三思而后行優秀作文

“三思而后行”并不是膽小怕事、瞻前顧后，而是成熟、負責的表現。小編收集了三思而后行優秀作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：三思而后行

在我的童年生活中,有許許多多因為我盲目做事,使我后悔的事。在這些后悔的事中，有一件事使我映像深刻。

在一個星期天的早晨，爸爸媽媽都去上班了。我心想：趁他們不在家，看一下電視也無防。我一看鐘，呀!我最喜愛的節目開始了。我又想：唉，不管三七二十一了，看了再說吧。于是，我便高興地打開電視機。津津有味地看了起來。

看著看著，電視機的畫面變得模糊起來了，我十分著急。為了能清楚地看節目。我并沒有想到事情的后果。便學著爸爸的模樣，動手來“調頻道”。由于我不太懂，我把手放在按鈕上，胡亂按了一會兒，呀!這個頻道怎么不見了?我心里又著急又內疚自己動手來調頻道。這下可糟了。最后，我決定碰碰運氣，用手使勁地按著按鈕，呀，這下子可完蛋了，全部頻道都沒了。我急的連汗都冒了出來，我的手掌心都出汗了，為什么還沒調好?難道我按錯了嗎?好像沒有啊!這時，爸爸敲門了，我急的手忙腳亂，立刻把電視關了。打看門，爸爸一進門，我就吞吞吐吐地說：“爸爸,你下班了。”怎么了，怎么說話結結巴巴的?爸爸一臉的懷疑。我雙手抓著衣角，顫抖地說：“沒事，沒事。”爸爸覺得我非常奇怪。中午12：00到了，爸爸正想打開電視看午間新聞。我猛地撲上去，抱著電視機，激動地說：“不行!”爸爸便更懷疑了，一手把我推開，快速打開電視機，嚇了一大跳。大聲說：“怎么全部頻道都沒有了?”這時，我只好內疚的向爸爸訴說了事情的經過。爸爸嚴肅地說：“你不是學習了關于古代的格言嗎?知之為知之，不知為不知，是知也。會就是會，不會就是不會，不能裝懂。你明白了嗎?”爸爸的這一番話讓我得到了教訓。我想:做事之前必須要先動腦，要想好了，確保正確了才去做。不能莽撞行事。

爸爸的這番話，我并沒有忘記。它可以讓我以后不再犯這個“不思考，裝懂的毛病。”讓我學會了不能盲目做事，要三思而后行。

　　第二篇：三思而后行

那是兩年前的事情了。它如同烙印一般烙在了我的腦海里，回不去，抹不掉，讓我受益匪淺。

在初二時，不知什么原因，我開始厭學。整天心思不往學習上放，老師講的知識幾乎都不會，布置的作業也不再認真完成，成績自然一落千丈。那時的我只有一個念頭——就是趕快退學，擺脫我所處的困境，擺脫耳旁同學們的議論和老師的訓斥，然后尋找屬于自己的天空，讓自己出去闖蕩一番，用自己的實力去證明給我身邊的每一個人看一看，讓他們每一個人都對我刮目相待。我的想法以及自己的打算已在腦海里出現了很長很長的時間，并且是否將此事告訴家人，已在我的腦海里坐了N次戰爭了。

終于，我不再忍受也忍受不了這種煎熬。于是在一個星期天的晚上，我將自己的想法以及打算告訴了那位自認為自己有一個學習認真、聽話懂事的孩子而自豪的媽媽，我還告訴了媽媽自己退學以后將要開一個花店，只屬于我自己的花店，我將會在那里如何擺設……我不停地講，直到淚流滿面。但媽媽卻一句話也沒說。她只是在嘆了一口氣后就回房了，將我一個人孤單單的留在了客廳里。也不知什么原因，這一夜好難熬，讓我感覺到了從未有過的失落和孤獨，如同一個丟了自己心愛玩具的孩子一般。

“懶蟲起床，懶蟲起床……”鬧鐘如同往日準時將我叫起，此刻媽媽又早早的到地里干活去了。她為我留下了一些平時我愛吃但又很少吃到的飯菜，并且桌上還留下了一張紙條：

女兒：

生你養你是媽媽的責任，可是你以后的.路將如何走，就是你的責任了。我昨晚之所以沒有講什么，是因為媽媽不想打斷你那現在認為很美的“未來”。即使媽媽當時幫你作出什么決定，如果你不想做，那也只會使媽媽心痛，讓媽媽多費心思。你以后的路還很長，走每一步前都一定要三思，因為有時一個小小的決定就會改變人的一生。媽媽希望你能夠多想一想，不要讓自己一時的沖動毀掉自己的一生，媽媽始終相信自己的女兒是理智的，同樣媽媽想女兒的選擇也一樣不會令自己失望的，一定要記住：凡事三思而后行。快吃飯吧!別涼了。

