小學(xué)參觀愛國主義教育館心得體會范文(精選四篇)
心得體會是一種產(chǎn)生感想之后寫下的文字，主要作用是用來記錄自己的所思所感，是一種讀書和學(xué)習(xí)實(shí)踐后所寫的感受文字以下是小編整理的小學(xué)參觀愛國主義教育館心得體會范文(精選四篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
【篇1】小學(xué)參觀愛國主義教育館心得體會
9月14日，市局黨總支組織全市水文系統(tǒng)黨員前往革命老區(qū)廣昌縣，參觀了當(dāng)年紅一方面軍總前委第三次會議舊址暨毛澤東同志故居、驛前鎮(zhèn)紅三軍團(tuán)指揮部及高虎腦系列戰(zhàn)役遺址、廣昌縣蓮花科技博覽園等愛國主義教育基地。通過參觀，仿佛再現(xiàn)了當(dāng)年紅軍為了革命勝利浴血奮戰(zhàn)的場景，讓我們追想到老一輩革命者的英明偉大，同時感受到了革命老區(qū)廣昌，在新中國成立之后,尤其是改革開放以來所發(fā)生的巨大變化及其所取得的可喜成就，真是給人留下了深刻的印象，無不引人深思。
一、紅軍烈士精神永垂不朽
在高虎腦紅軍烈士紀(jì)念碑，我們看到碑的正面鐫刻著原國家主席楊尚昆的題詞：“高虎腦紅軍烈士紀(jì)念碑”。從碑文上的小字，我們得知：1934年7月至8月，時任紅軍三軍團(tuán)團(tuán)長的彭德懷和軍團(tuán)政委楊尚昆指揮的中國工農(nóng)紅軍與國民黨軍隊(duì)進(jìn)行的三場大規(guī)模激烈戰(zhàn)斗，即大寨腦戰(zhàn)斗、高虎腦戰(zhàn)斗、萬年亭戰(zhàn)斗。三次戰(zhàn)斗都在高虎腦境內(nèi)，因此合稱為“高虎腦戰(zhàn)役”。
在高虎腦戰(zhàn)役中，面對敵軍飛機(jī)大炮的猖狂進(jìn)攻，英勇的紅軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，最后當(dāng)手榴彈、子彈全部打光了，就沖出戰(zhàn)壕，采用石頭砸和肉搏的形式與敵人決戰(zhàn)，終于打敗了敵軍，勝利地完成了阻擊任務(wù)。這是紅軍第五次反“圍剿”中打得特別出色的一仗，殲敵5000余人，從而為紅軍主力和中央機(jī)關(guān)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移贏得了時間，使震驚世界的紅軍二萬五千里開始了。然而，在這場激戰(zhàn)中，我們也付出了巨大代價，2300多紅軍戰(zhàn)士在此血染土地、壯烈犧牲。可見，社會主義的新中國和今天的幸福生活，是通過革命先烈英勇奮戰(zhàn)和用生命換來的，紅軍烈士精神將永垂不朽。
二、領(lǐng)導(dǎo)的正確決策十分重要
紅一方面軍總前委第三次會議舊址暨毛澤東同志故居，位于廣昌縣盱江清水村的邱家祠堂。1931年5月27日第二次反“圍剿”廣昌戰(zhàn)斗結(jié)束后，毛澤東和紅一方面軍總部到此宿營。
28日上午10時，毛澤東同志在邱家祠堂主持召開了紅一方面軍總前委第二次反“圍剿”期間的第三次會議。會議結(jié)合了廣昌戰(zhàn)斗情況，分析了敵情，統(tǒng)一了繼續(xù)東進(jìn)思想，作出了不打南豐，攻打建寧的戰(zhàn)略決策。這次會議在第二次反“圍剿”中起了關(guān)鍵作用，為第二次反“圍剿”的徹底勝利奠定了基礎(chǔ)。
這次會議，是一次在革命的關(guān)鍵時刻召開的一次會議。會議通過發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益，達(dá)到了統(tǒng)一思想、達(dá)成了共識，作出了正確的決策。在當(dāng)今的和平建設(shè)時期，我們身為黨員和國家干部，在遇到重大事情需要作計(jì)劃決策時、在事關(guān)廣大人民群眾切身利益需要作出決定時，也應(yīng)該像老一輩無產(chǎn)階級革命領(lǐng)導(dǎo)人一樣，不獨(dú)斷專行，堅(jiān)持做到以召開會議的形式，采取充分發(fā)揚(yáng)民主、傾聽大家意見建議的方法，最后達(dá)到統(tǒng)一思想，作出決策。只有這樣，才能保證我們在前進(jìn)的路上少走彎路、少犯錯誤，這樣才能更受人民愛戴、更受人民擁護(hù)。
三、科學(xué)技術(shù)是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的根本動力
我們參觀的廣昌蓮花科技博覽園，是一個以子蓮科研為主題，集子蓮科研、良種繁育、科普培訓(xùn)、蓮文化展示、休閑觀光的綜合場所，園區(qū)面積140畝。
據(jù)介紹，這里在盛夏的七月百花齊放，有200多個國家地區(qū)的400多種蓮花品種亮相竟艷，真是美不勝收。此地的子蓮科研成果(廣昌白蓮科研所“航天白蓮1、2、3號新品種選育”項(xiàng)目，獲撫州市科技進(jìn)步一等獎，江西省科技進(jìn)步二等獎)，使廣昌白蓮的產(chǎn)量獲得了成倍增產(chǎn)，有力地推動了革命老區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使廣昌榮獲了“中國優(yōu)質(zhì)白蓮之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，進(jìn)一步提升了“中央蘇區(qū)北大門”的社會知名度。鐵的事實(shí)，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的英明論斷，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以科學(xué)技術(shù)為第一生產(chǎn)力”的思想理念。
【篇2】小學(xué)參觀愛國主義教育館心得體會
愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運(yùn)，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。
肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分-裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量!
