作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園上下樓梯安全教案反思篇一

小班幼兒不會正確的上下樓梯，比較危險。因此，本節課將引導幼兒學習該怎樣在樓梯行走，解決這一難題。

1、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理；

2、學習上下樓梯的正確方法。

在教學的教室的上一層樓的活動室內布置成小兔的家，一幼兒或一教師扮演小兔，準備四、五樣小食品或禮物。

1．游戲口吻引起幼兒的興趣。

取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。

2．讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理，學習上下樓梯的正確方法。

a.“小兔”的家就住在這個樓上，他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時一定要注意安全，為什么呢？不注意安全就會怎樣呢？怎樣上下樓梯才是安全的呢？（讓幼兒邊說邊用動作演示）

教師小結：上下樓梯時不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩臺階一級一級向前走；人多時要一個跟著一個，不擁擠，不搶先；上下樓梯時都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。

b.教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。

c.到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌。“小兔”為大家表演一個節目，小朋友與“小兔”告辭。

3.教師小結，活動結束。

幼兒園上下樓梯安全教案反思篇二

1、初步增強上下樓時的安全意識。

2、知道上下樓梯時要遵守一定的規范。

3、了解上下樓的正確方法。

4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

一、導入情景導入，激發幼兒的興趣。

二、展開

1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的？

2、老師小結幫助幼兒了解掌握。

小結：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩臺階一級一級的向前走。

3、提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢？（請幼兒自由回答）

小結：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。

4、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行為的幼兒。

三、延伸

1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當"小狗"為大家表演一個節目，小狗與小朋友告別。

2、活動延伸：在平日的活動中隨時指導幼兒形成良好的習慣。

我設計的這節安全活動課很適合小班小朋友。孩子們的`學習興趣很高。在日常幼兒園活動中，還需多進行練習，并用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習慣，幫助孩子們學會正確處理問題的方法。

幼兒園上下樓梯安全教案反思篇三

1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的'良好安全習慣。

一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。

一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣。

二、觀察圖片，上下樓梯的正確方法。

1、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）

3、教師：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。

三、觀看課件，進一步了解上下樓梯的安全。

提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現什么危險情況？當你們發現身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應該怎么辦？要不要制止他們？我們應該怎么說，他們才會聽我們的？引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。

四、學習兒歌《上下樓梯歌》

2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。

3、師幼一起讀兒歌若干次。

4、今天，小朋友可真能干，這么快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。

幼兒園上下樓梯安全教案反思篇四

幼兒園小班的孩子由于年齡小，生活知識經驗還不夠豐富，所以自我保護的意識和能力較弱。新《綱要》中也明確指出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首要位置。所以對小班的孩子進行必要的安全教育顯得尤為重要。因此，我選擇了在幼兒園生活中容易被忽視但卻經常發生安全事故的“上下樓梯”這一孩子熟悉的生活情景作為教學重點，精心設計了本節《上下樓梯的安全》的教育活動，旨在提高孩子的安全意識和自我保護意識，并養成良好的安全行為習慣。

1.學習正確的上下樓梯的方法;

2.樹立安全意識，養成良好的安全行為習慣。

學習正確的上下樓梯的方法

樹立安全意識，養成良好安全的行為習慣。

物質準備：邀請函一份，小兔手偶一個，多媒體課件。

經驗準備：知道上下樓梯要注意安全。

一、開始部分

二、基本部分

1、討論上樓梯的方法：

提問：誰來告訴老師，你們是怎么上樓梯的?

小結：我們上樓梯時要一步一步走，手扶欄桿一階一階上。

2、觀看視頻一：

提問：視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的.?

小結：安全小衛士告訴我們，上下樓梯時不奔跑，這樣才安全。

3、觀看視頻二：

提問：視頻里的卡通寶寶是如何上樓梯的?

小結：安全小衛士告訴我們，上下樓梯時不推也不擠要懂得謙讓。

小結上下樓梯的正確方法：

上下樓梯時要靠右走，小手扶欄桿，不推也不擠。

4、觀看圖片，幼兒討論、判斷：

提問：圖片里發生了什么事?他們是怎樣上下樓梯的?

小結：

圖片一：上下樓梯要專心，碰撞會受傷，很危險。

圖片二：上下樓梯打鬧做游戲也會受傷，不安全。

圖片三：把欄桿當滑梯玩很危險，不安全。

圖片四：上樓梯是要靠右走，小手扶欄桿，慢慢上。

圖片五：上下樓梯時要靠右走，小手扶欄桿，不推也不擠，這樣才安全。

總結: 我們如果不能正確的上下樓梯是會發生危險的，所以我們要按正確的方法上下樓梯哦。

5、跟音樂，學習上下樓梯

三、結束部分

我們一起排好隊，去小白兔家做客吧，上下樓梯時一定要注意安全哦。

幼兒園上下樓梯安全教案反思篇五

1.體驗宣傳畫的含義和作用。2.了解上下樓梯的安全注意事項，嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。

自制ppt、油畫棒

1.圖片導入(一張哭的幼兒圖片)，激發興趣

師：你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?

