最新校園演講稿

由網絡整理 分享時間：2024-02-22 17:16:59 收藏本文

校園演講稿篇一

構建和諧校園不僅是構建和諧社會的客觀需要，也是促進學生全面進步和學校全面發(fā)展的必然要求。要建設和諧校園，我們必須努力做到：

教師是學校教育教學的實施者，是創(chuàng)建和諧校園的主力軍。

1.樹立典型，獎勵優(yōu)秀，努力調動教師工作積極性。學校本著師德師能兩強、名優(yōu)雙提的原則，制定了一系列獎勵和評價目標，包括獎勵校內名師、表彰教師業(yè)務進一步學習和提升、評價校內學科帶頭人、評選師德模范、評選先進部門、評選“學習、研究、實踐”十大模范等。使廣大教職員工嚴格按照教師道德標準要求自己，以身邊的榜樣推動自己，熱愛自己的工作，奉獻自己，積極進取。形成了強調學習、提高質量和貢獻的氛圍。教師的外表得到了家長的認可和社會的高度贊揚。

2.以人為本，努力營造團結尊重的工作環(huán)境。通常我們說“心情愉快，累不累”，這說明創(chuàng)造一個愉快的工作環(huán)境有多重要。這必須將嚴格的要求與尊重和信任結合起來。關鍵是從欣賞的角度看待教師，尊重教師的人格、勞動和合作需求。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導人，以和諧的.環(huán)境凝聚人，以顯著的成績鼓舞人，以勤奮的氛圍培養(yǎng)人。我們也加強了情感投入，因為情感是校長和教職員工之間的紐帶。每年，我們都開展各種形式的文化體育活動，給老師送節(jié)日禮物，給有需要的工人送溫暖，在沉默中看到真相。

三、公開辦學，民主管理，千方百計提高教師的主人翁意識。我們在學校管理的各個環(huán)節(jié)實施校務公開工作，努力讓教師參與學校管理，做出民主決策，使學校的一切工作在社會、家長和教職工的監(jiān)督下進行。財務工作開放、經營活動開放、收費開放、職務評估和晉升選先開放、教育教學活動開放等，得到了群眾的支持和認可。我們牢記校長、學校領導干部是為教師發(fā)展服務的理念，從有利于教師發(fā)展的角度思考問題，努力讓教師參與學校管理，讓教師提出建議、實踐、創(chuàng)造，使學校發(fā)展，實現“大船”！

學校的“人本管理”最重要的是要落實到學生身上，所以要樹立一切為學生發(fā)展服務的理念。在尊重學生的前提下，充分相信學生，建立民主的師生關系；在關愛學生的基礎上，建立新的有效的教育模式；通過依靠學生，我們培養(yǎng)的每個學生都能得到全面和諧的發(fā)展，最大限度地發(fā)展每個學生的潛力。為此，我們做了很多工作。

開展各種實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

其中，區(qū)級項目“小學生社會實踐活動的方式方法研究”已成功通過自治區(qū)教育科研規(guī)劃辦公室的驗收，并被評為自治區(qū)優(yōu)秀的科研成果。本課題以學校社會實踐活動為主體，在學校集體組織下開設三個系列，即野營培訓實踐活動、參觀基地實踐活動、節(jié)假日專項實踐活動；以親子社會實踐活動為左翼，在父母的領導下，每年開展兩個黃金周；以獨立的社會實踐活動為右翼，在《小馬過河》實踐活動手冊的提示下，學生將在寒暑假獨立完成社會實踐活動。可以說，這三種社會實踐活動貫穿于學生生活的所有時間和空間。在活動中，我們注重培養(yǎng)學生學會做人，學會做事，從而在實踐中培養(yǎng)學生的道德素質和認知能力。

2、改革評價方法，促進學生全面發(fā)展。

評價起著指揮和導向的作用，因此，我們將學生評價方法改革作為課程改革的首要任務，通過學習和實踐，我們制定了興安二小學學生評價體系改革計劃，其目標是改變傳統的評價方法，建立一套促進學生綜合發(fā)展的評價體系。在幾年的課改實驗中，我們進行了一些探索。如果評價主體不再是唯一的教師，學生可以自我評價，互相評價，學生家長也參與評價；評價內容更全面，包括知識、情感、態(tài)度、行為習慣、意識形態(tài)表達等；評價方法采用開放的定性評價、通常的表現、口試、筆試……去年寒假，結合多年的實踐經驗，動員各年級、各科骨干教師編制《愛的期待》，使評價更加科學，真正能促進學生全面發(fā)展。

