年兒科急診出科個人小結
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兒科急診出科個人小結篇一
實習就像是一面鏡子，在這次的旅途中，它將我照的透徹，照的清晰，讓我能從實習中認識到自己作為一名護士實習生究竟有怎樣的不足和問題。當然，它也是機會，一段讓我提升的機會！在實習中，我遇上了太多優秀的人，嚴格的護士長、老練的前輩、以及進步飛快的同學……他們的表現也給我帶來了機遇，讓我得到了前進的機會和方法。
如今，實習已經結束了，我也在這次的實習之旅中得到了很多，改變了很多。如今的我比起之前已經有了很大的改變！現將我對實習后自己的自我鑒定記錄如下：
作為一名實習護士，我在這次的實習中得到了護士長很多的教導。但在其中，最讓我印象深刻的，還是這些關于思想和素養的教育。
作為一名護士，我過去總以為自己是帶著熱情和愛心而加入這個行業的，并一直一次積極的鼓勵自己。但在此次實習里，我充分的認識到，愛心、關心、以及對病人的熱心，這些都不是藏在心中的思想，而是我們應該積極表現出來，展現在我們工作中的表現！
此外，我還通過學習和培養，鍛煉了自身的綜合素質，提高了自己在工作中的積極性和責任心。親身處于醫院，我才真正體會到自身肩負的責任是多么重！兒科的病人都是孩子，他們都是家庭里比較珍視的人，為此，我也必須以最高的集中力和態度去面對！
在自身的工作方面，在實習以來，我也一直在繼續鉆研并鍛煉。而且在護士長和前輩們的指點下，我在注射方面有了很大的提升！因為面對的是幼兒，為此我在工作中內心也一直有很大的壓力。但在護士長一遍遍的教導和同事們的積極鼓勵下，我樹立了自己的信心，并努力在工作中將自己的責任做好！
如今回看家長們對自己的評價，在積極嚴謹的工作中，不知不覺間大家對我的稱贊已經遠多于批評。相信這也都能在今后一直激勵著我，讓我繼續努力前進！
雖然這次的實習有了很大的提升，但在仔細的反思下依舊能發現許多不足的地方，尤其是我自身的效率問題！兒科有許多的“小病人”，但我自身的效率卻遠不如大家。為此，在保持自身技術的繼續提升下，我也要改進自身的效率，要做的又快又準！但無論如何，都要保持工作的嚴謹性，絕不能在工作中出錯！
以上就是我對自己的自我鑒定，雖說還有一定不足，但我也會繼續努力，爭取在今后的未來成為一名出色的兒科護士！
兒科急診出科個人小結篇二
本人xxxx，20xx年7月畢業于xx醫學專科學院臨床醫學專業，于20xx年1月近期在日前鎮醫院內兒科實習。在近期過程中，始終堅持以病人為近期，在院日前、科主任、多位上級醫師的近期下，我努力工作、學習，將近期理論與臨床實踐相結合，努力鉆研內兒科專業知識體系，在近期過程中我逐漸熟悉到近期工作的據悉性、多樣性，了解到了近期內兒科疾病的近期過程。現將日前近一年來的近期、工作、學習情況總結如下：
在近期過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習醫生職責，嚴格要求自己，尊敬師長，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到工作規范化，技能服務優質化，基礎靈活化，愛心活動經常化，將近期與日前相結合，并做到理論學習有近期，有日前，工作有近期，有日前，實習期間，始終以近期，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供近期服務，樹立了日前的近期醫風。
據悉工作后我仍然堅持天天學習，天天把握一種近期；據悉不忘學習本專業近期的新成果，不斷汲取新的近期，鍛煉科研思維；堅持“精益求精，一絲不茍”的近期，工作過程中嚴格按照事故及近期的日前；在昨日中不斷豐富自己的近期經驗，時刻保持謙虛謹慎，碰到不懂的近期勇于向上級醫師請教，努力進步自己近期分析題目和解決題目能力；近期觀察病情，及時正確記錄病情，對近期的日前得當；在內兒科的近期工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規范熟練進行各項基礎操縱，能近期書寫各類文書，并能做好內兒科常見病的近期。在昨日中，發現日前能近期分析，及時解決，同時，本人近期參加各類專業學習，不斷豐富自己的近期知識，通過學習，對近期技術與病房治理知識有了更近期的日前和昨日。
在做好本職工作的近期上，積極為日前的近期出昨日策，希看明年的日前量近期再上新高。在近期領導和昨日們的日前下，我的近期工作完成地較為近期，但是我不能有近期的據悉，由于日前的近期還會面臨更大的近期和昨日。同時與近期先進同事相比還有差距，在近期工作中，我要繼續努力，克服不足，創造更加優異的近期成績。
兒科急診出科個人小結篇三
為期兩周兒科的實習讓我了解到這里的護理對象跟婦科一樣，都是特別的人群。由于面對的是小兒，所以無論從穿刺、打針到各種用藥，都跟成年人有很大的差別!在護患關聯上也有變更，當今小孩都是爸爸媽媽的心肝法寶，每一個醫治都要跟家長們溝通好!讓他們釋懷，他們才干安心!
