無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

四年級的讀書心得篇一

第一段：引言（150字）

四年級是小學生活中一個重要的學習階段，也是閱讀技能得以提升的時期。在這一年級，我讀了許多精彩的書籍，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將和大家分享我讀書的心得與體會。

第二段：學習情況（250字）

在四年級，我開始有了獨立閱讀的能力。我選擇了一些適合自己閱讀水平的書，有的是故事書，有的是百科全書。每當我讀完一本書，我都會記錄下我的感受和心得。我喜歡閱讀有趣的故事書，這讓我沉浸在一個神奇的世界中，想象力得到了鍛煉。我喜歡閱讀百科全書，這讓我獲得了許多知識，拓寬了我的視野。通過閱讀，我不僅提高了自己的閱讀理解能力，還學會了如何從書中獲取信息和思考問題。

第三段：書中的人物角色（300字）

在我讀過的書中，有許多令人難忘的人物角色。比如，在《神奇校車系列》中，我認識了糊涂老師、膽小鬼亞瑟等一群有趣的人物。他們每次乘坐神奇校車都會遇到各種意想不到的冒險，讓我大開眼界。還有，《哈利·波特系列》中的哈利、赫敏和羅恩，他們用友誼和勇氣戰勝了惡勢力，成為了我心目中的英雄。這些人物角色教會了我勇敢面對困難和追求夢想的重要性。他們的故事讓我明白，每個人都可以成為自己心目中的英雄。

第四段：讀書的樂趣（350字）

讀書給我帶來了很多樂趣。在無法出門的雨天，我可以找一本喜歡的書，蜷縮在窗邊靜靜地讀。書中的故事和人物把我吸引得如癡如醉，讓我暫時忘卻一切煩惱。讀書還能讓我的想象力得到充分發揮，我仿佛能親眼目睹故事中的場景和人物。有時，我會想象自己成為故事中的主人公，和他們一同冒險、探索未知。這些樂趣讓我對閱讀產生了濃厚的興趣，并堅持不懈地讀下去。

第五段：閱讀的成果（150字）

通過四年級的閱讀，我的語言表達能力明顯提高了。我學會了運用豐富的形容詞、動詞和副詞來描繪情節和人物。不僅如此，我的閱讀理解也更加迅速和準確。我能快速抓住文章的主旨，理解作者的用意和觀點。最重要的是，閱讀讓我增長了見識，開拓了眼界。我獲得了很多知識，對很多領域有了初步的了解。并且，閱讀也培養了我的思維能力和創造力，讓我成為一個更有想象力和思考力的人。

結尾（100字）

閱讀是一段美妙的旅程，我在四年級踏上了這個旅程。通過閱讀，我遇到了許多好書，結識了許多有趣的人物。讀書不僅帶給我樂趣，還提高了我的語言表達能力和閱讀理解能力。我相信，在未來的學習和生活中，讀書將繼續陪伴著我，為我帶來更多的收獲和成長。

四年級的讀書心得篇二

書是智慧的源泉，書是成功的階梯，書是我們的朋友，書是通往成功之路的捷徑，書是打開智慧之門的'鑰匙，我們通過書能增長見識，通過書可以開闊視野，讓人增長知識，我通過書可以了解很多不同的語言、不同的禮儀、不同國度的風格、知識，書可以讓我們明理，使人有樂趣。

這是美國小說家馬克·吐溫發表的長篇小說，主人公湯姆是一個天真活潑、勇于探險、追求自由、不堪忍受束縛的個性，枯燥乏味的生活使他想干一番事業。他勇敢、樂觀、有探索精神，用自己的智慧贏得了大家的信任，受到了全校學生的喜愛，這篇作品在中國讀者心中有很高的價值。