校園演講稿篇二

同學們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧！當然，我也不例外。因為校園是我們學習的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹木，這兒有相伴晨昏的書聲歌聲；這兒有默默無聞甘于奉獻的老師，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；這兒有朝氣蓬勃勤奮學習的同學，他們“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

我們的校園——xx初級中學，座落在巍峨的鐵頂山下，運輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側穿行而過，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠去，四周是肥沃的農田和青翠的山林，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風光！在這樣的環(huán)境中學習，怎能不叫人心曠神怡！怎能不叫人專心致志！！

走近校園，教學樓頂上“xx中學”四個鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外墻瓷磚在陽光照射下熠熠生輝；高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗在迎風飄揚；寬闊的操場上，鍛煉身體的同學們個個龍騰虎躍；四周的大小花臺里，綠樹成陰，花香撲鼻；尤其是教學樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個忠誠的衛(wèi)士，日夜守護著我們的校園；又像兩支剛勁的毛筆，書寫著我校輝煌的歷史。

聽！上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復于平靜，只有老師那抑揚頓挫的講授和同學心領神會的問答；每當清晨第一縷陽光破窗而入的時侯，教室里早已是瑯瑯書聲。

看！教學樓里，每一間教室都窗明幾凈，同學們在老師的引導下正聚精會神的學習。教研室里，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè)；頂樓上還有設備先進的多媒體教室和微機室，以方便我們接受現代信息技術教育，跟上時代前進的步伐。

我愛我的校園，我愛校園里清幽的環(huán)境，我愛校園里意氣風發(fā)的同學，我更愛校園里辛勤工作的老師。是他們無私地為我們開啟心靈的窗戶，帶領我們在知識的海洋里遨游。

“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 ”——是語文老師指導我們吟誦詩詞美文；x+y=z，(a+b)(a-b)= a平方- b平方——是數學老師引領我們探索數學王國的奧秘；i love you，m y motherland；i love you，my school ——是英語老師教會我們向外國朋友表達自己的心聲；政治課讓我們明辨是非，樹立了正確的人生觀；歷史課使我們知道了祖國的悠久歷史和燦爛文明；地理課讓我們了解了祖國的地大物博和各地的風土人情……啊，老師，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長！啊，校園，你是我們力量的源泉，我們將在你這里獲得知識的動力，展翅高飛！

也許，在外人看來，我們的校園并不美麗，甚至，還有些簡陋，顯得土里土氣，算不上“大雅之堂”。

是的，我們的校園地處偏僻的鄉(xiāng)村，她沒有繁華富麗的外表，沒有齊全完備的設施，沒有城里名校的規(guī)模，甚至沒有強大的師資隊伍。然而，正是這樣一所“其貌不洋”的'初級中學，建校14年來，卻為上一級學校培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞母卟派瑸閤x人民培養(yǎng)了一大批合格的建設者！她以自己獨特的魅力，吸引著來自四面八方的莘莘學子！也許，正是xx初級中學的樸實無華，正是xx初級中學全體老師兢兢業(yè)業(yè)的無私奉獻，正是xx初級中學全體學生的勤奮進取，才使xx初級中學這個本不起眼的學校，在全xx及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的心中，享有極大的聲譽！

