敗，而是在競賽。 美、林肯

【第24句】： 在各種快樂當中，勞動的果實是最甜美的.。彼布拿克

【第25句】： 流行是一種無法忍受的丑陋。所以每半年都要更換流行一次。王爾德

【第26句】： 愛是生命的火花。 飽庭休泰德

【第27句】： 戀愛是結婚的過程，結婚是戀愛的目的。德、叔本華

【第28句】： 戀愛能使生命燃燒，使生活充實。 德、歌德

【第29句】： 寶劍不磨要生銹;人不學習要落后。

【第30句】： 茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。

【第31句】： 星星使天空絢爛奪目;知識使人增長才干。

【第32句】： 造燭求明，讀書求理。

【第33句】： 糧食補身體，書籍豐富智慧。

【第34句】： 看，藍天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的“人”字，好像在說——勤勞人們畫出秋天的圖畫。

【第35句】： 就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。

【第36句】： 遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

【第37句】： 立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。

【第38句】： 喜訊傳來，人們不約而同的涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。

【第39句】： 中華世紀壇人如海，歌如潮。

【第40句】： 冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。

【第41句】： 看，那邊的山石像一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔，石龜，好像正在賽跑呢。

【第42句】： 湖水像一面鏡子，映出了藍天，白云，還有變幻的山巒。

【第43句】： 筆是心靈的舌頭、 西、雪凡蒂斯

【第44句】： 詩人光有靈感是不夠的，其靈感還必須屬于有教養的精神席爾雷爾

【第45句】： 一分耕耘，一分收獲。 一藝之成，當盡畢生之力。

【第46句】： 一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。針越用越明，腦越用越靈。

【第47句】： 學在苦中求，藝在勤中練。 不怕學問淺，就怕志氣短。

【第48句】： 才華是血汗的結晶。 才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

【第49句】： 上如階盡管費力，卻一步比一步高。 不經過琢磨，寶石也不會發光。

【第50句】： 心專才能繡得花，心靜才能織得麻。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

學生勵志名言

成功是別人失敗時還在堅持。下面是關于學生勵志名言的內容，歡迎閱讀！

【第1句】：學問勤中得。

【第2句】：一人得道，雞犬升-天。

【第3句】：讀書破萬卷，下筆如有神。

【第4句】：項莊舞劍，意在沛公。

【第5句】：學然后知不足。

【第6句】：若要功夫深，鐵杵磨成針。

【第7句】：好事多做，惡事莫為。

【第8句】：百尺竿頭，更進一步。

【第9句】：不知則問，不能則學。

【第10句】：火要空心，人要實心。

【第11句】：繩鋸木斷，水滴石穿。

【第12句】：不以規矩，不能成方圓。

【第13句】：眼觀六路，耳聽八方。

【第14句】：學而時習之，不亦說乎？

【第15句】：不入虎穴，焉得虎子。

【第16句】：單絲不成線，獨木不成林。

【第17句】：讀書百遍，其義自見。

【第18句】：、讀書破萬卷，下筆如有神。

【第19句】：樹直用處多，人直朋友多。

【第20句】：人無遠慮，必有近憂。

【第21句】：長他人志氣，滅自己威風。

【第22句】：溫故而知新。

【第23句】：山不厭高，海不厭深。

【第24句】：鷸蚌相爭，漁翁得利。

【第25句】：言必行，行必果。

【第26句】：天下興亡，匹夫有責。

【第27句】：前事不忘，后事之師。

【第28句】：路遙知馬力，日久見人心。

【第29句】：青出于藍，而勝于藍。

【第30句】：尺有所短，寸有所長。

【第31句】：少壯不努力，老大徒傷悲。

【第32句】：一日暴之，十日寒之。

【第33句】：學不可以已。

【第34句】：病從口入，禍從口出。

【第35句】：機不可失，時不再來。

【第36句】：兩虎相斗，必有一傷。

【第37句】：敏而好學，不恥下問。

【第38句】：車到山前終有路，船到橋頭自然直。

【第39句】：人不可貌相，海水不可斗量。

【第40句】：有則改之，無則加勉。

【第41句】：明槍易躲，暗箭難防。

【第42句】：不怕人有錯，就怕不改過。

【第43句】：謀事在人，成事在天。

【第44句】：人非圣賢，孰能無過。

【第45句】：城門失火，殃及池魚。

【第46句】：路見不平，拔刀相助。

【第47句】：玉不琢，不成器；人不學，不知道。

【第48句】：眉頭一皺，計上心頭。

【第49句】：一年之計在于春，一日之計在于晨。

【第30句】：人為財死，鳥為食亡。

【第51句】：茄子不開虛花，真人不說假話。

【第52句】：十年樹木，百年樹人。

【第53句】：立不更名，坐不改姓。

【第54句】：千里送鵝毛，禮輕人意重。

【第55句】：近朱者赤，近墨者黑。

【第56句】：冰凍三尺，非一日之寒。

【第57句】：吃得苦中苦，方為人上人。

【第58句】：若要人不知，除非己莫為。

【第59句】：人無千日好，花無最后沖刺紅。

【第60句】：塞翁失馬，安知非福。

高中生學習勵志名言有哪些

【第1句】：讓理想隨高考騰飛，讓人生伴六月回味。

【第2句】：如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。

【第3句】：善待你的愛好，別讓它們為學習讓路，要讓它們替學習服務。

【第4句】：世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

【第5句】：世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。

【第6句】：誰笑到最后，誰笑得最美！

【第7句】：信心來自于實力，實力來自于勤奮。

【第8句】：行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。

【第9句】：學習如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學似磨刀之石，不見其減，時有所虧。

【第10句】：悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些看問題，純真些看人生。

【第11句】：不問收獲，但問耕耘！天道酬勤。

【第12句】：嘗試所有你未曾經歷的事情，不論好壞。

【第13句】：滴水穿石戰高考如歌歲月應無悔，乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時。

【第14句】：高考試卷是一把刻度不均勻的尺子：對于你自己來說，難題的分值不一定高。

【第15句】：高考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。

【第16句】：高考中沒有失敗，它帶給每個人的深刻思考、刻骨銘心的經歷和感受都是不可多得的財富。我們為理想而奮進的過程，其意義遠大于未知的結果。

【第17句】：高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。無論高考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的.事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。

【第18句】：高三不再有，勸君珍惜之。一年之經歷，終身之財富。

【第19句】：高三是集體戰斗與個人成就的時期。

【第20句】：今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

關于志向的勵志名言有哪些

【第1句】：立志是一件很重要的事情。工作隨著志向走，成功隨著工作來，這是一定的規律。立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有個成功在等待著，來慶祝你的努力結果。——巴斯德

【第2句】：感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中。——凱洛夫

【第3句】：志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

【第4句】：為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的,還必須在他身上樹立起掌握知識的志向,即創造學習的誘因。——贊科夫

【第5句】：人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。——部爾衛

【第7句】：人的理想志向往往和他的'能力成正比。——約翰遜

【第8句】：人無志向，等于迷途的盲人。————拿破侖

【第14句】：確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

【第15句】：志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。——莎士比亞

【第16句】：志向和熱愛是偉大行為的雙翼。——歌德

【第17句】：最糟糕的是人們在生活中經常受到錯誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時才能明白過來。——歌德

【第19句】：人的志向通常和他們的能力成正比例。——約翰遜

【第20句】：當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