關于聲音的名人名言

【第1句】：宗教是人類經驗最低沉的聲音。——馬·阿諾德

【第2句】：無論什么聲音，總是有人愛聽的，正如最難吃的點心對有些人來說也是可口的一樣。——本·瓊森

【第3句】：我覺得落選得有尊嚴，沒什么遺憾了。——張赫宣

【第4句】：聽覺健全者聽起聲音來比吃口香糖還覺甘甜。——梭洛

【第5句】：聲音聽起來應當象意念的回音。——蒲柏

【第6句】：聲音能引起心靈的.共鳴。——威·柯珀

【第7句】：聲無小而不聞，行無隱而不形。——荀子

【第8句】：人物也有權力發出自己的聲音。——柴靜

【第9句】：破鐘敲不出好聲音。——托·富勒

【第10句】：美是上帝的微笑，音樂是上帝的聲音。——盧安·約翰遜

【第11句】：講述生活則聲音沒有不和諧的。——柯爾律治

【第12句】：黑妹希望得到大家的支持。——吉克雋逸

【第13句】：訑訑之聲音顏色距人于千里之外。——孟子

【第14句】：把握好語意，語言就會把握好自己。——劉·卡羅爾

關于那個聲音的作文

【第1篇】

時至今日，那個聲音仍時常回蕩在我耳畔。

放學了，我蹦蹦跳跳地奔向媽媽。媽媽突然提醒我“小心，留意腳下！”而我卻已重重摔倒在地。頓時，火辣辣的感覺竄上我的膝蓋，胳膊肘一陣劇痛，我疼得直吸冷氣，站都站不起來了，眼淚不爭氣地流了下來。媽媽就在旁邊，應該會來扶我一把，她平時可容不得我受傷。想到這兒，我坐在地上，等著媽媽來扶我。

哪想到媽媽無動于衷，還阻攔了準備幫我的同學。她目光嚴厲地看著我，喊了一聲“自己站起來！”我一驚，媽媽何時變得這樣冷漠無情？見我沒有動，媽媽再次大喊“起來！”兩個字的命令更可怕，我嚇得一哆嗦，只好忍著痛緩緩站起來。媽媽轉身離開，留給眼淚決堤的我一個決絕的背影……

從那以后，每當我遇到挫折，都會勇敢地面對，想方設法地解決。那聲“起來”，至今言猶在耳。現在回首過去，我無比感激媽媽對我不一樣的愛。

【第2篇】

“嘀噔噔·····”隨著一陣悅耳的音樂聲響起，一輛灑水車從街角拐了過來，音樂聲中透明的水柱如花般的噴灑開來。

街邊一位拾荒的老人正埋頭在垃圾箱中扒拉著，腳邊的袋子里裝著幾個空飲料瓶和紙盒。灑水車越駛越近，她也許年紀大了耳朵不好，對灑水車特有的聲音竟充耳不聞，只專注地用枯瘦的手在垃圾中翻找著。眼看她被灑水車澆一身水是在所難免了，可音樂聲卻戛然而止，灑水車在老人的前邊停了下來，駕駛室的叔叔從車上跳了下來，快速走到老人跟前彎腰說了些什么，然后小心地把她攙扶到灑不到水的路面上，再折回來把老人的袋子也拿給了她，又匆匆開車一路遠去。

那一串音樂聲又響了起來，水柱灑出去的水霧，折射出一道美麗的彩虹，被沖洗過的路面在陽光下閃閃發光。

【第3篇】

從我住的房間向外望去，一片不大的樹林后，就是一條寬大的馬路。

這是城市的主干道之一，各種嘈雜的聲音不絕于耳，大部分時間我都緊閉著窗戶。

夜深人靜了，我閉上早已疲憊的眼睛準備入睡，耳朵這時卻不聽話，變得格外清醒，隔著窗戶，它告訴我外面的.世界還有故事。那是很輕的“呼呼”聲，聲音很平穩，由遠及近，中間有短暫的停頓，接著又“呼呼”地遠去了。每隔幾分鐘，這聲音就會掃過我的耳朵，雖不刺耳，但是牽著我的心去聆聽。