湯姆是一個活潑、可愛、善良、勇于創新的人，在圣經比賽中他創新，所以得到了第一名。

讀書使人明理，讀書可以讓人開闊視野，我可以通過書了解知識、了解文化，使人有樂趣，書是我們的朋友，我愛書，我愛讀書，我更愛讀好書。

四年級的讀書心得篇三

四年級是孩子們開始接觸各種文學作品的重要階段，通過閱讀，他們逐漸進入了一個個精彩的故事世界。在這個過程中，我從中體會到了讀書的樂趣，也收獲了不少的思考和感悟。

第二段：閱讀的樂趣

四年級的我逐漸喜歡上了閱讀，每當我打開一本書，仿佛就是走進了另一個世界。在書中，我可以體驗各種各樣的情感，感受到作者的用心與智慧。我被書中的主人公們的勇敢和堅強所打動，被他們的智慧和機智所驚嘆。在讀書的過程中，我仿佛成為了書中的角色，與他們一同經歷冒險，解開謎團。我漸漸明白了閱讀是一種享受，是一種心靈上的愉悅。

第三段：思考與感悟

在四年級的閱讀過程中，我不僅僅沉浸在故事情節中，也開始思考其中的道理。通過書中的故事，我能夠更好地理解世界，思考人生，了解各種價值觀。比如，當我讀到《小王子》時，我真切感受到了友愛和責任的重要性；《哈利·波特》系列讓我明白了堅持和勇氣的力量。通過這些故事，我的思想境界得到了升華，而這些感悟將成為我一生中的寶貴財富。

第四段：啟發與影響

四年級閱讀的魅力在于它能夠改變我的思維方式和行為習慣。閱讀啟發了我的想象力和創造力，讓我從不同角度看待問題。我開始學會理解他人的內心世界，培養共情力。閱讀讓我明白了知識的重要性，它不僅僅增加了我的見識，還讓我能更好地理解他人的觀點。同時，閱讀也影響了我的行為習慣，我變得更加善良、樂于助人，更加懂得尊重他人的不同。

第五段：結語

通過四年級的閱讀，我收獲了很多，不僅僅是知識，更是一種豐盈的心靈。閱讀的樂趣、思考與感悟、啟發與影響，這些都使我在成長的道路上更加堅定地走下去。我相信，在接下來的學習中，我會繼續保持對閱讀的熱愛，通過閱讀開拓視野，豐富心靈。希望更多的同學能夠加入到閱讀的行列，一同享受閱讀帶給我們的樂趣和啟迪。閱讀，讓我們在書籍的海洋中自由航行。

四年級的讀書心得篇四

“沒有共產黨就沒有新中國”，聽到這首歌曲，讓我想起了《歷史的選擇》這本書籍。它講述了中國解放以前飽受的苦寒和風霜。但中國并沒有放棄，而是繼續戰斗，就像那冬天里開的那梅花呀，有著堅強的意志，永不退縮的精神。曾經被辱為“東亞病夫”的國家，從此站起來了!從1840年地鴉片部隊一直到19地五四遠動……，這近80年的時間里，先后經過太平天國運動。19，中國共產黨成立了!中國共產黨是唯一的無產階級政黨。從此，中國共產黨為了讓老百姓過上安穩的日子，便在國家領導的組織下，進行了多年的艱苦奮斗，從那以后，中國站起來了，人民獲得了一次嶄新的生命。1949年，毛澤東爺爺在天安門廣場的城樓上鄭重地宣布：“中國人民解放了!”這一句沁人心脾的話語，在1949年的10月1日宣布了。從那以后，這一天人們為了紀念這個讓人喜慶的日子，被稱為“國慶節”

鳥兒選擇了圣潔的藍天，青蛙選擇了清澈的池塘，而歷史選擇了中國共產黨。中國共產黨是歷史唯一的選擇。記得這本書里留給我印象最深的，就是江竹筠同志的光輝事跡。江竹筠，19出生于四川自貢市，同志們都愛稱她為“江姐”。江姐從小當童工，后來孤兒院上學，1948年6月的一天，由于叛徒的出賣，江姐在重慶萬縣被捕。當時，敵人非常惡毒，他們問江姐：“交不交出共產黨的名單?”可是，敵人一連問了幾十遍仍一無所獲。江姐口中就一句話：“你們要殺要剮隨便你，要名單，那就是沒有的!”敵人氣得火冒三丈，變命令加刑，敵人越來越毒辣，可是江姐的態度就越來越堅定。最后，敵人沒有辦法，氣急敗壞的敵人大叫：“把老虎凳拿來!”于是，敵人把竹簽插進了江竹筠的指甲里，江竹筠痛得昏迷了過去。1949年，江姐光榮地犧牲了，年僅29歲。

歷史選擇了中國，我們永遠的中國!