這里特殊的有三點：
第一，特殊的護理人群;
第二，特殊的治療護理準則；
第三，特殊的護患關系。
首先，小兒的成長發育有必定的法則，如持續性、階段性、次序性還有各體系器官發育的不均衡性。 再之，因了小兒這特殊的體質，所以從穿刺、注射跟用藥等方面都有著其留神事項。在本科的老師精心領導下，我可能初步控制了兒科常見疾病的病因病機以及對癥護理，也懂得了小兒與大人不同的一些操作技巧要點，如肌注時應如何定位，注射時應捏起皮膚等。最后令人印象深入的是在這里學到了不一樣的護患關系。
老是能夠從別人口入耳到形容詞“小兒科”，語意中總有鄙棄兒科的象征。但是在這里工作不僅面對著小天子們，還要跟把他們小心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是非常主要的，然而同時我也曉得要一直地進步本人的綜合素質，特殊是心理的勸導及蒙受等才能。
兒科急診出科個人小結篇四
神經外科實習輪轉結束后，就來到了新生兒科。現在在新生兒科的三周實習時間差不多結束，有點不舍，不舍得這里的小病人和老師們。
在這段時間里，我遵紀守法，遵守醫院及科室的各項規章制度，尊敬師長，工作積極，態度誠懇、虛心求教。嚴格要求自己，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。三周的時間雖然很短暫，但在帶教老師的細心、耐心指導下，我掌握了新生兒藍光治療、淋浴、盆浴、鼻飼、喂奶、動脈采血和靜脈留置針等護理操作技術；掌握了心電監護儀和輸液微量泵的使用；熟悉了新生兒窒息的搶救流程；了解了新生兒科常見疾病護理常規（如新生兒窒息、新生兒缺氧缺血性腦病、新生兒黃疸、新生兒敗血癥、新生兒肺炎、早產兒的護理）
時間一分一秒的過去，我的知識也不斷地積累。在此過程中我不斷總結，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力。在此非常感謝護士長和科室老師們的指導，特別要謝謝我的帶教老師的細心、耐心的教導。記得第一次進入病房，給我的第一印象就是病房很干凈，病床突然小了一號，看到的都是些小朋友。當看到這些孩子時，我會從心底的可憐他們。剛來到這個世界就要面臨死亡的考驗。現在想想，不由得感嘆：人活著就是一種幸福，因為再也沒有比生命的存在更具有意義的事情了！
兒科急診出科個人小結篇五
經過這近一個月的心內科實習，使我對內科常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發病方面，學到了應對的知識和技巧...
短短的一個月即將過去，在心內科實習也即將結束。在這一個月里，在老師的辛勤指導下，經過不斷實踐，我受益頗多。其中，有苦有樂，有酸也有甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。感覺自己學的還不夠，還有好多東西要學。不過在這里，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。同時，也讓我們了解了職業的精神。
在實習期間，本人嚴格遵守醫院及科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，關心病患。不遲到，不早退，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施、有記錄。
心內科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，常見疾病有：冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發性室上性心動過速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內膜炎、心肌缺血等癥狀。實習期間，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作。按時參加醫院安排的班次及科室的教學查房；微笑迎接新病患。積極配合醫生治療，主動了解病患的情況，及時為病患排憂解難，盡最大的努力幫助他們。
經過這近一個月的心內科實習，使我對內科常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發病方面，學到了應對的知識和技巧。總之，在心內科實習的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病患心田，用努力充實我的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學。同時，也不斷提高自己的職業水平，豐富自己的專業知識。
總之，雖然我僅僅體會了一個月，可能還有好多東西沒有真正體會到，但是我非常敬重心內科的全體醫護人員，喜歡他們高超的技術和敬業精神。我想，現在是實習之初，是一種挑戰，也是一種機遇，我要不斷的提高專業知識，牢記老師的教誨和實習經驗，不斷的學習和進步，同時把這些經驗和教誨應用到下一實習科室，努力做的更好。