我知道，這是公交車的聲音。這個時間，大部分私家車都已安靜下來，只有公交車還是這么有條不紊、一趟一趟地拉載著為數不多的乘客，在寒冷的夜里送每一個人回家。我想象著“呼呼”的聲音里面，那個開車的人，不知道何時他或她才能休息。

終于，一切都安靜下來，我也進入了沉沉的夢鄉……

“呼呼”的聲音又一次掃過耳朵，我從夢中醒來，天還沒亮，那個聲音是趕來通知我嗎？該起床了。

關于動物聲音的作文

關于動物聲音的作文1

奶奶給我買了4只出生幾天的小雞。

他們的絨毛顏色各有不同，于是我給他們起了一個小名，分別是紅紅、綠綠、黃黃、橙橙。他們還有一個美名，分別叫：閉月、羞花、沉魚、落雁。當然，大部分時候，我叫他們“公主”，“格格”，或是“美女”。

美女們個個都很漂亮。他們長著性格的小嘴，穿著毛絨絨的衣裳。他們的眼靜是黑色的，但紅紅的眼光流露出更多的機靈，綠綠的眼光會多一些自信，黃黃的眼光顯得有些懶散，而橙橙常常會把眼睛瞇成一道縫，像是在思考，又像是總也睡不醒的樣子。我常常把美女們放在手心里。感覺的小爪子軟軟的，體溫是暖洋洋的。看著他們在手掌里顫顫微微、晃晃悠悠的樣子，可有意思了。

把他們放回地板上，他們又好像回到了T型臺，邁起了貓字步。小爪子探出時伸展開，縮回步子的時又收攏起。顯得從容、優雅。

我用裝牛奶的箱子為公主們建造了一個舒適的王宮。每天早晨我會象一個忠實的侍者一樣，給他們傳膳，他們用膳完畢，還會在皇家花園里散散步，溜溜肚。晚上八點半，我會按時一個一個把公主們抱回到閨房中休息。當我自己也睡下時，我還會想，這些小公主們，會不會象灰姑娘一樣，穿上水晶鞋，坐上小白鼠變成的馬車，去另一座城堡參加王子們的盛裝舞會呢?

有一次，我放小雞出來玩兒，就回去寫作業了。寫完作業，我再到王宮附近，卻找不到她們了。我這屋瞧瞧，那屋看看。家里所有的王國都尋了一遍也不見他們的身影。忽然，從廚房傳來聽美女們嘰嘰喳喳嘻嘻哈哈的聲音。我循聲過去，它們在廚房里的一個大柜子里吃地瓜呢!哈哈哈，原來是公主們微服出城，跑到僻靜無人處舉辦私人PARTY了!

關于動物聲音的作文2

在一片茂密的森林里，住著一群動物，有一天，它們聚在了一起，一匹馬發話了，說：“我好久沒有運動了，腿都退化了”。馬剛說完，引來了很多爭論，最后由獅子大王決定，星期日開運動會。

這個星期日，森林里格外熱鬧，因為運動會開始了，比賽場地在森林東邊的一塊空地上，運動員們早早地到場了，正在草坪上翻跟斗做熱身運動，比賽開始了，第一項是跑步，獅子大王親自上陣比賽，裁判員貓頭鷹大喊一聲“開始”運動員們像一陣風一樣地沖出去，觀眾席上熱鬧非凡，有的在喊“加油”，有的在喊“努力”，有的甚至把腳都舉到了頭上，我們再回到比賽場上，剛開始獵豹領先了獅子大王，可是誰也沒想到，獅子大王來了一個三級跳遠，一下子就把獵豹遠遠地甩在了后面，最后，獅子大王奪得了冠軍。第二項是立定跳遠，運動員們在沙池前面蹦蹦跳跳，比賽開始了，裁判員大喊一聲，“跳”所有的運動員都跳了出去，裁判員量了一下成績，不可思議的是，豹子竟然跳了二米二十八厘米的好成績，當然，立定跳遠，豹子奪得了冠軍。之后又進行了很多比賽項目，運動員們都碩果累累，尤其是獅子大王，它一個人奪得了二十八個金牌、十六個銀牌和六個銅牌，“這一次運動會圓滿結束了”，獅子大王高興地說!