四年級的讀書心得篇五

在童年時期，讀書是我們最常做的事情之一，因為它可以給我們帶來很多有趣的故事和知識。讀書讓我們更加聰明、有趣、有思想、有想象力，能帶領我們進入不同的世界，學到很多的知識。接下來，我將分享我四年級時期讀書的心得和體會。

第二段：讀書的重要性

讀書是一種習慣，也是一種好習慣，它可以極大地豐富我們的知識和眼界，豐富我們的生活。讀書能夠讓我們了解不同的文化背景和豐富的歷史事件。在讀書過程中，我們會學到很多新的詞匯，語法和邏輯等等，也會提高我們的寫作和思考能力。讀書會讓我們更加自信，幫助我們發掘自己的興趣愛好和潛能。

第三段：我的讀書經驗

我在四年級時，我對讀書有了更深刻的認識，我開始積極地閱讀故事書，百科全書，科技期刊，等等。通過這些書籍，我學會了很多新知識，例如動物，植物，星座和身體的結構，等等。我最喜歡的故事書是《百變小櫻》，我特別喜歡主人公可以使用魔法來解決問題，這讓我看到了生活中不同的可能性和解決問題的方法。

第四段：讀書的改變

通過不斷地讀書，我發現自己的閱讀速度不斷提高，也可以更有效地理解和記憶。同時，我的寫作能力和語言能力也有了很大提高。讀書可以讓我更加用心生活，了解與人交流的感受并以更積極的方式體驗生活。在日后的學習和生活中，我不再僅僅了解自己的想法，還可以從其他人的角度來看待問題。

第五段：結論

在四年級時期，我更深刻地認識到了讀書的重要性和它能夠帶給我多大的改變。不僅打開了新的世界，還幫助我成為一個更好的人。我相信，如果我們在童年時期就養成了閱讀的好習慣，將會對我們一生產生積極的影響。讓我們努力去讀書，讓自己變得更加聰明，更加有想象力和創造力。

四年級的讀書心得篇六

《第七條獵狗》是我最喜歡的書之一，里面收錄了沈石溪的八篇動物小說，每一篇都特別精彩。其中我印象最深的`是《災之犬》，《第七條獵狗》和《逼上梁山的豺》。

我忘不了《逼上梁山的豺》的豺狗汪汪為了不讓寨子里的人嫌棄，忍痛鍘掉了自己漂亮的大尾巴：忘不了《第七條獵狗》里的赤利因為誤會被主人召盤巴無情攆走，可它為了不讓主人受到危險，和朝夕相處的豺狗們拼死廝殺：更忘不了《災之犬》里因為“不吉利”而被主人踢斷肋骨的花鷹，在主人生命受到威脅時不顧一切去救主人。讀過這些故事，我的眼角濕潤了。

多么善良而忠誠的動物!無論主人如何對待它，在危急時刻，它都會用自己的生命救助主人!可是人是怎么做的?嫌棄它們，利用它們，甚至無情地傷害它們，不去考慮過它們的感受。我覺得，在有些時候，人甚至連動物都不如!

我身邊也有一些不善待動物的例子：有一次暴雨之后，姥姥的一位朋友在公園樹下撿了許多被大風刮下來的小麻雀，有不少還是活著的，可是她卻把小麻雀無情地凍進了冰箱里。她送給姥姥十幾只，姥姥把它燉了菜。看著擺在餐桌上可憐的小麻雀，我很痛心。那盤菜我一筷子也沒動。它們本應該可以在藍天上自由飛翔的啊!

