天官賜福我步入你讀書筆記

“上一次他們奔向彼此花了八百年，這一次即將擁抱在下一瞬……”

這句話讓我想起倉央嘉措的那首詩，

我用世間所有的路

倒退

為了今生遇見你

我在前世

早已留有余地

所有冥冥中的姻緣，都是無數(shù)個歲月前的一次相見，是古老而神秘的一根紅線相牽。

花憐如此。還記得的是神武大街的鳳鸞凝視，造就了此后所有的情詩。

這跟倉央嘉措很像，他最初的無數(shù)個情詩，都單純而真摯，是獻(xiàn)給他年少那個另他歡喜另他憂愁的姑娘的。而這一切的開始，也是一次偶然的遇見。

憐憐是幸福的，就像童話里的公主，有著高貴的出身，無憂的童年，光明的未來以及忽如其來的災(zāi)厄……等著王子為他傾盡所有。但他又不是公主，他背負(fù)了很多，年少時父母的期望，國家的興亡，信徒的愿望……童話往往是善惡分明的，可是天官卻讓每一個人都有了色彩，包括黑白。

如果天官的故事里沒有花城這個人，這幾乎就是一部勵志的男主向小說。可秀秀造就了的這個天官的世界，并不是為一個人的世界。愛恨情仇都有……花憐之間的愛；宣姬對裴將軍的`恨；雙玄的情；永安與仙樂之間的仇……

天官寫的不是故事，而是人生。平凡的、高貴的、強(qiáng)大的、弱小的，各種各樣的人的無數(shù)個人生。那些可恨之人，卻有著無數(shù)的苦衷，你做不到完全對一個人只是恨。我覺得這是秀秀教給我的最好的一個道理。不要完全去恨一個人，哪怕他是個主觀上的壞人，然后，請一定要完全地去愛一個人，單純地去愛，不論他是誰。

花城就是這樣愛一個人的，單純而真摯，在沒有對方回應(yīng)的時候，默默付出，虔誠信仰，等了八百年，傾盡了自己所能給的一切。按照現(xiàn)代的角度，花憐初遇時，彼此的身份，花城＝窮小子，謝憐＝高富帥。最后HE的結(jié)局告示我們，窮小子追上高富帥，不是空空幻想得來的，在窮小子的世界里，他給了對方自己最珍貴的生命，給了對方自己的一切，他們的愛情，是平等的。

到底誰配這言歸正傳

前世今生 患得 患失

從哪來回哪去

月亮照回湖心

野鶴奔向閑云

我步入你

花憐的愛，是我步入你，小心翼翼，執(zhí)著如一。

《步入大學(xué)》讀書筆記

我很幸運我得到了這樣一本好書——《步入大學(xué)》。這本書使我了解了很多與大學(xué)有關(guān)的知識，譬如學(xué)校機(jī)構(gòu)、專業(yè)考試等等，我認(rèn)為這是每一位大學(xué)新生必讀的書。

《步入大學(xué)》一書給予我學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)指導(dǎo)。

對于學(xué)習(xí)，這本書概括得很貼切：大學(xué)分為四個階段：大一，不知道自己不知道，屬于“吶喊”階段；大二，知道自己不知道，處于“彷徨”階段；大三，不知道自己知道，稱為“朝花夕拾”；大四，知道自己知道，可是很快就要離開了，因此“傷逝”。而我處于這個大專院校，我認(rèn)為我的大學(xué)分為三個階段：大一，不知道自己不知道；大二，由知道自己不知道過渡到不知道自己知道；大三，仍舊是傷逝。但也不一定缺乏帶著陽光走出校門的同窗好友。

好幾位高中時的好姐妹都向我報怨同一句話“大學(xué)沒有自已想象中的好”，我回答“當(dāng)初老師不以“大學(xué)是天堂”來鼓勵我們，我能有支柱在黑色的高三中拼搏嗎？”而現(xiàn)在，不管怎樣，我們進(jìn)了大學(xué)的`門，每天面對自已的專業(yè)，或許和原來的理想有偏差，而信心大減半。但為何不換一個角度去想一下呢，未必這個專業(yè)不適合我，未必在這個學(xué)校里我不能成就輝煌。