過了很久，森林里的動物們，都還記得這一次難忘的運動會。

關于動物聲音的作文3

生活中，只稍留意，身邊總會傳來各式各樣的聲音：火車的“隆隆聲……”，小鳥的“啾啾聲……”，大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲”一個個看似簡單自然的話語，在其背后實則在向人們訴說著它特殊的意義。

一個困倦的夏日，赤熱的的`太陽烘烤著大地。庸懶的人們躲進空調房里小憩，室外除了太陽發著淫威，一切都那么安靜，就連森林里也一片寂靜，只有野鴨耐不住寂寞發出陣陣長鳴，那么粗糙，讓人聽了心煩意亂。此時，我和哥哥正打起精神在樹林里穿梭著，尋找野鴨的蹤跡。在樹蔭下，我感到涼快多了。忽然抬頭間，樹枝枝頭上有一道黑影一閃而過，透過樹葉，光線刺眼地射了過來。我還沒反應過來，哥哥眼疾手快，猛地將手中的石塊，“呼”地一聲朝野鴨飛去，重重地打在了野鴨的身上。

只聽見撲通一聲，野鴨沉重地摔在了地上，伴隨而來的是一聲悠長的哀鳴，只見它奮力挪動雙腳，撲展雙翅，可惜早已身受重傷，力不從心了。況且我和哥哥一前一后圍攻著它，它又怎么逃得掉呢?哥哥一把抓住了它的雙翅，盡管已傷痕累累，但它仍目光機警，不停振動雙翅，掙扎著，嘴里又一次長鳴，這次飛叫聲愈加響亮并夾雜著絲絲透人心懸的哀傷。它不再是淺淺的哀鳴或是呻吟，而是堅強的，不屈的，是在向我們抗爭。這種聲音充滿了悲憤，又是那么絕望，或許是它在向同伴告別，向自己生活的樹林告別吧!

入夜，周圍又是一片沉寂，我躺在床上怎么也睡不著，我被野鴨的叫聲深深地震撼了。這種聲音一直索繞在我的心底，讓人難以入眠。第二天，我和哥哥將野鴨放回屬于它的那片森林。

我終于明白，野鴨發出的聲音背后，是一種對生命的渴望，對自由的向往和對生活的熱愛。它，詮釋了生命。

關于動物聲音的作文4

昨天我做了一個夢，它讓我懂得了動物是有靈性的。

今天風和日麗，我在小區里散步。在紫外線的強烈照射下，我模模糊糊看到兩條狗。一只是狼狗，一只是貴賓狗。

我摸了一下狗狗，跟它們講話。我用心情不好的語氣對貴賓狗說話，貴賓狗朝我叫了兩聲，可能是警告;而我用心情好的語氣跟狼狗講話，狼狗不僅沒叫，還搖起尾巴，讓我摸，我似乎還看到了它的微笑。

通過這個夢我明白了：動物是有靈性的!那些漂亮的貴賓狗不一定好;而那些大狗看起來很兇，其實你對它好，它也會對你好的。雖然這只是一個夢，但我堅信：動物是我們人類的好朋友!

關于動物聲音的作文5

周末，媽媽終于同意我看CCTV《紀錄頻道》了。我在電視上看到這樣一則故事：動物瀕臨滅絕。那是在南平洋的島國新西蘭附近，當地人一直以打魚為生。他們整天在南太平洋公海上瘋狂打撈，致使那里很多魚類瀕臨滅絕，由于環境變化，成千上萬只信天翁來到這里安家。由于人類大肆捕撈魚類，而以吃魚為生的信天翁經常沒有食物，它們成群結隊的去和漁船上的漁夫爭搶食物，漁夫有時在殺魚的時候扔一些魚內臟給它們充饑，然而，信天翁爭搶食物會影響漁夫的工作，而且，扔給他們的東西并不是所有的都能吃，有時候漁夫還會在里面摻毒，更有甚者會直接射殺。雖然信天翁對這些了如指掌，但它們為了生存，還是會在海面上爭搶一切食物。由于漁民的大肆捕殺和食物，全世界曾經有22種信天翁現在只剩下3種了。

如今，很多人已經認識到自然界中，人與動物應該和諧相處。南太平洋公海已被聯合國劃定為保護區，但還是有漁船在這片海域進行破壞性的捕撈，很多動物仍然瀕臨滅絕，讓環保人士叫苦不迭。