令人欣慰的是，生活中保護動物，愛護動物的人還是很多的。比如有人義務救助流浪貓狗、幫助受傷的鳥療傷、放生小魚等等。記得報上曾經登過一條新聞，英國的一條街道上有一只天鵝落下來休息，后面的汽車一直靜靜地等待。雖然造成了交通擁堵，但是沒有一個人有怨言。直到一小時后，天鵝飛走了，交通才恢復了正常。還有一個英國建筑工隊在一棟正在施工的樓房中發現了一只正在孵蛋的母鵝。于是施工隊馬上停止了施工，直到母鵝孵完了蛋，才開始施工。

生活中還是自覺善待動物的人居多，我真心地希望那一部分不愛護動物的人能夠對動物付出自己的愛心，去幫助它們，保護它們，不要讓《第七條獵狗》里的動物悲劇再發生。

動物是人類的朋友，讓我們去善待它們吧!因為善待它們，就是善待我們自己!

四年級的讀書心得篇七

最近，我看了一半書，這本書是著名作家曹文軒的作品，名為——《草房子》，這本書所寫的內容是主人公桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。在這六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事。其中，我最深有感觸的是《草房子》中的一個章節——“禿鶴”。這個章節講述了一個這樣的故事：禿鶴本名為“陸鶴”，是油麻地小學的一名學生，因為是一個禿子，所以當地的孩子們都稱他為“禿鶴”。在三年級之前，他并不是很在意自己是個禿子，而且很樂意讓別人摸自己的禿頭，可是在三年級的時候，他對自己的.禿頭在意起來了，誰碰他，他就跟誰急。從此，他的禿頭開始被別人嘲笑。他嘗試了用各種方法長出頭發，可是都沒有效果。之后他慢慢地被人冷落。直到在一次文藝匯演上，禿鶴用自己禿子的身份演了一場戲，得了第一名，得到了他人的尊重。

這一章節中，我最喜歡的句子是：他將大蓋帽提在手里，露著光頭，就當紙月在場，驢拉磨似的旋轉著，數著板。那個連長出現時，是在夏日。禿鶴就是按夏日來打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個天氣，就這么不停地走，不停地做動作，額頭竟然出汗了。這句話寫出了運用對比，天氣的冷和陸鶴身穿夏衣;寒氣透骨和額頭冒汗，表現出陸鶴的認真刻苦。

陸鶴在書本中是一個禿子，和書本中的其他角色不同。所以他自己心里面是十分的自卑，同學們也是嘲笑他，可是如果他可以不顧他人的流言蜚語，有可能他比任何人都要優秀。

但丁說過：“走自己的路，讓別人說去吧!”只要認清自己想要前進的道路，

不顧他人怎么去說，照著自己的方向前進，那么這條路的終點，就會是成功!

四年級的讀書心得篇八

《瞧，這群小丫頭》是一本魔法書，記錄了不同性格孩子在童年時代的快樂與委屈。一座文字橋，通向了童年的世界。

這本書中，楊紅櫻阿姨向我們講述了四個不同女孩的故事。她們分別是美麗大方的夏林果、活潑可愛的小大人路曼曼、瘋瘋癲癲的杜真子。她們的成長過程中，有時歡天喜地；有時脆弱無比；有時還天真爛漫；有時還膽大無比美麗大方的夏林果，她從五歲開始練習芭蕾舞，他走路時眼睛永遠平視前方，永遠挺得筆直，品學兼優的她當上了學校的大隊委。有一次，馬小跳的爸爸想找一個女孩子當模特，然后照著她的樣子設計出一個中國娃娃，馬小跳極力推薦夏林果，因為夏林果太在意所以表情不自然，所以又換路漫漫，路漫漫在露出自己的標準的微笑下，馬小跳的爸爸又覺得放松的夏林果好看。這個小文章告訴我們：人在自然狀態的表情才是最靠看的。

活潑可愛的小大人路曼曼，在本里當著中隊長，是班主任秦老師的得力助手，在上學的時候，路曼曼幫助秦老師管著馬小跳，把他上課時不良行為給記錄下來，于是馬小跳對路曼曼恨之入骨，每天下午放學時，路曼曼把小本子交給秦老師看。秦老師又把馬小跳留下，好好教訓一番。

善良無比的安琪兒，她雖然善良但是有一點笨。有一次，她爸爸珍藏的超級明星的簽名被馬小跳知道了。于是，馬小跳就向安琪兒要足球看，傻傻的安琪兒就從柜子拿出來，馬小跳拿到足球后，把朋友全叫過來，一起踢足球，踢完后，足球弄得臟臟得，安琪兒馬上抱足球到洗手間洗干凈了。爸爸知道后，說了安琪兒一頓。安琪兒以后再也不敢借東西給馬小跳了。