師：(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景。

教師小結：原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩，小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來，所以他哭了。

2.根據圖片信息，幼兒討論

師：你們知道上下樓梯的時候要注意些什么嗎?

師：上下樓梯要慢慢走，不能推、不能擠、不能跳，要一格一格的走。

3.幼兒操作(涂色：七彩樓梯)，教師提作畫要求。

師：在你們制作宣傳畫前，老師有要求哦。請在規定范圍內作畫，不要涂到外面，畫面要干凈整潔，涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說：一格一格往上走。

4.幼兒宣傳自己的作品

5.延伸

師：請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品，我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來，給幼兒園的其他小朋友看看，這是我們小班小朋友的宣傳畫，告訴他們上下樓梯要安全。

一二一，行樓梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不擁擠。上下樓梯有秩序，安安全全是第一。

幼兒園上下樓梯安全教案反思篇六

小班幼兒不會正確的上下樓梯，比較危險。因此，本節課將引導幼兒學習該怎樣在樓梯行走，解決這一難題。

1、 讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理；

2、 學習上下樓梯的正確方法。

在教學的教室的上一層樓的活動室內布置成小兔的家，一幼兒或一教師扮演小兔，準備四、五樣小食品或禮物。

1． 游戲口吻引起幼兒的興趣。

取出幼兒可能說出的'禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。

2． 讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理，學習上下樓梯的正確方法。

a.“小兔”的家就住在這個樓上，他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時一定要注意安全，為什么呢？不注意安全就會怎樣呢？怎樣上下樓梯才是安全的呢？（讓幼兒邊說邊用動作演示）

教師小結：上下樓梯時不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩臺階一級一級向前走；人多時要一個跟著一個，不擁擠，不搶先；上下樓梯時都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。

b.教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。

c.到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌。“小兔”為大家表演一個節目，小朋友與“小兔”告辭。

3.教師小結，活動結束。

幼兒園上下樓梯安全教案反思篇七

1、走樓梯守秩序，進教室不喧嘩。

2、走廊內不奔跑，不追逐不打鬧。

3、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙。

4、與其事后痛苦流涕，不如事前爭章守紀。

5、右行謙讓，舉止文明。

6、營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境。

7、學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧。

8、幸災樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉。

9、幸福是棵樹，安全是沃土。

10、行走靠右，謹防摔傷。

11、下課之后請慢走，追逐打鬧不安全。

12、下課不瘋跑，小心被摔倒。

13、維護校園安全，營造和諧環境。

14、危險地方我不去，學會保護我自己。

15、玩耍嬉戲要當心，安全警鐘常在心。

16、同學摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙。

17、生命至高無上，安全責任為天。

18、上下小心，腳步輕輕。

19、上下樓梯能互讓，通道自然就寬敞。

20、上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨。

21、上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭

22、上下樓梯靠右走，你追我趕危險多。

23、上下樓梯靠右走，你謙我讓腳步輕。

24、上下樓梯靠右行，嚴禁擁擠保安全。

25、上下樓梯靠右行，輕聲慢步講文明。

26、上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯。

27、上下樓梯靠右行，不推不擠步步穩。

28、上下樓梯靠右行，安全意識時時有。

29、上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

30、上下樓梯不打鬧，安全對你很重要。

幼兒園上下樓梯安全教案反思篇八

1．學習上下樓梯的正確方法。

2．能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發生。

3．有初步的自我保護意識。

小紅花、幼兒兒歌

（一）結合幼兒的生活經驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

1．通過談話的形式，引出活動主題。

（提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發表與別人不一樣的想法。）

2．教師可是適當的講述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。

教師總結：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。

（二）師幼共同討論，學習上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。

1．討論怎樣上下樓梯最安全？

教師：開動腦筋想一想，上下樓梯我們應該怎么做才是最安全的呢？

2．上下樓梯該走哪邊？（注意腳印，靠右行。）

教師：上下樓梯的時候，我們應該往哪邊走呢？

教師：小朋友走樓梯時該注意什么問題？（一個跟著一個，不推也不擠。）

教師：上下樓梯一定要注意安全，那我們應該注意哪些問題呢？

教師總結：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠。

（三）結合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。

1．教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。

兒歌：《上下樓梯》

一二三四五六七，

小朋友們上樓梯；

向右走呀不擁擠，

一個跟著一個走；

小手扶著小欄桿，

一級一級往上走；

七六五四三二一，

小朋友們下樓梯；

向右走呀不擁擠，

一個跟著一個走；

小手扶著小欄桿，

一級一級往下走；

上樓梯呀下樓梯，

安全第一要牢記！

教師：兒歌的名字叫什么？兒歌里面都說了些什么呢？

（四）游戲“小衛士闖關”。

判斷對錯，答對的幼兒獎勵小紅花。

1．跳著上下樓梯。

2．在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。

3．下樓梯時，騎在扶手上往下滑。

4．下樓梯倒著走。

教師總結：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯！以后上下樓梯的時候，老師會好好的注意小朋友們，看哪個小朋友表現最棒，記住了老師說的話。

在日常生活中，注意修正幼兒不正確的危險行為，鞏固幼兒安全常識，促進其良好的行為習慣養成。