　　第三篇：三思而后行

今天，我為我們家安裝新熱水器，做了一件天大的“好事”。 本來我家的熱水器早就應該換了，但是因為閥門的事情苦惱著，由于開關斷了，關閉不了閥門，所以，我們準備在停水時把閥門更換了。

我想試一試能不能用扳手把閥門關了，我擰之前沒有仔細觀察破損處，擰了半圈之后，突然有一股水沖到我的臉上，媽媽正在洗碗，她拉著我沖出了廚房。“轟”的一聲，閥門爆開了，一股強勁的水流直沖天花板，所有的飯菜鍋碗都淋濕了，水在一分鐘之內，漫到了客廳。

爸爸急忙穿著雨衣沖了進去，企圖用錘子把木楔打進漏洞。但木楔哪能壓得住強勁的水流，剛剛安上去就被水沖飛了。媽媽趕快打電話向水電班救援。過了一會兒，來了兩個水電工，關上了整棟樓的閥門，這場“鬧劇”才結束。

關閉閥門之后，我們開始“打掃戰場”，柜子里的碗全裝滿了水，天花板上的石灰被沖下來了一大塊，廚房里四分之三的東西全打濕了，……。

這下好了，閥門也換了，可以安裝熱水器了。我當時完全嚇傻了，腦子里面一片混亂，我從來也沒闖過這么大的禍，心想：完了!爸爸一定會借題發揮，把我的漫畫全扔了。令我慶幸的是，爸爸并沒有打我，而是給我講道理，分析原因。

今天出錯的原因是我沒有認真觀察閥門結構，盲目行動，擰錯了地方。本來應該擰閥門中間的小圓柱，可我卻想都沒有想就把固定閥門的螺絲擰開了。

在生活中，我不止這一件事出錯，還有許多同樣的錯。比如，我不假思索地拆開了槍，卻不知道怎么裝回去了;洗鳥籠時，隨便把鳥糞沖到墻角等。

從這些差錯中，我汲取了深刻的教訓，遇事要三思而后行，多觀察，多分析，多考慮后果。不然就會造成不好的后果，甚至可能造成不可挽回的損失。

三思而后行的例子

請以“三思而后行”為題，寫一篇文章。

要求：【第1句】：立意自定。【第2句】：文體自選。【第3句】：不少于800字。

【題目分析】

當今社會經濟繁榮、生活安定，但人的信仰缺失，道德淪喪也一樣令人感嘆不已。“搶鹽”事件的發生，令我們深思，好多人科學素養太低，常識不彰，“隨大流”心理，盲目從眾，生存安全感缺乏，信任危機……這些都值得我們思考，“我們到底怎么了?” “我們到底怎么做呢?”

反思自己、反思教育、反思社會、反思世界……其實我們每個人都需要反思。自己是否太盲從，教育是否太功利，社會是否世俗，世界是否太自我。現在是人類靜下心來思考的時候了，“三思而后行”。

“思”和“行”本身就是一個辯證的論題，能很好考查學生的思維的思辨性。面對當今紛亂世界更需要我們學生有關注社會熱點、世界焦點的能力。所以從這兩個方面考慮設置考題，是有很大的必要性的。

【議論文素材】：

【第1句】： 有一回豐子愷先生要畫一個人牽兩只羊，畫了兩根繩子。有一位先生教他：“繩子只要畫一根，牽了一只羊，后面的都跟來。”后來豐子愷先生留心觀察，看見果然如此：前頭牽了一只羊，后面數十只羊都會跟去。就算走向屠場，也沒有一只羊肯離群而另覓生路，鴨子也是如此。實際上我們每天也都急匆匆地跟在一件事的后面，奔赴別人成功過的目標，盲目重復別人走過的路

【第2句】：古人說“盡信書，不如無書”，是很有道理的，喪失了懷疑和判斷能力，只能盲從別人的意見。最可笑的例子就是對菠菜能不能補血的爭論。以前關于營養學的參考書上說吃菠菜能補血，但后來看到其他的書出來辟謠，吃菠菜不補血，這是一個誤區，最近好像又有人站出來重新提出“補血論”。要是萬事局限于書本，你相信哪一個?所以說，我們在讀書之前一定要有個信念，這書里面說的不一定是正確的，可能還有其他結論，這一點一定要有思想準備。