瘋瘋癲癲的杜真子，她晚上睡覺時有個夢游的習慣。她在班里是出了名的成語接龍高手，連丁文濤也是她的手下敗將。她有一只會笑的貓，叫做笑貓。往往笑貓心里想的，杜真子也能猜個_不離十。她最拿手的是做土豆沙拉和番茄奶昔，她媽媽不喜歡貓，杜真子又不舍得扔了它，只好把他寄養在馬小跳家里，有空就去看笑貓。

讀完這本書后，我明白了一個道理，每個女孩都有不同的性格，都有不一樣的美，每個人的童年都有最美好的記憶。

四年級的讀書心得篇九

童年是我們生命中最美好的時光，每一個人都有屬于自己的童年，而在童年里，讀書是不可或缺的一部分。四年級是童年中最快樂的階段之一，我在這個階段讀了很多書，從讀書中學到了很多道理和知識，也體會到了閱讀的樂趣。本文將分享我的童年讀書心得體會，以及我是如何愛上讀書的經歷。

第二段：初讀書的感受

剛開始學習閱讀，是我感受到讀書的神奇之處的時刻。當時我還不是很會讀，但是每天媽媽都會給我讀故事，這時候我會一邊聽著一邊看著，因為我還不會閱讀，但是我能夠感受到故事中的情節和角色的性格。這讓我感受到閱讀的樂趣，也漸漸地學會了閱讀。

第三段：文學教育的貢獻

在四年級，我接觸到了文學作品，特別是童話故事。這些故事中蘊含了很多的道理和智慧，讓我體會到了文學的力量。比如《丑小鴨》中讓我明白了任何的自卑感都是可以用努力改變的；《小紅帽》教會了我信任與警惕之間的良好平衡，等等。在這些書中，我不僅學習到了知識，更了解到了人性和世界。

第四段：閱讀帶來的快樂

看完一本好書，那種滿足感是無以言表的。讀書能夠讓我產生共鳴和自我認知，讓我發現我也有值得擁有的品質和能力。而讀書的快樂，超越了每一個故事本身，也深深感受到了背后的團隊功勞、作者的智慧、甚至是自己了解到故事而感到的滿足。這就是我喜歡讀書的原因，與我聊天時候提到：讀書，是一段見證自己心靈成長的旅程。

第五段：未來閱讀的展望

閱讀的樂趣是evergreen的，我掌握了閱讀的方法和技巧之后，閱讀也變得更加愉快了。未來的我想繼續探索更豐富多彩的書籍，除了閱讀經典名著和故事書之外，也想探尋更多在其他領域涉獵。

總結：

正如我在文章之初提到的那樣，童年是最美好的時光，讀書是童年中最美好的部分。讀書帶給我的不僅是知識和道理，還給了我一個挖掘宇宙、進入全新世界的機會。在未來的日子里，我仍會堅持閱讀，去了解更多新的知識和思想，感受更多書籍帶給我的美好。

四年級的讀書心得篇十

《第七條獵狗》是動物小說大王沈石溪的著作。這部書主要描寫了人與動物之間奇跡般的故事，人類文化和社會文明會隨著時代的變遷而不斷更新，但生命中殘酷競爭、頑強生存和追求輝煌的精神內核是永遠不會改變的。這部書不是只是描寫狗，而是狼、狗和豺，三種動物的描寫。

最動人的就是動物檔案——狗。在狗的檔案里，人們總是誤解忠實的狗，書中的一個片段主要描寫第七條獵狗——赤利。之所以說是第七條獵狗，是因為老獵人的前六條獵狗都很失敗，這是老獵人的第七條獵狗。

赤利整天跟著主人打獵，每次都很成功。

一次，老獵人發現了一頭肥壯的野豬。一開槍，野豬扭了一下頭，子彈沒要了野豬的命，龐大的野豬向老獵人沖去。在關鍵時刻，赤利竟然跳到了草叢中，我想：狗一向對主人很忠誠，赤利怎么能拋下主人不管呢?我接著往下看，才知道它真是一條忠實的獵狗：在獵人開槍時，踩碎了一顆眼鏡蛇蛋。我們知道，狗一向不敢和蛇斗。可是，獵人背后有一條帶毒的眼鏡蛇正想向獵人攻擊，赤利不顧一切地跳入草叢擋住眼睛蛇的攻擊。它拼死，終于把眼睛蛇咬死了!看到這兒，我的眼眶紅潤了。老獵人卻誤解了赤利，以為赤利逃跑了，獵人閉上眼，想這回必死無疑。可是野豬卻把頭卡在了樹干中間，獵人真是大難不死啊!