我們有時要酒店里，能吃到一種類似粉絲的湯，這就是魚翅湯。它是用鯊魚的背鰭做成的。在美國，一碗魚翅湯要賣幾百元，很多有錢人認為吃魚翅湯是一種地位的象征。有一部份漁民長年在海洋中捕殺鯊魚，他們將鯊魚捕到漁船上，殘忍地割下魚翅后，將鯊魚扔進大海。由于被割去魚翅的鯊魚不能游動，它們就這樣慢慢的死去。為了阻止這種捕殺，聯合國派遣“綠色小隊”到海洋中去尋察，而捕殺者們通過各種各樣的方式逃避“綠色小隊”的檢查。有一次，檢查人員登上一條漁船，船上有一個冷凍艙，里面有幾十條死鯊魚，但值錢的魚翅并不在這里，而是被他們轉移到其他地方藏起來，檢查人員來到另一個冷凍艙，里面裝著幾十袋魚翅，這已造成了百條鯊魚的死亡，電視畫面慘不忍睹。“綠色小隊”立即廢除了這艘漁船。

想起姚明做的廣告，呼吁人們不要去吃魚翅，它的營養和粉絲差不多。“沒有消費就沒有殺戮”。動物是我們的好朋友，我們人類也應該成為動物的好朋友，我們大家要愛護環境，保護動物，親近自然，不要讓動物離開我們。

關于校園聲音的作文

校園，指大學、學院或學校校園中的各種景物及其建筑；凡是學校教學用地或生活用地的范圍，均可稱作校園。小編整理了關于校園聲音的作文，希望對你有所幫助。

　　  1校園的聲音

校園的聲音，雖然已經離開我很久了，但是我卻一直記得十分的清楚。還記得以前的時候，只要每逢放假，我總是戀戀不舍地離開校園。因為我懷念著師恩，牽掛著友誼，其實更多的還是迷戀著校園的聲音。

聽!上課鈴聲響了，朗朗讀書聲從教室奏響。咦？這讀書聲怎么如此特殊？即整齊和諧，聲音卻一浪高過一浪，仿佛兩匹不服輸的馬兒拼了命的賽跑。進屋一看，原來是同學們自行分成了兩組，比哪個聲音更洪亮。

這聲音仿佛如奔騰的江水，沖擊著石岸，這聲浪在樓中來回反射，使得整個樓都蕩漾著這氣勢磅礴、氣吞山河的讀書聲。老師們紛紛出來欣賞這讀書的重奏。我喜歡這種聲音，這種聲音是獨一無二的，是只有校園才有的。

聽!下課鈴聲響了，這“讀書交響樂”結束了，可上演了“笑聲串燒”。課間是同學們最自由最快樂的時光。不一會兒，操場上便傳來“哈哈哈”豪放的笑聲，自由自在的，無拘無束的，這一定是操場上踢球的那幫小伙又進球了!此時又傳來幾聲“嘻嘻嘻”的笑聲，這一定又是有哪位同學被捉弄了。嘿!又來了“呵呵”的笑聲，這么純潔的笑聲一定是朋友之間聊天的協調音!

操場的聲音嘈雜得如同菜市場，可與菜市場不同的是，這校園中的聲音是最天真的歡笑聲。這首“笑聲串燒”一定是最和諧、最純真的!

喲!拔河比賽開始了!聽!一聲哨響，兩隊的啦啦隊便使出全身的力氣給隊員們加油，“【第1句】：【第2句】：三呀!”“加油!加油!”啦啦隊員喊得滿臉通紅，仿佛嗓子喊破了。這是多么團結的聲音啊，這是多么有力的聲音啊，它傾注的是運動員們以及啦啦隊隊員們的心血啊。這是上進的力量!是一個集體團結的表現!多么動人，多么震撼人心啊!這比世界上的.任何一種聲音都要真誠，都要有力，都要美妙動聽!

我愛我校園的聲音，也愛我的校園，更愛和我一起成長陪伴著我的老師和同學們!