兒科急診出科個人小結篇六
xx-xx年是我院在新的務實型領導班子領導下的關鍵年頭，對醫各科室提出了新的`更高的要求，使我科面臨著前所未有的機遇和挑戰。兒科將一如既往地堅持增強自主創新能力，著力加快改革開放，貫徹領導意圖，繼續深入開展醫療管理年和醫療質量管理效益年活動，切實解決群眾病痛，不斷將兒科各項工作推向前進。
堅持“以患者為中心”的服務理念，切實把“以患者為中心”印在心中、刻在腦中、落實到行動中，充分尊重病人，理解病人，想病人之所想，急病人之所急，一切工作圍繞病人展開，把以病人為中心作為我們各項工作的出發點，也作為檢驗我們的標準，圍繞便捷、高效、優質、低價切實可行患者做實事。
狠抓“醫療質量”強化規章制度建設。全面落實醫療衛生法律、法規、醫療制度及醫療護理操作規程首診醫師負責制、醫療質量專項檢查制度以提醫療質量。
強化科室文化建設，倡導愛崗敬業、團結協作、無私奉獻的精神，努力營造昂揚銳氣、蓬勃朝氣、浩然正氣。
兒科教研組在我院肩負著兒科教學、科研、課程建設及教書育人等任務。要按照教學大綱，落實教學計劃，安排實習生帶教工作。對教師的教學事故或在教學質量上出現的嚴重問題及時處理。安排教研組的各種教學查房。完成醫院領導、科教科交辦的其他工作。努力開展科研，爭取出成果。
爭取搞好兒科病房，不斷進步。
兒科急診出科個人小結篇七
xx-xx年是我院在新的務實型領導班子領導下的關鍵年頭，對醫各科室提出了新的`更高的要求，使我科面臨著前所未有的機遇和挑戰。兒科將一如既往地堅持增強自主創新能力，著力加快改革開放，貫徹領導意圖，繼續深入開展醫療管理年和醫療質量管理效益年活動，切實解決群眾病痛，不斷將兒科各項工作推向前進。
堅持“以患者為中心”的服務理念，切實把“以患者為中心”印在心中、刻在腦中、落實到行動中，充分尊重病人，理解病人，想病人之所想，急病人之所急，一切工作圍繞病人展開，把以病人為中心作為我們各項工作的出發點，也作為檢驗我們的標準，圍繞便捷、高效、優質、低價切實可行患者做實事。
狠抓“醫療質量”強化規章制度建設。全面落實醫療衛生法律、法規、醫療制度及醫療護理操作規程首診醫師負責制、醫療質量專項檢查制度以提醫療質量。
強化科室文化建設，倡導愛崗敬業、團結協作、無私奉獻的精神，努力營造昂揚銳氣、蓬勃朝氣、浩然正氣。
兒科教研組在我院肩負著兒科教學、科研、課程建設及教書育人等任務。要按照教學大綱，落實教學計劃，安排實習生帶教工作。對教師的教學事故或在教學質量上出現的嚴重問題及時處理。安排教研組的各種教學查房。完[]成醫院領導、科教科交辦的其他工作。努力開展科研，爭取出成果。
爭取搞好兒科病房，不斷進步。
兒科急診出科個人小結篇八
1、嚴格執行各項核心制度、工作質量標準，不斷強化安全意識教育，發現工作中的不安因素時及時提醒，并提出整改措施，以院內外醫療護理差錯為實例組織討論、學習借鑒，從中吸取教訓，使安全警鐘長鳴。
2、加強重點時段的管理，如夜班、中班、節假日等，合理搭配值班人員。
3、加強重點病兒管理，把危重病兒作為科室晨會及交接班時討論的重點。對病人現存和潛在的風險做出評估，達成共識，引起各班重視。
4、時刻提醒工作人員，嚴防錯換、丟失嬰兒。保證患兒安全，加強護理人員安全教育。嚴格落實新生兒查對、探視制度，規范出入院流程。
5、強化經營意識，增收節支，規范診療服務計費項目，在減輕患者經濟負擔的基礎上增加科室收入。
6、強化科室設備管理人員對科室硬件設施的常規檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，發現問題及時維修，保持設備完好。
7、充分利用現有的護理人力資源，調動工作積極性，實施護理人員分層管理。
8、對重點員工的管理，如實習生、輪轉人員、新入科人員等，對他們進行法律知識教育，提高她們的抗風險意識及能力。
同時指定有臨床經驗、責任心強的工作人員帶教。
9、完善護理記錄，減少安全隱患。重視現階段護理文書存在的問題，規范護理文件記錄。遵循客觀、真實、準確、及時、完整的原則，定期進行護理記錄單缺陷的分析和改進，避免漏字、涂改不清、前后矛盾、與醫生記錄不統一等。
10、完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養護士的應急能力，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，提高護士對突發事件的反應能力。
11、嚴格執行消毒隔離制度，預防院內感染的發生。
1、責任護士真誠接待新入院患者，主動向病人家屬做入院宣教及健康教育，加強基礎護理，了解病人病情、用藥效果及反應等。
2、認真執行臨床處置前后的告知程序及各項護理工作流程，尊重患兒家屬的知情權，解除患兒家屬的顧慮。
3、每月召開公休座談會，發放滿意度調查表，對服務質量高的工作人員給與表揚鼓勵，對服務質量差的人員給與批評教育。
4、完善回訪制度，尤其是對早產兒及高危兒的回訪及后續宣教。
1、充分發揮護理質量控制小組的作用，每周進行質量檢查。