【第3句】：一天，哲學家蘇格拉底在課堂上拿出一個蘋果對學生說：“請大家聞聞空氣中的味道”。一位學生很快便舉手回答說“是蘋果的香味”。蘇格拉底走下講臺，舉著蘋果慢慢地從每位學生身旁走過，并要求大家仔細地聞一聞，空氣中是否有蘋果的的香味?這時已經有半數的學生舉起了手，蘇格拉底回到講臺上，又重復剛才的問題。這一次，除了一名學生外，其余的學生都舉起了手。蘇格拉底問那位沒有舉手的學生說：“難道你真的什么氣味也沒有聞到嗎?”那位學生肯定的回答：“我真的什么氣味也沒有聞到!”這時，蘇格拉底對大家宣布：“他是對的，因為這是一只假蘋果。”這學生就是后來大名鼎鼎的哲學家柏拉圖。現在的學生也一樣，人云亦云的還真是較為普遍的現象。許多教育家也看到了這一點。所以大力提倡“不盲從”教育，培養學生的個性及創造能力。

【寫作范文】

孔子說過：三思而后行。然而，過去的我，總喜歡積極表現自己。常常是，還沒來得及“思”就……。

記得有一次，我們到學校的“多媒體教室”上課，由外校的老師執教的，同時還邀請了許多領導、老師和學生家長一起聽課。

進了電教室，就看見里面已經人頭攢動。看到我們，家長們似乎很高興，聽：“瞧!那是我家兒子!”不由得，我的腰也挺得更直了。

我的虛榮心一下子膨脹了起來，心里暗暗地想：我一定要好好表現，在爸爸媽媽面前露一手。于是，我就悄悄地“偵察”了一下后面的情況。眼尖，媽媽正微笑地看著我呢!

“哈哈!媽媽，兒子一定不會給你丟臉的`。看我的……”我在心里暗暗地下著決心。

上課了，課堂上，我的表現特別積極。只要老師提出問題，我總是第一個舉手，而且是舉得高高的，惟恐大家看不到我舉手。只要老師叫到我的名字，我是“嗖” 的一下站起來，生怕誰搶了我的風頭。

起初，我總能準確無誤地回答出老師的問題。我想，全體師生和家長，肯定都向我投來了贊許的目光。“瞧!花小迪正羨慕地望著我呢!”

課仍在上著，老師又提出問題，我不加思索、毫不猶豫地把手舉了起來。老師見我十分積極，為了鼓勵我，就再次讓我回答問題。這時，我的心中如同濺起的浪花，美滋滋的。待我站起來后，才發現我竟然沒聽到老師提的什么問題，更不知道說什么了。課堂上異常安靜，全場的焦點都集中在我一個人身上。我真想從地縫里鉆進去，幸好老師很快叫我坐下，我就象泄了氣的氣球，坐在座位上。下面老師講的什么，我再也沒有興趣了。

下課后，媽媽輕輕地走到我旁邊安慰我說：“兒子，不要緊，以后上課認真思考就行了!”還一再告誡我：“三思而后行啊!你忘啦!凡事都要經過大腦思考，如果光顧著出風頭，結果是要出大丑的呦!”

我的臉一紅，“媽媽!我錯了!”

這件事使我難忘，也讓我知道，不僅是學習，做任何事情都不能“不思而先行”了。

從生活中，我汲取了深刻的教訓，遇事要三思而后行，多觀察，多分析，多考慮后果。不然就會造成不好的后果，甚至可能造成不可挽回的損失。

三思而后行，你會多些溫暖，少些遺憾! ——題記

進入重點中學才幾天，騰飛就失落了。

他選擇了沉默。不，是他只能選擇沉默。

像往常一樣，同學們三五成群地奔向校門口迎接父母，而他卻一直低頭不語，舉步徘徊。他膽怯地看看校門口，然后深深吸了一口氣，開始向餐廳奔去。

“喂!那位是叫你的吧!”一位同學對他說。他的心緊張起來，慢慢抬起頭。

只見，一位身著西服的中年男子正向他招手，那個人的身邊是一輛黑色的轎車，陽光下顯得格外氣派。

三思而后行議論文

三思而后行議論文

“三思而后行”是說明人們做事謹慎、小心的行為，想不到有些動物也有這樣的本領，燕子建窩就是一個例子。

有一天早上，我看見一群燕子飛到我們家附近的屋檐下站了好久，好像是要考察地點建窩。正當我看得入神的時候，它們又飛走了。過了幾天，我不經意地往窗外看，又看到那一群燕子飛回來了，它們仍然飛到原來的那個屋檐下，還在嘰嘰喳喳地叫，好像在討論這個地方能不能建它們的窩似的。過了一會兒，不知怎么回事，它們又飛走了、我想：它們應該不會再飛回來了。可是，過了幾天，它們又飛回來了。這次它們飛回來卻不同了，因為我看到它們個個嘴里都叼著一口泥或稻草正在建窩呢。剛開始，我只看到幾個和雞蛋一樣大的小窩在附近的屋檐下。沒過幾天，我就看到幾個半圓的窩在附近的屋檐下。直到現在，我還能看到那些窩和燕子呢!

