葉圣陶的教育名言警句

教師并非教書，而是葉圣陶的教育名言教育學(xué)生。下面是小編為您整理了“葉圣陶的教育名言警句”，希望能幫助到您。

【第1句】：培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會成功。

【第2句】：在教育方面，什么學(xué)制、備課、訓(xùn)導(dǎo)綱要、教科書籍，比起教師來，都居于次要地位。

【第3句】：教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術(shù)的陶治培養(yǎng)其直覺、感情和想像。

【第4句】：師范教育是推進和革新教育事業(yè)的根本。

【第5句】：凡為教者必期于達到不須教類別。

【第6句】：品德教育重在實做，不在于能說會道。

【第7句】：教師和學(xué)生是朋友，在經(jīng)驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。

【第8句】：教習(xí)某科為教學(xué)工作，熏陶善誘為教育工作，凡為教師，固宜教學(xué)與教育兼任也。

【第9句】：在教育來學(xué)的人的同時，要特別注意引導(dǎo)他們知變、求變、善變，有所改革，有所創(chuàng)新。

【第10句】：教師要使自己的教育活動真正有益于學(xué)生，有益于教學(xué)質(zhì)量的提高，教師之間就要團結(jié)合作，互相配合。

【第11句】：只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生。

【第12句】：或說寫似技能而非技能，實際是其人的表現(xiàn)。

【第13句】：教師對自己從事的教學(xué)工作抱什么態(tài)度，對掌握業(yè)務(wù)專。門知識抱什么態(tài)度，這也是師德問題?，F(xiàn)在，有的教師對自己所教的那門功課不大懂，今天聽別人講，自己沒有好好領(lǐng)會，明天就去教學(xué)生，這樣講課不會給學(xué)生太多的益處。教師應(yīng)該通過自己的講課，在理解知識和掌握學(xué)習(xí)上給學(xué)生實際的益處。

【第14句】：教師并非教書，而是教育學(xué)生。

【第15句】：教師應(yīng)該為學(xué)生的一生著想，要想想學(xué)生將來怎樣一輩子做人，想想做一個社會主義的好公民應(yīng)該具有什么樣的知識品德。

【第16句】：當(dāng)教師的人，應(yīng)當(dāng)講究修養(yǎng)。

【第17句】：教訓(xùn)對于兒童，冷酷而疏遠；感情對于兒童，卻有共鳴似的作用。所以諄諄告語不如使之自化。

【第18句】：教是為了達到不需要教。

【第19句】：小學(xué)教育的價值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實明確的人生觀的根基。

【第20句】：文當(dāng)然要作的，但是要緊的在乎做人。

【第21句】：凡為教者必期于達到不須教。

【第22句】：教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。

【第23句】：各種學(xué)科的教學(xué)都一樣，無非教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過程。

【第24句】：養(yǎng)成習(xí)慣，換個說法，就是教育。

【第25句】：我無論擔(dān)任哪一門功課，都要認清那門功課的目標，如國文科在訓(xùn)練思想，養(yǎng)成使用語言文字的好習(xí)慣，理化科在懂得自然，進而操縱自然之類；同時我不忘記各種功課有個總目標，那就是“教育”——造成健全的公民。

【第26句】：人們最高精神的連鎖是文學(xué)，使無數(shù)弱小的心團結(jié)而為大心，是文學(xué)獨具有力量。文學(xué)能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深。

【第27句】：理想是事業(yè)之母。

【第28句】：各種學(xué)科除了各自的目標之外，有個共通的總目標，就是：教育學(xué)生，使之成為國家的合格公民。

【第29句】：端正教育思想是改革教育最緊要之點。

【第30句】：我如果當(dāng)小學(xué)教師，決不將投到學(xué)校里來的兒童認作討厭的小家伙，惹得人心煩的小魔王；無論聰明的，愚蠢的，干凈的，骯臟的，我都要稱他們?yōu)椤靶∨笥选薄Ｄ遣皇羌僖庖笄?，僅僅浮在嘴唇邊，抽腔滑調(diào)的喊一聲；而是出于忠誠，真心認他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。小朋友的成長和進步是我的歡快；小朋友的贏弱和拙鈍是我的憂慮。對朋友的忠誠本該如此，不然，我就夠不上作他們的朋友，我只好辭職。

【第31句】：教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的.習(xí)慣。

【第32句】：在現(xiàn)代中國做一個人，決不可放棄豐富自己，充實自己的每一個機會。

【第33句】：一輩子堅持自學(xué)的人就是一輩子自強不息的人。

【第34句】：盡量運用語言文字并不是生活上一種奢侈的要求，實在是現(xiàn)代公民所必須具有的一種生活能力。

【第35句】：教是為了不需要教。……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。

【第36句】：一個學(xué)校的教師都能為人師表，有好的品德，就會影響學(xué)生，帶動學(xué)生，使整個學(xué)校形成一個好校風(fēng)，這樣有利于學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，對學(xué)生的成長大有益處。

【第37句】：教育之要點，當(dāng)天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力。

【第38句】：無論哪一種能力，要達到了習(xí)慣成自然的地步，打算我們有了那種能力。

【第39句】：學(xué)校教育的目的就在于使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀。

【第40句】：教是為了不教。

【第41句】：國文是兒童所需要的的學(xué)科，國文是發(fā)展兒童心靈的學(xué)科。

【第42句】：唯有老師善讀善寫，乃能導(dǎo)引學(xué)生漸進于善讀善寫。

【第43句】：學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)使受教的育者一輩子受用。

【第44句】：教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)，必令學(xué)生運其才智，勤其練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也。

【第45句】：教育工作不限于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)課外活動一起抓，才能使學(xué)生受到更多的實益，打下德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

【第46句】：教師工作者的全部工作就是為人師表。

【第47句】：做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。

【第48句】：讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

【第49句】：“教是為了不需要教”?！盀榱瞬恍枰獭?，就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。

【第50句】：教師工作的最終目的的，無非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的習(xí)慣。

【第51句】：把依賴性的“受教育”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃有缘摹白晕医逃薄?/p>

【第52句】：教師得先肯負責(zé)，才能談到循循善誘，師生合作。教師不負責(zé)，有的因為對教學(xué)本無興趣，當(dāng)教師只是暫局。這種人只有嚴加淘汰一法。

【第53句】：所謂教師之主導(dǎo)作用，其義在“引導(dǎo)”，并非一切由教師主動，學(xué)生處于被動地位，只聽教師講說。

【第54句】：德行須從民主來修養(yǎng)。

【第55句】：我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。

【第56句】：就作用的方面說，進步的教育偏重熏陶。就領(lǐng)受的方面說，進步的教育偏重自得。