我步入初中后的打算650字作文

剛剛步入中學(xué)的大門，總有些緊張。但是，我相信自己一定會適應(yīng)的，因為挑戰(zhàn)困難，力求上進(jìn)，堅強(qiáng)是我的性格。

六年的小學(xué)生活不過才是人生生涯中一個小小的站點，一次考驗。不過，它也將成為我記憶中一顆璀璨的明珠，心目上的一顆明星。初中校園生活才是又一個新學(xué)習(xí)生活的開始的開始。三年的'中學(xué)學(xué)習(xí)生涯也是一個沉重的包袱，但是沒有風(fēng)浪，就顯示不出帆的威力，無法駕馭小船行駛在汪洋大海中，就無法品味先苦后甜的樂趣，我愿意乘風(fēng)破浪，向上攀登，直掛云帆濟(jì)滄海。

小學(xué)中的光輝成績也已成為過去，這嶄新的一頁就是爭取與拼搏。雖然這三年的路走起來會很艱苦，但我會讓自己在這三年變得里更加優(yōu)秀，更加成熟。

‘聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累’我今后一定要像列寧一樣多學(xué)習(xí)，多積累，多讀書，不能再管中窺豹，坐進(jìn)觀天了。

在這三年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我會團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，謙虛學(xué)習(xí)，做一個講文明，講禮貌，講衛(wèi)生的好學(xué)生。把每天的事情認(rèn)真，細(xì)心的完成。我堅信‘世上無難事，只要肯攀登。’生活中不免有一些困難，但是，有困難總是要解決的，只要我用實力與智慧去化解困難，將困難轉(zhuǎn)化為動力，一定會一步步逼近成功的彼岸，靠近我夢想的港灣。正如課文‘為你打開一扇門’中有這樣一段話寫到‘世上沒有打不開的門。只要你花時間花功夫，只要你對門里的世界有了探索和了解的愿望，這些們一定會在你面前洞開，為你展現(xiàn)新奇美妙的風(fēng)景。’我覺得這是一個很好鑒證解決困難的真理。

今后在語文課上我會積極發(fā)言，勤于思考，在數(shù)學(xué)課上大膽發(fā)問，運用公式與知識的結(jié)合做到；精，準(zhǔn)；在英語課上，專心聽講，課后鞏固；總之那一門功課我都要用心去對待，要勤學(xué)好問。

我相信，我會做得出色，會成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

關(guān)于《這一次我抱你》讀書筆記

今天，因為上班自己一個人會很無聊，所以，在出門之前，我特意帶了兩本《讀者》去看。

拿起它，從中選出我想看的文章，當(dāng)我讀到《這一次 我抱你》的時候，我流眼淚了，我也放任自己將心中的痛和作者的痛揉在一起。

文章記述了作者的父親得了肺癌以及在醫(yī)院治療的所有生活細(xì)節(jié)。當(dāng)我看到：“大哥抱了爸的骨灰出來，——紅色的布匹包著。小小的布匹，怎么能夠盛放我高大的父親呢？而我的爸只剩下這一抔骨灰。下車之后，我接過來抱著，骨灰還是溫?zé)岬摹Ｎ野寻仲N在心口，和他說話：“咱們回家了，爸，再走一次塵世的路。這一次，我抱你。”時，我哭了，合上書，低下頭，趕緊擦擦眼淚（因為在上班，怕被客人看見）。此時此刻，我在寫下這篇讀后感的時候，我又開始掉眼淚了。

我想到了自己的父母也在慢慢的老去，我有些害怕了。因為生而為人，是害怕失去的。

父母蒼老了自己，哺育了我們，從呱呱落地到蹣跚走路，你們每天花很多時間教我們拿筷子用勺子穿衣服系扣子綁鞋帶，教我們做人的道理。如今，我們長大了，您鬢上花白的發(fā)絲，眼眸里深暗的光，我們心疼。因為隨著年齡的'增長，對于父母的羅嗦與嘮叨也開始厭煩了。然而，當(dāng)以一個有理方呵斥父母時，現(xiàn)在，我問我自己：你曾作何感想？有時候，會因為一點小事和父母吵起來，從沒有真正懂過、理解過父母的心情，對不起！

今天我覺得我收獲很多，突然，好想老爸老媽，長大了以后，很少擁抱他們了，回家了，我一定要給他們一個大大的擁抱。剛出來的時候，記得姐姐問我，會不會想家，那是才剛剛出來，我只是隨口答了句：現(xiàn)在剛出來還不會。但是，從我夢見了媽媽喊我起床的那個早上，才知道原來，我是多么的想家，多么的想媽媽！

《這一次 我抱你》，建議大家去看一下。那一句“爸，再走一次塵世的路。這一次，我抱你”，讓我落淚了，也使我明白了很多！