看似一個簡簡單單的故事，卻包含著人類的智慧——三思而后行。我們做事總不能比燕子差吧。

高三作文：三思而后行議論文

人間最無私、最偉大、最崇高的愛，莫過于母愛。無私，因為她的愛只有付出，無需回報;偉大，因為她的愛寓于普通、平凡和簡單之中;崇高，是因為她的愛是用生命化作乳汁，哺育著我，使我的生命得以延續，得以蓬勃，得以燦爛。

我不知道，如何詮釋我的母親，因為母親淡淡的生活中卻常常跳動著不一樣的生活脈搏。

母親的愛是一道解不盡的方程，隨著我的成長不斷有新的解產生，使我有不同的理解。

記得小的時候，總是看到許多同齡的小朋友在父母的接送下進出校園，而我卻總是孤身一人在校園與回家的途中來回穿梭著，我小小的心有點悲涼，感覺總像茫茫大海中的一葉扁舟，無依無靠。一天，我吵鬧著要母親送我去學校，可母親并不同意，她蹲下整理了一下我的衣服，語重心長的對我說：“小雁只有離開它母親避護的翅膀，才能學會展翅飛翔，尋找屬于自己的一片天空。做人也應如此，不能依賴別人，人要學會獨立，自食其力加堅強，才能在人生的旅途中搏擊風雨。”那時的我聽了母親的話似懂非懂的在思索中獨自踏上了上學的路。現在我才真正領悟了母親的那一席話，我也真正學會了獨立與堅強。

人在少年總覺得母親的話多，對一些雞毛蒜皮的小事都愛嘮叨半天。什么衣服不整齊，頭發太亂等等，甚至有些事我都不知道自己做沒做過，而母親都會給我做“飯后思想”。

而每當我真正犯下錯誤時，她從不罵我，也不說什么，總是保持沉默。我問母親，這是為什么?她說：“一個人如果真正的知道自己錯了，無需別人多說，自己真正的反省才是最有效的。”

正由于母親的教導，我做事之前，總要三思而后行，做到除惡留憂，讓事情的發展更貼近自己的初衷。

三思而后行議論文800字

孔子曾說過：三思而后行。而我，常常因馬虎，心急而忘記了“思”。那一次，我終于明白了“三思而后行”的`道理所在，以至我深深地喜歡上了這句格言。

記得那一次，我們班要進行一節“公開課”。那天，還沒有上課，教室里就坐滿了領導。這時，我心想：太好了，終于有了一次出風頭的機會。這么多領導在這，這節課我一定要認真回答問題，在大家面前大露身手。

說到做到，上課時，老師每提出一個問題，我都把手舉得高高的，而每次回答我也淋漓盡至正確無誤地把答案說了出來。答了幾次后，領導們，同學們都紛紛向我投來了贊許的目光。就連我的同桌也忍不住，悄悄對我說：“你真棒!”

這時，我開始有點兒得意忘形了，心里暗喜著：嗯，我真是太棒了，繼續努力吧!接著，老師又提出了一個問題，它比之前的問題都要深奧了一些，同學們都在認真地思考著。

而我，沒多想，沒認真思考就立即把手舉了起來。就在這時，我的同桌就馬上把我的手壓了下去，說：“你還是再認真思考思考吧!”但是，我太愛表現自己了，隨口說了一句：“沒事的!”又把手舉了起來。

老師見我那么積極，便再次讓我回答了。可我猛得一站起，腦海里一片迷茫，突然不知要說些什么了。頓時，我成了大家的焦點，大家都用緊張的眼神盯著我。但是我在舉手前還沒有深入思考，便在那結結巴巴地猶豫了半天，那時，我多么想自己能是個袋鼠呀，能立刻挖個洞就鉆進去。當老師叫我坐下去的時候，我就像個瀉了氣的氣球似的，呆呆地坐在座位上。后來，老師說的內容，我一個字也沒聽進去。下課是，小雅便對我說：“凡事都要認真思考，才能下結論，三思而后行呀!”聽完，我頓時明白了：對呀，三思而后行，以后我做事不能再這么急忙了，一定要認真思考，多次思考才行動!“三思而后行”這個令我收益一生的格言!