赤利倒了大霉，沒弄清事實的獵人準備把赤利煮了吃狗肉。我恨不得進入書中告訴老獵人事實。回到家，獵人把赤利吊在樹上，老獵人回去拿槍時，獵人的小孫女偷偷地把赤利放走了。從此，赤利成了野狗。我為赤利傷心。

赤利在森林中帶領一群豺覓食，但赤利還是忘不了主人。

一天，赤利去找那一群豺。看見它們為著一個人。赤利仔細一看，那是它的主人。它立刻嚎叫著命令豺們趕緊離開，可豺們不聽赤利的話了，赤利急忙跑向主人。老獵人以為赤利是來報仇的，沒想到赤利和那些豺拼了，也要救主人。看到這兒，我禁不住熱了盈眶，老獵人還沒醒悟?那只母豺狠狠地咬住赤利的后腿不放，赤利受傷了。他終于醒悟了，狠狠地打在母豺的身上。

豺都打死了。老獵人抱著受傷的赤利，留著后悔的淚慢慢回到村里。多么感人啊!

多么忠誠的赤利;多么英勇的赤利!一只獵犬都能有如此的感情。無論主人怎樣對它，它都會在主人最需要它時出現。竟超過了人!

四年級的讀書心得篇十一

讀書和畫畫是我們成長的必修課程。在四年級這一年，我有機會閱讀了許多優秀的書籍，并在繪畫中揮灑自己的想象力和創造力。今天我想和大家分享我在讀書和畫畫中所獲得的心得和體會。

第二段：讀書的體會

在四年級，我逐漸愛上了閱讀，它帶給我的樂趣不僅是單純得從文字中獲取知識，而是融入作者所傳遞的情感和體驗之中。這個年齡階段的我，清晰地感受到了書中的人物性格與自我性格之間的差別，更開始認識到周遭世界的迥異與多樣性，并對未來工作與生活做出了初步的規劃和思考。

第三段：畫畫的體會

我個人特別喜歡畫畫，看到白紙上慢慢呈現出自己所想象的東西簡直太棒了！在四年級這一年，我開始從自己的內心深處滲透心中的感覺和理念，通過畫畫的方式傳達。這也使得我變得更為勇敢和自信，因為有了畫畫，我可以表達自己的個性和風格。

第四段：讀書和畫畫的相互關系

通過讀書和畫畫，我深入理解了對方的藝術形式。在讀書的時候，我通過感性的體驗和理性的思考，發現了更多的繪畫資源和知識儲備。當我在畫畫時，很多時候會引入書中的題材和情節，加以創作，并發現有時候創意和靈感也來源于大量的閱讀。

第五段：結尾

四年級這一年，我深深的感受到讀書和畫畫帶給我的樂趣和收獲，在接下來的成長過程中，我愿盡全力繼續探索，體驗的到藝術的美麗和深刻。同時，我也期望給同時期的小朋友提供影響、啟迪和激勵，讓大家在快樂中成長，探索美好。

四年級的讀書心得篇十二

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”是呀，讀書能使精神健康起來。身體健康，但精神不健康的.人不完全健康，反之。只有精神，身體也健康的人，才是真正健康的人！生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有的翅膀。

高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯。”既然書籍能夠讓人類進步，那么，書籍就是人類進步的階梯。沒有了書，我們怎么進步呢？知識是開啟社會的鑰匙，而獲得這把鑰匙必須通過書，只有不斷豐富自己的知識，才能更好的融入社會。

書是生活中必不可少的東西，讀書能夠讓我們變成一個高尚的人！