在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。而一種民族精神的先進(jìn)與落后，要看它能不能適應(yīng)時代潮流，能不能跟進(jìn)歷史潮流。古代世界曾經(jīng)產(chǎn)生過20多個不同的文明，但大部分都湮滅在歷史的長河中了。究其原因，就是這些文明或者說民族精神不能適應(yīng)新的形勢，不得不最終退出歷史舞臺。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期實(shí)踐中不斷結(jié)合時代和社會的發(fā)展要求，豐富著我們的民族精神。現(xiàn)階段面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。
愛國主義在不同時代有不同的內(nèi)涵，是一個歷史范疇，在社會發(fā)展的不同階段、不同時期有不同的具體內(nèi)容。列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情”。我們所講的愛國主義，作為一種體現(xiàn)人民群眾對自己祖國深厚感情的崇高精神，是同促進(jìn)歷史發(fā)展密切聯(lián)系在一起的，是同維護(hù)國家獨(dú)立和廣大人民的根木利益密切聯(lián)系在一起的。在新民-主主義革命時期，愛國主義主要表現(xiàn)為致力于推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義反動統(tǒng)治的斗爭，把黑暗的舊中國改造成為光明的新中國。在現(xiàn)階段，愛國主義主要表現(xiàn)為獻(xiàn)身于建設(shè)和保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化的事業(yè)，獻(xiàn)身于促進(jìn)視同統(tǒng)一的事業(yè)。鄧小平同志指出：“中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。”這是對我國現(xiàn)階段愛國主義特征的精辟概括。
愛國主義是我們民族精神的核心，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興永不枯竭的精神動力。“在長期歷史發(fā)展中形成的愛國主義，是民族精神的一種集中體現(xiàn)。有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強(qiáng)弱的重要尺度。”一個人沒有精神不行，一個民族沒有精神更不行。一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中華民族從鴉片戰(zhàn)爭開始一次次地面臨著世界列強(qiáng)的欺辱，但我們從來都沒有放棄抗?fàn)帲⒆罱K在中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立和國家的富強(qiáng)。回顧近現(xiàn)代中國的歷史就會發(fā)現(xiàn)，我們之所以能最終戰(zhàn)勝各種艱難險阻，能自信地挺起我們的脊梁，就是因?yàn)槲覀冇袀ゴ竺褡寰竦膱?jiān)強(qiáng)支撐。中華民族在自己的發(fā)展歷程中，曾經(jīng)歷過許多大風(fēng)大浪，遇到過無數(shù)艱難險阻。正是憑著對國家和民族的深厚感情，依靠在愛國主義旗幟下熔鑄而成的凝聚力和向心力，中國人民和中華民族才得以經(jīng)受住了各種難以想象的困難和風(fēng)險的考驗(yàn)，一直保持堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)結(jié)和旺盛的生機(jī)。愛國主義是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛國主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，團(tuán)結(jié)全國各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)有中國特色的社會主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
在我國歷史上，愛國主義從來就是動員和鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，在維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、抵御外來侵略和推動社會進(jìn)步中，發(fā)揮了重大作用。在愛國主義精神的激勵下，我們的國家和民族俞強(qiáng)不息，具有偉大的凝聚力和生命力。從賈誼的“國而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”;從孫中山第一個喊出“振興中華”，到鄧小平的肺腑之言：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力，是每一個中國人成就偉大人格的根本所在。
【篇3】小學(xué)參觀愛國主義教育館心得體會
歷史是人類好的老師”，在20xx年一月，習(xí)****總書記指出要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來。為了響應(yīng)習(xí)****總書記的號召，在放假期間我學(xué)習(xí)了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么?我在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料后找到了一個新的詞語“四史教育”。“四史教育”指的是黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。