三思而后行議論文600字（精選10篇）

相信大家對作文都不陌生吧，特別是有嚴密的邏輯性的議論文，議論文的語言必須準確、鮮明、嚴密、有針對性。那么什么樣的議論文才是好的呢？下面是小編收集整理的三思而后行議論文600字（精選10篇），歡迎大家分享。

　　三思而后行議論文1

今天，我為我們家安裝新熱水器，做了一件天大的“好事”。本來我家的熱水器早就應該換了，但是因為閥門的事情苦惱著，由于開關斷了，關閉不了閥門，所以，我們準備在停水時把閥門更換了。

我想試一試能不能用扳手把閥門關了，我擰之前沒有仔細觀察破損處，擰了半圈之后，突然有一股水沖到我的臉上，媽媽正在洗碗，她拉著我沖出了廚房。“轟”的一聲，閥門爆開了，一股強勁的水流直沖天花板，所有的飯菜鍋碗都淋濕了，水在一分鐘之內，漫到了客廳。

爸爸急忙穿著雨衣沖了進去，企圖用錘子把木楔打進漏洞。但木楔哪能壓得住強勁的水流，剛剛安上去就被水沖飛了。媽媽趕快打電話向水電班救援。過了一會兒，來了兩個水電工，關上了整棟樓的閥門，這場“鬧劇”才結束。

關閉閥門之后，我們開始“打掃戰場”，柜子里的碗全裝滿了水，天花板上的石灰被沖下來了一大塊，廚房里四分之三的東西全打濕了，……。

這下好了，閥門也換了，可以安裝熱水器了。我當時完全嚇傻了，腦子里面一片混亂，我從來也沒闖過這么大的禍，心想：完了！爸爸一定會借題發揮，把我的漫畫全扔了。令我慶幸的是，爸爸并沒有打我，而是給我講道理，分析原因。

今天出錯的原因是我沒有認真觀察閥門結構，盲目行動，擰錯了地方。本來應該擰閥門中間的小圓柱，可我卻想都沒有想就把固定閥門的螺絲擰開了。

在生活中，我不止這一件事出錯，還有許多同樣的錯。比如，我不假思索地拆開了槍，卻不知道怎么裝回去了；洗鳥籠時，隨便把鳥糞沖到墻角等。

從這些差錯中，我汲取了深刻的教訓，遇事要三思而后行，多觀察，多分析，多考慮后果。不然就會造成不好的后果，甚至可能造成不可挽回的損失。

　　三思而后行議論文2

在濾網的隔離下，人們總能飲到清澈得不含一絲雜質的茶，細細品味茶的芳香。

如同飲茶一樣，生活中很多現象也都需要濾網。例如感情，如果毫無選取地愛所有的人，那就不叫感情了，叫濫情。例如學習，如果對所學東西一味地理解，那就不是學習了，叫生搬硬套。

在人與人的交往中，語言往往是至關重要的一部分。說話得體，那么交往就會和諧，順利。說話不得體，人們往往會一拍而散。

語言是人們向別人表達自我的感受、觀點的工具，是體現一個人涵養的途徑。思想道德素質高的人說出來的話都是溫文有禮、大方得體的。只有粗鄙之人才會說出粗鄙之話。

語言是一把雙刃劍。話說得好，人們都會受益。話說得不好，不僅僅刺傷他人，還會危及自我。

愛默生說過：“語言所造成的傷口往往比刀劍造成的傷口要難以治愈。”

在親人之間，朋友之間，最容易造成裂痕的往往都是過激的言語、殘忍的話。人人都有心，傷了心，要想治愈并不容易。它會象定時炸彈一樣埋在心中，等到導火線被點燃時，它會毫不猶豫地爆炸，摧毀人們的內心世界。

古語曰：“三思而后行。”

在人們說話辦事之前再三思考，將會取到事半功倍的效果

古時哪一次重大戰役的戰略布局不是軍師、將士們再三思考的？

此刻哪一次成功的外交不是外交官深思熟慮之后達成的？

“推敲”的典故至今人們都耳熟能詳。如果不是詩人的反復思量、琢磨，能有這天流傳千古的佳句名篇嗎？

“三思而后行”是前輩們留下的智慧，一個又一個的例子證明了這句話的正確性，一個又一個的例子為我們帶給了經驗教訓。

三思而后行，做個說話大方得體之人，做個遇事冷靜之人，做個有內涵的人。

　　三思而后行議論文3

走過了多少日子，載過了多少春秋。

時間匆促得抓不住，時常站在時光的高鐵上，一遍遍效忠著自己的青春，接著再風一般的翩然林間。風過了的年華，時間把它風化了，留在記憶的匣子里退卻，但我卻想說我不懂。我不懂為何我們要一遍遍的對自己撒下彌天大謊，再哭著鬧著說自己想如何去彌補這段倉促的過失。

路是自己走過的，如同奔流的大河，它永遠是一種大江東去的情懷，從不倒流，即使時間把它忘記，它依然在幻滅的國度里流光溢彩。我們在聽它留下的聲音中，不禁一遍遍感嘆出哀婉的小情懷。為何就不能好好相處呢？

‘不是我們不替你們著想，是我們不知道怎么安靜才是你們想要’。

在花開一夏的時光里，我們面對中考應試，是悵然，也是努力。我們明白自己的命運，就是它來決定我們的去向，我們要努力，是我們唯一做的。但是我們依然忙中偷閑，尋一份靜謐。帶上愉快的心情，在教室一隅，欣賞天邊那份寧靜的景致，在時不時看看周邊即將離別的好友，在這匆忙之際，再在那畫滿了大大小小的幾何圖形的草稿紙上認認真真寫下對這班級的不舍和依戀。