　　2校園之聲

校園之聲，宛如寒冬過后樹枝上的第一片新葉，耀眼的綠，使人感受到一種充滿生命。朝氣與活力的美，一股股暖流涌入心田。

--題記

“田家少閑月，五月人倍忙……”在我們的眼前便會出現一片金黃的土地，在炎炎烈日下，農民面朝黃土背朝天，正在辛苦的工作……噢，原來這是學生們在讀古詩，在讀詩中，去體會農民們的辛苦生活以及當時朝廷的黑暗，欺壓老百姓，百姓過著艱苦的生活，激勵著我們要努力學習，去創造自己光輝的明天。

漫步在校園里，我們還可以聽到各種各的聲音。

我們可以聽到“兩直線平行，同位角相等;再同圓或等圓中，同弧或等弧所對的圓周角相等，……”這是同學們在數學課上傳出的悅耳聲音。“數學使人周密”是對的，學數學，我們可以得到更多的知識，而且數學的嚴謹思路可以讓我們說話辦事都精準而嚴密，用我們學到的知識，去為國家做貢獻，造福人民。

我們還能聽到“--Howdoyoustudyforatst?--Bylistningtotaps……”英語對我們來說更為重要。在現在的社會形勢中，英語已越來越重要了，而且也只有學好英語，將來才可能從事更多。更好的職業。而且，初中的英語最關鍵，也最基礎，我們只有學好基礎的東西，才可以更好的學習深入的東西，才可能成為出眾的人才。

校園中也有這樣的聲音“小時候，媽媽對我講，大海，就是我故鄉……”有的班級在上音樂課。音樂，是我們民族的文化，從古代到現代，從戲曲到流行音樂。一直都充溢在我們的生活中，也給我們帶來了樂趣。

校園中各種美妙的聲音編織在一起，組成一首歌，這歌，充滿生機與活力，朝氣蓬勃。讓我們大家一起唱“少年強，則國強”!

　　3校園之聲

歲月流逝，日月如梭，轉眼間，六年的小學生活即將結束了。我留著些什么痕跡呢？

我何曾留著像游絲樣的痕跡？“叮冬、叮冬”，什么聲音打斷了我的思緒，多么悅耳的聲音，多么美妙的旋律，一定是哪一位音樂家在彈鋼琴吧，原來是美麗的噴水池在歌唱。我問：“噴水池、噴水池你在歌唱什么呀？”噴水池答道：“我在歌唱六年來同學們相互之間的深情厚誼。”說完，噴水池就蹦出來了，亮晶晶的，在陽光的照耀下，水珠個個五光十色，在微風中搖曳著，盡情地用自己婀娜多姿的身體翩翩起舞。飛呀!飛呀!飛，飛到那圣潔、美麗的天堂。

“嘩嘩嘩”，這是什么聲音啊？時而緩，時而急，旋律優揚，聲音輕快，原來是潺潺流水在作響，池水永不停息地流著。我問：“池水你在歌唱什么呢？”池水仍就繼續的流著，孰不知這水已經流進了我們的心坎里。

“采蘑菇的小姑娘背著一個大竹筐，清早光著小腳丫，走遍樹木和山崗……這是誰在歌唱？原來是大傘一般的蘑菇亭在唱歌。這奇特的蘑菇亭在我們煩惱時，給我們帶來了無限的歡樂。一下課，蘑菇亭里就傳來一陣悅耳的笑聲，一張張的可愛的笑臉讓人難以忘懷。曾幾何時，我們也曾這樣，也曾這般玩耍、嬉戲，但……我知道這是幻想，但我多么想重新回到過去，過著天真無邪、無憂無慮的生活。我再深思一下，這蘑菇不就是我們嗎？老師辛勤地教書育人，嘔心瀝血、誨人不倦的工作，把我們從一個愛哭愛鬧的孩子，培養成一個有知識的少年，花費了老師多少的精力啊!老師為我們一點點進步，竟會忘記了睡眠。老師以嚴謹的作風，淵博的學知，一次又一次地打開了我們的心扉，一次又一次地讓我們感覺到知識的重要。

美好的時光永遠是短暫的，讓我們彼此都保留著那份友誼，用來回憶那過去的“過去”吧!再見，我的母校!祝您永遠成為“興國安邦”教學的領軍人物，祝您永遠繁榮昌盛、經久不衰!