校園演講稿篇三

各位老師、各位同學：

早上好！

我叫xx，是一班的同學。今天，作為校園之星，站在國旗下演講我非常自豪。

上小學快一年了，上學總讓我感到快樂和充實。由于在學校里，我總能感觸感染到老師的關心和同學的熱情。我還學到了許多許多的知識。

當真的立場和良好的學習方法讓我取得了優(yōu)異的成績。我連續(xù)八次獲得語文考試一百分，最近又獲得一年級數學口算競賽一等獎。

我積極參加學校各項流動，在上學期卡拉ok比賽中，獲得了三等獎。我還參加了賀卡制作比賽，越野跑比賽。在比賽中，我學會了團結，學會了競爭。

我喜歡朗讀，喜歡寫話，我的日記老是得四顆星，常常被老師當范文讀。老師還說我是位能替父母分憂解難的`好孩子，別看我小，在家里我還能常常幫助媽媽照顧一歲的小妹妹。

我喜歡我們的學校，我喜歡在這里學習。老師們同學們，在鮮艷的國旗下，我向你們保證，我一定以更大的熱情投入到學習中去！讓我們一起努力吧！

校園演講稿篇四

親愛的同學們、老師們：

大家好！

我覺得我是一個很幸運的人，因為媽媽給我取了一個動聽的名字――包甜甜。

我是一個幸運的人，因為我們老師說我叫包甜甜，要讓我用甜甜的聲音前來發(fā)言。

同學們其實我們都是一個幸運的人兒，因為我們將要參加的是一項趣味盎然的活動――讀書，讀更多有意義的書。

每天早上在離開家門上學的時候，我總是大聲跟媽媽道別，“媽媽我讀書去了。”媽媽送給我的總是那長長的微笑。我想媽媽可能是正想象著女兒正捧著書本大專朗讀的情景吧！

是的，我愛讀書，下課后、午修時、放學了，我總是享受讀書的快樂。書本上的文字常讓我身臨其境。書本上的文字常讓我收獲喜悅。每次的考試我的成績開始名列前茅了。我的作文也常被老師大聲朗讀了，看到班里同學向我投來羨慕的目光時，我對那些書兒心存感激。

真的，讀書可以增長我們的知識，我知道我們所處的時代是知識的時代。同學們如果從小不會讀書，沒有知識，文化底蘊不足，長大以后就很難立足于這個時代。正如莎士比亞說：“已知是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

讀書可以陶冶情操，當我們心存煩躁時，能靜下心來讀點自己喜歡的書，養(yǎng)養(yǎng)心，益益德，不是很好的精神享受嗎？讀書也是一種休息，一種解脫，是人類精神上的營養(yǎng)劑。高爾基說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”

讀一本好書就像品一杯清茶，那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中，沁人心脾；讀一本書好就像聽一場音樂，那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中，引人入勝；讀一本好書好像看一場電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現于眼前。

一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。同學們，讓我們擬一個充實的讀書計劃，讓我們建一個溫馨的班級讀書角；珍惜每一次閱讀課，養(yǎng)成做讀書筆記的好習慣；增加自己的積累，有感而發(fā)時寫讀后感，與同學朋友交流心得。那樣才是我們讀書的價值。書海茫茫，書山巍巍。讓我們一起在書海揚帆遠航，勝利抵達理想的彼岸；讓我們共同攀登書山這進步的階梯，成功地登上智慧的頂峰！

金秋十月是個收獲美麗的季節(jié)，讓我們抓住十月的尾巴，捧起書本，甜甜地品讀美麗，收獲美麗。

校園演講稿篇五

老師們，同學們：

在這個百花爭艷的日子，在這個烈日炎炎的'季節(jié)，我校20xx年夏季運動會如火如荼地進行了兩天的時間。在全校師生的共同努力下，取得了圓滿的成功。在此，我代表學校向所有大會的工作人員表示誠摯的感謝，向參加誦讀大會表現優(yōu)異的全體師生和賽場上取得優(yōu)異成績的運動健兒表示熱烈的祝賀。

本次運動大會得到了校領導的高度重視和大力支持，在學校領導的統一部署下，在學校各中層科室的協調配合下，在運動會前一個多月個月的時間內，積極配合、群策群力，確定運動會開幕式、競賽項目，完成了運動員的報名、秩序冊的編排，競賽分組等工作。分別召開了裁判長會議、各領隊會議、賽會工作人員動員會等運動會的相關會議，對相關事宜做了統一部署、具體安排，使得本次運動會的各項賽程有條不紊的進行。