小小的情懷在那一刻被打開，我突然變得不懂了，為什么在以前總是有那么多的無可奈何的不合，生氣，爭吵，打架，最后在班委的勸導下板著一張嚇死三千大眾的臉走開，你說這是為何？

在安靜的自習課上，一個小紙團不小心砸中了你，為何不會心平氣和，輕輕的撿起紙團放到垃圾桶呢，無端引起是非之后，為什么不就是一個小小的道歉，真的有那么困難么？然后一定要老師大發雷霆命令你們寫下五百字的檢討才肯收手呢。你說這是為何？

在最后的沖刺階段，如果不要聽課，讓生死聽天由命，那又何必再到這個教室來污染這圣潔的氛圍，臟話脫口便出，打擾同學，也讓同學心生厭惡。不如好好相處，度過這最后幾天呢？

我們可以選擇向大江一樣在波濤聲中敲擊心靈的強音，在流經每個地方時，你們，是否可以三思而后行？

　　三思而后行議論文4

我，一個平凡的女孩，一個活潑任性的女孩。在生活中，在人生的奮斗中，多少次因為我的任性而傷害了我身邊的人。每每想起被我傷害過的人時，我就會陷入深深地愧疚中，就會告訴自我以后要做個好學生，做個乖女兒……

但事情并不是我想的那樣完美。事情的發生也不會隨著我的心愿。就在今年3月6號早上，我和我們班的女生發生了沖突。雖然我們的矛盾很深，但是我很明白只要我們彼此讓一讓，忍一忍，這件事情就會過去。但我們沒有一個人能忍下來。事情越來越復雜，甚至到了我在一氣之下找了人”幫我”。雖然之后我們并沒有動手并沒有用暴力解決問題，這事傳到老師耳邊，老師依然叫我到他的辦公室去一下。在去老師辦公室的路上，我心中充滿了犯罪感，慚愧感。我每走的一步都是那樣沉重。我慢慢地走進老師辦公室，認真地聽著老師的話，此時此刻我的心中滿是愧疚。我的眼淚在不知不覺中掉了下來。我真誠地向老師承認了錯誤的那一刻，我看出了老師處理這件事的為難。老師深深地嘆了一口氣，對我說，你先回教室吧。老師的聲音是那樣憔悴，那樣無奈。一路上我深深地自責：為什么這樣任性，這樣沖動，為什么不彼此忍一忍，讓一讓？本來不大的事情，卻被我們鬧成那樣。我不禁頭涔涔汗潸潸了。帶著一種悔恨的情緒我走到了教室，趴在桌子上靜靜地反省自我。我深深地明白，無論以后我表現再好，我再努力，但在老師心中，在同學們的心中，在每一個人的心中，我已成為一個壞學生，已經成為一個好違反紀律的壞學生。我我清楚地明白，那份

以前的完美印象在人們心目中永遠也找不回來了。

同學們，當你們偉某件事二彷徨，在做某件事二矛盾時，你們千萬要想清楚會不會給他人帶來傷害，會不會給自我造成不好的影響。千萬不要任性，不要沖動，不要意氣用事。無論遇到什么事情，無論遇到再大的困難都要記住：三思而后行。同時，透過這篇文章，我也向那偉被我傷害過的同學真誠地說一句：對不起你。

　　三思而后行議論文5

孔子曾說過：三思而后行。而我，常常因馬虎，心急而忘記了思。那一次，我最后明白了三思而后行的道理所在，以至我深深地喜歡上了這句格言。

記得那一次，我們班要進行一節公開課。那天，還沒有上課，教室里就坐滿了領導。這時，我心想：太好了，最后有了一次出風頭的機會。這么多領導在這，這節課我必須要認真回答問題，在大家面前大露身手。

說到做到，上課時，老師每提出一個問題，我都把手舉得高高的，而每次回答我也淋漓盡至正確無誤地把答案說了出來。答了幾次后，領導們，同學們都紛紛向我投來了贊許的目光。就連我的同桌也忍不住，悄悄對我說：你真棒！

這時，我開始有點兒得意忘形了，心里暗喜著：嗯，我真是太棒了，繼續努力吧！之后，老師又提出了一個問題，它比之前的問題都要深奧了一些，同學們都在認真地思考著。

而我，沒多想，沒認真思考就立即把手舉了起來。就在這時，我的同桌就立刻把我的手壓了下去，說：你還是再認真思考思考吧！但是，我太愛表現自我了，隨口說了一句：沒事的！又把手舉了起來。

老師見我那么用心，便再次讓我回答了。可我猛得一站起，腦海里一片迷茫，突然不知要說些什么了。頓時，我成了大家的焦點，大家都用緊張的眼神盯著我。但是我在舉手前還沒有深入思考，便在那結結巴巴地猶豫了半天，那時，我多么想自我能是個袋鼠呀，能立刻挖個洞就鉆進去。當老師叫我坐下去的時候，我就像個瀉了氣的氣球似的，呆呆地坐在座位上。之后，老師說的資料，我一個字也沒聽進去。下課是，小雅便對我說：凡事都要認真思考，才能下結論，三思而后行呀！聽完，我頓時明白了：對呀，三思而后行，以后我做事不能再這么急忙了，必須要認真思考，多次思考才行動！三思而后行這個令我收益一生的格言！

　　三思而后行議論文6

孔子曾說：“三思而后行”又說：“謀定而后動”就是告訴我們做事情要停看聽？不要因為一時的沖動，而一失足成千古恨，到時候想要亡羊補牢，早就為時已晚？所以，停、看、聽，是我們做事情的三要素？

首先，交朋友時一定要“停看聽”？孔子說：“益者三友：友直、有諒、友多聞？”一位益友，有如一把金鑰匙，會把你的難題大門打開？一位益友可以把誤入歧途的你拉回寬廣的康莊大道？一位知心好友如暖風一樣，使你感到溫暖、使你感到窩心？反之，一位損友，可以把你從天堂拉到地獄，從光明的大道引你走向暗無天日的世界？所以，交朋友一定要睜大眼睛“停看聽”？

此外，讀書時也要“停看聽”？若是讀書囫圇吞棗、不求甚解，看過即忘，對功課馬馬虎虎，哪怎么是求學的態度呢？所謂讀書要“停看聽”，是要對書抱持著“打破沙鍋”問”到底”的精神，對讀書抱持著認真的態度？這樣成績才能更上一層樓？也才是求學精神得最高界？所以，讀書一定要“停看聽”？

社會上的陷阱就像不可測的漩渦一樣，需要我們去小心防范？但這時候，我們若懂得“停看聽”，相信我們就不會掉進這些萬丈深淵里？

　　三思而后行議論文7

現在有很多人說：“別沖動，三思而后行。”但是，沖動就錯了嗎？什么事都要三思而后行嗎？

就拿18年前的非典來說，即使大多數人不相信鐘南山的觀點，但還是拼了一把。如果這時候他們再三思的話，那會有更多人感染上非典。

再舉個例子，甲國和乙國有不共戴天之仇。一次，甲國的一個人偷了乙國銀行的五百萬元，開船跑了。而乙國準備派人追，這時又有人說了：“萬一追不上呢，不白白跑一趟了嗎？三思啊！”如果這時立刻派人去追，還有可能追得上，如果思考這個問題那肯定追不上。

人生能有幾回搏？在十萬火急、千鈞一發、命懸一線的時候，你還會想這個做法是否正確嗎？奮力一搏，就算失敗了，也會被稱贊敢于拼搏；成功了，會有人把你當榜樣。每時每刻都三思，是儒雅書生的行為。真男人從不怕失敗。

最偉大的人不是成就最高的人，而是敢于拼搏的人。因為他不僅有資本，還有勇氣和魄力。這一拼需要很多人和錢的支持，這是資本；他敢去拼，不怕失敗，是勇氣；他承擔得起后果，是魄力；哪怕沒成功，也會流芳百世。反觀那些有資本卻沒有勇氣的人，會被人蔑視、嘲諷。

三思而后行只有雙方在同一起跑線的情況下才能發揮作用，當你落后很多時，就該放手一搏了。因為這個時候，拼搏不一定會成功，但三思就一定會失敗。

　　三思而后行議論文8

孔子曾說過一句婦孺皆知的話：“三思而后行”。意思是：遇事要多多思考，然后才可以做出決定。他認為：這樣把握行事回避免出錯，失敗。小心翼翼的.辦事比較好。

可是，在現在這個充滿機遇與挑戰的時代，如果凡事都“三思而后行”的話，就可能錯過最佳的機會，要知道：“機不可失，時不再來。”呀！即使事后你想出再好的辦法，可“時已晚矣”，又有何用？

小心行事，三思后行固然有一定的道理，可我們更需要遇事勇于作決定，并且大膽地嘗試，行而后三思！這是偉人們給我們指引的前進方向！

遠近聞名的伽利略，大膽嘗試，推翻了兩千多年的錯誤理論；名垂青史的李時珍，為造福與人類，大膽品嘗數百種不知藥性的草藥；舉世無雙的愛迪生，大膽的創造了一千多種新物品，成為了人人皆知的發明大王……