鞠校長非常重視這次盛會，親自指揮大會籌備工作，親歷親為地指導學生誦讀，在他的指導下，一首首千古絕句在大會上湊響，一節(jié)節(jié)美妙的詩篇回蕩在全校師生的耳邊。分管各個部門的副校長也做了大量的工作，具體抓了高中部、初中部、特長辦、團委、工會、辦公室、教導處、學生處、總務處、安全辦、體育組等各方面的工作，為大會的精彩開幕、順利進行和圓滿結束保駕護航。

老師們、同學們，校運會將大力推動我校體育事業(yè)和學校整體工作的全面發(fā)展。希望大家依次為起點，積極參加體育活動、增強身體素質，以頑強拼搏奮勇爭先的精神投入到新一輪的教與學的競賽中去，配合我校全面推行素質教育，推行課改，打造國家級藝術試點名校，我相信我們的校園將成為健康向上、充滿生機、充滿活力的校園。

謝謝大家!

校園演講稿篇六

各位老師，同學：

大家好：

我是０３（７）班的肖媛，我們現在討論的話題是＂尊紀守法，創(chuàng)建和諧校園＂就此我想談談自己的看法！

＂和諧＂是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點。而創(chuàng)建和諧校園應是一個永恒的主題。

一個學校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學風，好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向＂理想，團結，自強，成才＂。一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風和學風持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)。

而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎么愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力。所以我們要遵紀首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展。

在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長！

愿我們的學校越來越好！

校園演講稿篇七

各位老師，同學們：

大家好，我是信管a1301班的何勝，今天我演講的.題目是《在青春校園的路上》。（低聲悲傷）不知道從什么時候起，我們的大學校園里書寫的只有童年的幻想、成長的困惑和人生的感傷。我自己也被這些感傷纏繞著，（慢）緊鎖的眉宇間發(fā)源著一條憂愁之河，只會在流星掠過的夜空下用琴弦交換自己孤獨的故事，年輕的心也只會走入如泣的雨中。那時候，（重）我感到自己仍然是山，（慢悲傷）但過早的荒涼。往日的歲月，使我確信：青春不過是黑夜下閃過的一個黑色標題，是一個心中沒有太陽的日子。

章。（語調）記得孫中山先生說過：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底，便是大事。”自從染上太陽的指紋，我便不再計較所做事情的大小——我勤快的去圖書館看書，熱情的開展團支部的活動，認真的準備演講。不是嗎？重要的是參與，（強調）即使不成功，也不會成為空白，（高昂）只要曾給世界留下了一瞬光明，做一顆流星又有什么遺憾呢？我們飄逸的秀發(fā)可以收納強勁的風，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種向上的力量。我們可以有夢想，但這個夢想并不是漂浮在心靈之外的天空，除了美麗斑斕，還應當是踏實而沉穩(wěn)的，可以握在我們自己手中，像風箏線繩一樣收放自如的夢想；我們可以去崇拜，但不可以沉迷，因為真正的上帝是我們自己。

生活得最好的人不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人，是樂觀向上的人。生活在太陽底下的人們，如果感覺不到太陽的溫馨，不為染上太陽的指紋而驕傲，他的世界只有平淡與灰暗。

我們的青春喘著粗氣，我們的生活流著汗水，但我們不抱怨腳下的路總是坎坷不平。我們的前方也許除了上坡還是上坡，我們每走一步都會感覺吃力，但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險峻的征途上，為了迎接遠方的平坦，我們愿用火熱的青春踏平這所有的坎坷。作為跨世紀的一代青年，生命的旺盛和沖刺的輝煌都在我們身上匯合。生命的旺盛，使我們跑在時代的前列；沖刺的輝煌，在勝利者面前托舉出新世紀的太陽。

生命，需要在時空的經緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價值，燃燒自己的生命，使生命之光大放異彩；讓我們流動的熱血和激情，都重新染上太陽輝煌而沉重的指紋吧，因為它可以證明我們都是熱愛生活的人。

人生是對理想的追求，理想是人生的導師，失去了導師，就會失去生活的勇氣，我相信在座的各位也是深有感觸的。一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想都可能會在每一秒發(fā)出光芒。俗話說的好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收獲。學習的根是苦的，學習的果子是甜的。大學不是終點，而是一個起點，我渴望登上更高的平臺，所以我會努力的走下去。我最喜歡的一句話是“一切機會都是留給有準備的人。”我們留下的每一個腳印都是我們成長的足跡。今天，我的演講也到此為止。最后，只上一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”是的，送給我自己，也與大家共勉！

我的演講完畢，謝謝大家！

校園演講稿篇八

親愛的老師們、同學們：

大家好！

愛護環(huán)境，攜手共創(chuàng)美麗校園。

——題記

攜手共創(chuàng)美麗校園。”所以，我們必須要愛護環(huán)境，愛護我們的校園，攜手共創(chuàng)一個美麗、干凈的校園。

每當我跨步來到校園的垃圾池旁，總會有一股難聞的雜臭味，讓人不禁作嘔。還有，并不是所有垃圾都被扔到垃圾池里，有一部分垃圾還扔在路旁，雜亂無章，看了就讓人反胃。當然，這些垃圾是個別同學懶得再走近幾步而隨手倒的。他們這是不愛護校園環(huán)境的表現。殊不知，在這個干凈的校園里，只要有一丁點垃圾便會污染環(huán)境，便會使此處的空氣受到污染，而不再新鮮了。所以，我們要愛護環(huán)境，管住自己的手，學會勤奮點，讓我們大家都能呼吸到清新的空氣。

每次放學來到飯?zhí)门缘乃堫^處洗手，總看見有好多好多垃圾積集在水溝里，使水受到嚴重污染，周圍的空氣也不再清新。所以，為了我們能澄清飲水，為了校園的美好環(huán)境，我們要把垃圾丟到垃圾桶里，保持水的干凈，保持環(huán)境的清新。

每當我走到教學樓后面，總是見到有一些垃圾從樓上的窗戶飛出來。這些同學，他們沒有想到，他隨手扔下的這一垃圾，襯著灑滿陽光的校園是多么難看，而且還使得周圍的環(huán)境受到影響，校園不再干凈。所謂“一粒老鼠屎，攪了一鍋粥”，他們所扔下的一個垃圾，便會連累整個周邊環(huán)境。

為了讓這個校園更加美好，為了讓我們能在一個更好的環(huán)境中學習、生活，我覺得我們需要做到以下幾點：

1、不隨便扔垃圾，要把垃圾扔到垃圾桶里。

2、不隨地吐痰。因為口痰里含有病菌，吐在地上，這是嚴重污染環(huán)境的。

3、走在校園里時，若見到有垃圾在地上，要動動自己的手撿起來扔到垃圾桶里。

當然，我們九六班里，干凈、清爽，這邊是一個最好的學習之地。我們都做到了以上幾點，這才使得教室里的空氣清爽舒暢，沒有灰塵，沒有垃圾，沒有污染。

再回到我們的宿舍，干凈如教室，那時我們休息的地方，有了好環(huán)境，便有了好心情。

校園，我們一起學習，一起生活的地方，為了讓它更加干凈，更加美好，為了我們的學習生活更美妙，我們就要愛護它，愛護它的一切。從自己做起，從身邊做起，就讓我們攜手共創(chuàng)一個美麗的校園吧！

校園演講稿篇九

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

我是來自××年級××班的××我演講的題目是《伸出你的雙手，共建美麗校園》

親愛的同學們，和煦的春風吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。

當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。

我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!

在這么美麗的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。

同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。

同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

謝謝大家!

校園演講稿篇十

老師們、同學們：

眾所周知，讀書使人進步。書是人類進步的階梯。

讀書，還能給我們的生活帶來樂趣。通過閱讀，我們足不出戶，就能領略宇宙蒼空，世間萬物的`繽紛景象和神奇奧秘，感受古今中外的風云歷史。

小學階段，是讀書的時期，科學研究表明，8至15歲是一個人的黃金閱讀期。在這一段時間里，如果珍惜寶貴時間，掌握高效的閱讀方法，閱讀大量童話、漫畫、小說、名人傳記、科普讀物等書籍，將對他今后的理想實現、事業(yè)成功和幸福人生產生積極作用。

同學們，擁有了書，我們就擁有了良師益友，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，我們就能徜徉于書的海洋，盡情享受世界的樂趣。讓我們充分利用課余時間，以閱讀為樂，讓閱讀點燃智慧人生！