如果不勇于行動，將只能碌碌終生，一事無成，再多的思考也無非是紙上談兵，無濟于事。

當然，世間沒有百戰不敗的將軍，或許，你向前邁的那一步錯了，但你依舊是偉大的，證明你勇于向上攀登，敢于挑戰新的高度！人們不常說：“不怕犯錯，就怕知錯不改嗎？”失敗乃成功之母，不經風雨，何以見彩虹？

而且，起初的“行”的失敗，就是為了讓后面的“三思”起到總結經驗教訓的作用，讓失敗給自己留下深刻的印象，絕不允許自己在同一地點跌倒第二次！這樣，我們才會擁有真正的收獲！面臨我們正是成功！

讓我們大膽嘗試，總結經驗，行而后三思吧！

　　三思而后行議論文9

每個成功人士都是成熟、慎重的，這些成功人士每做一件事都會三思而后行，之所以會寫這個話題，是因為生活，生活中有太多太多沒有在大腦中過濾一遍的就脫口而出鬧的笑話。

譬如：昨日，我們班剛剛站好路隊，突然發現前面來了兩位老師，定眼一看，是科學老師和社會老師。李翹簽平時是個愛打招呼的同學，看到兩位老師正往前走，生怕錯過這個機會，于是，趕緊迎上前去，打了一聲招呼“兩位科學老師好！”忽然，隊中死一般的寂靜，接著是狂笑不止，李翹簽臉紅的像個大蘋果，一路上都用書包擋著臉，不敢露面呢！

凡事需三思而后行，這句話猶如一塊千斤重石，壓在我的心頭。仔細回想，有的同學在做家庭作業的。時候，看到一些較難的題，不知怎么做，可為了節省時間去玩耍，寥寥草草用一般解決基礎題的辦法寫上，到第二天，老師對答案，恰巧讓你說說這一題的答案，你一看自己的答案不正確，就四處看旁邊的同學的，結果因為太緊張看不清楚，把自己的錯答案說了出去，被同學們一致否決，你心里是什么滋味？誰讓你做題的時候不三思而后行呢？

回答問題的時候，如果想也不想就舉手，那肯定是不行的，必須要想了又想，盡管回答的不對，那也要保證語言流暢呀！

三思而后行，是一種態度，一種修養，一種素質，一種能力，經常如此，于是就有了“要養成三思而后行的習慣”

曾經有個貧者說自己要去南海，而富者譏笑著說自己多年來都夢想著去南海，然而憑借自己雄厚的財力物力也沒有成功，你憑什么去呢！很明顯，以富者的經濟基礎的確更有可能到達南海，但南海之路的迢迢漫漫、艱難險阻擊碎了富者的南海之夢，對于貧者又怎樣呢？連富者都到不了南海，富者也不贊成我去，去很難吧？

于是貧者選擇了放棄。不！不是這樣的！放棄通常不是一種合適的生活態度，面對困境更是不能輕言放棄。世之奇偉瑰麗之觀多在人跡罕見之處，不可輕得也。一位著名的登山隊員曾說過：“登上珠穆朗瑪峰的快感哪個小土丘可以媲美的！”所以貧者并沒有放棄。他考慮著，南海是不可到達的嗎？當然不是，佛教圣地永遠對每個來訪者敞開胸懷。一瓶一缽足乎？足矣。一路上不求風景如畫，不求安逸舒適，只求最后到達神圣的所在。我能到達嗎？我相信我能。

可見，三思而后行是非常重要的，一次不慎重就導致終身遺憾，凡事，需謹慎行事，否則，成不了大器也！

　　三思而后行議論文10

今天，我又看見了一件新事物，它的名字叫——月光石。

這是我從雙胞胎姐妹那兒得知的。剛開始，我拿來看了又看，愛不釋手。它的表面潤的好似乎朦朦朧朧，似抹了油似的，我拿的很濃的粉色，有點土氣，但它的作用深深吸引了我：據說，月光石在夜晚會發光。鄧楚月肯定地說她做過實驗了。再瞧瞧那月光石，光滑如玉，陽光下一閃一閃的。近看，若隱若現地能看見幾顆不成形的白色小固體，又似乎沒有，神秘的樣子深深地吸引了我，我把手伸進口袋摸了摸中午媽媽給的五角錢，有點忍不住了。

下課時，我將五角錢遞給了鄧楚月，接過月光石，此時手中的月光石似乎成了一顆沉重的巨石壓在了我的心頭，想起媽媽失望的表情，又不舍得將被我捏在手心捏出汗的月光石“退貨”，這使我處在糾結中。思考一陣子之后，我決定“退貨”，因為贏得媽媽對我的信任更重要！將月光石物歸原主之后，我的心頭輕松了許多，那五角錢重新回到了我的口袋去取代了月光石。

這件事讓我明白了：世界上有許多“誘惑”，我我們做任何決定之前都要三思而后行！