謝謝大家！

校園演講稿篇十一

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

今天，我們演講的題目是：美麗的校園――溫曖的家。

第一次走進這里，我被這個偌大的校園深深震撼了，呈現我在眼前的，是一幢幢散發(fā)著青春氣息的教學樓，還有那恬淡的色彩，我跳動不安的心在瞬間平靜了下來，我知道，這座美麗的校園會屬于我，它會給予這里的每一個人，一片絢麗的天空，從那一刻起，我便把它――我的學校，這所年輕而又充滿活力的學校放在了心的最深處，因為它是我心靈的港灣。

華波小學我的家，在這里，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容。在這里，我學會了勇敢，學會堅強，學會了執(zhí)著，我感受著老師們陽光一般的關懷，感受著同學們真摯的情誼，也感受著自己的成長，在這片廣闊的.天空中，我勇敢地追求著自己的夢想，摔倒了，一雙雙熱情的手會扶我起來，為我重新點燃信心之火；受傷了，一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，于是，在這里的每天都是透明的，這里的每一個角落，都充滿了陽光。

花開花謝，云卷云舒，學校在一天天地成長，而我，對于她的愛，也在心中點點積淀，看看藍天，看看藍天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽光，看看陽光下可愛的操場，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了，此時，我看見了那份只屬于我的幸福。

在這個美麗的校園里，有我成長的足跡，也有我曾經的笑與淚，這個學校，把它的美，毫無保留地給了每一個人，這所學校默默的，傾聽著我們每一個人的歡與悲，接受每一個人的祝福。

我美麗的學校，給予了我許多，我為我的學校而深深驕傲，而我，卻無法給予她相同的回報，我只渴望，將來的某一天，可以為我的學校。――我最溫暖的家，譜寫微笑、歡樂的樂章。

謝謝大家！我的演講完畢。

校園演講稿篇十二

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

今天，我國旗下演講的題目是《用微笑替換臟話，讓文明充滿校園》。

上帝在造人時，為什么給人以豐富的表情？因為表情很大程度上反映了一個人的心情及意愿。當你對某個人表示歡迎時，你會微笑；同樣，別人如果歡迎你的話，也會對你微笑。誰不希望得到別人的歡迎呢？所以，每個人都渴望別人的微笑。

在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長。當你給人的第一感覺是友善時，別人就會感到你是個有修養(yǎng)的人，僅僅一個微笑，就能樹立一個文明禮貌的形象。而且，一個微笑并不奢侈，只需抽動一下你的嘴角，所以，同學們，請別把微笑放置在心靈的角落，應該讓它為大家建立起友善的關系，營造文明禮貌的氛圍而服務。

同學聽了會敗壞你的個人形象，老師聽了會敗壞你們班級的形象，接送同學們的家長聽了會敗壞我們學校的形象。如果說臟話有什么用的話，我想，臟話只能為你樹立起一個野蠻粗俗的形象，能把小事變成大事，能顯出你的理虧辭窮，使你的對手更自信地反擊你。用臟話來告訴世人自己的血氣方剛是多么的低品位，用臟話來壓倒對手又是多么地無聊。只有用文明幽默的語言，才能以絕對的優(yōu)勢壓倒謬語，才能顯出你是真正的文明人。

人是應當不斷進化的，所以，人該學會控制自己。人只有一步步地學會掌握自己，才有可能走進文明的`圈子。在你為了小事想破口大罵時，想想自己的幼稚；在你想頂撞老師時，想想老師的身份；在你想動手打架時，想想自己的責任，給自己一些暗示，學會只有人才能學會的心理語言，學會跟自己的道德交流，學會跟自己的風度行禮。

同學們，文明禮貌離我們并不遙遠，許多同學已經做到。請大家用理智收起粗口連篇、習以為然的臟話，用風度鑄造博雅。最后我想告訴大家的是：沒有什么是不能用微笑去面對的，沒有什么是需要用臟話解決的，沒有什么是能讓我們放棄風度的，所以，請大家把微笑放進表情的金字塔，把臟話摒棄在遺忘的垃圾箱，做一個文明有禮的博雅的人吧！

我的演講完了，謝謝大家！