2、學(xué)習(xí)“四史”，心得體會學(xué)會更加堅(jiān)定自己的初心。我始終記得習(xí)****總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀(jì)能夠九天攬?jiān)拢逖笞谨M的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進(jìn)步。這是我們?nèi)祟惿鐣拇笫姑彩俏覀兠總€人小使命的終極目標(biāo)。但在實(shí)現(xiàn)這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務(wù)誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。
3、學(xué)習(xí)“四史”，學(xué)會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠(yuǎn)，一生只夠愛一個人。”現(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學(xué)習(xí)“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因?yàn)橐簧芏蹋腋碇灰住．吘乖馐芰颂嗵啵?2年的非典，20xx年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊(yùn)含豐富革命精神和厚重歷史文化內(nèi)涵的中國特色社會主義先進(jìn)文化，范文網(wǎng)理應(yīng)在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時代青年成長成才。”
如今歷史的接力棒已從前人轉(zhuǎn)到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護(hù)疆土，保衛(wèi)國家轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代人建設(shè)國家、幸福國家。學(xué)習(xí)“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗(yàn)，更加堅(jiān)定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。
【篇4】小學(xué)參觀愛國主義教育館心得體會
平津戰(zhàn)役紀(jì)念館是一座全面展現(xiàn)平津戰(zhàn)役偉大勝利的專題紀(jì)念館。1997年7月23日正式建成開館。自建館以來，共接待國內(nèi)外各界觀眾近1800萬人次，53位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人蒞臨紀(jì)念館視察指導(dǎo)。幾乎每天都會有各類團(tuán)體來到這里進(jìn)行黨日活動，在講解員的詳細(xì)講解下，這里成為天津傳播紅色文化的重要場所，幫助人們了解那段歷史，感悟革命先烈為天津解放所作出的犧牲。
聶榮臻元帥最后一次題字
平津戰(zhàn)役紀(jì)念館坐落于天津市紅橋區(qū)子牙河畔，占地面積4.7萬平方米，建筑面積1.4萬平方米。來到紀(jì)念館主建筑面前，冗長的臺階上刻著三個鮮紅的大字──“民族魂”，抬眼望去，便是由聶榮臻元帥親筆題寫的“平津戰(zhàn)役紀(jì)念館”。
據(jù)悉，當(dāng)年聶榮臻元帥受邀題寫?zhàn)^名時已經(jīng)91歲高齡了，他先用毛筆寫了一遍，但因體弱無力，字寫得不是很好，邊寫邊說，“我的右眼看不到了，手也不聽使喚，寫得不成樣子，今后題不成字了。”這也成了聶榮臻元帥平生最后一次題字。第二天，聶帥經(jīng)過反復(fù)思量，仍然覺得題字不夠滿意，便請工作人員把1987年他為《平津戰(zhàn)役》一書題寫書名的復(fù)印件找出來，在上面用碳素筆寫了紀(jì)念館三字，作為館名用。
步入主展館，記者觀察到，當(dāng)日來到館內(nèi)參觀的人不少。許多人在游覽完整個展廳后，都會在黨旗面前駐足，莊重地舉起右手，對著黨旗宣誓，用這一神圣的儀式給此次的游覽畫下圓滿的句號。
很多珍貴展品來自無私捐贈
平津戰(zhàn)役紀(jì)念館宣教部副主任唐鳳紅向記者介紹，平津戰(zhàn)役紀(jì)念館主展館內(nèi)詳細(xì)介紹了平津戰(zhàn)役的整個過程，并展出了許多珍貴文物。例如聶榮臻元帥在平津戰(zhàn)役中使用過的勃朗寧手槍，這只手槍被聶帥一直攜帶在身邊，用以自衛(wèi)防身，見證了聶榮臻元帥的崢嶸歲月。
在這些珍貴藏品中，劉后同在北平和平解放期間的日記──《北京古城和平戰(zhàn)略》讓記者印象最為深刻，唐鳳紅為記者講述了這件展品背后的故事。劉后同是國民黨華北“剿總”總司令傅作義的老師、同鄉(xiāng)、密友，自1948年10月30日至1949年1月22日，劉后同在傅作義身邊陪伴了85天。在此期間，他每天都將發(fā)生的主要事件記錄下來。新中國成立后，為了把北平和談這段歷史真實(shí)地傳給后人，劉后同將85天日記整理成冊，命名為《北京古城和平紀(jì)略》。
《紀(jì)略》主要記載了劉后同參與北平和平解放的重要事件，真實(shí)記錄了傅作義的思想波動以及劉后同為促成和平的不懈努力，以致操勞過度致使右眼失明。在劉后同寫的《紀(jì)略》日記中就有這樣一段記載，“早八時，客來始起床，而右目暮然，竟失明矣。經(jīng)詢醫(yī)生，則云小血管受到劇烈刺激破矣。無法治，惟善靜養(yǎng)。余辛亥受彈傷，而甘肅獨(dú)立成……今少一目，使北平果得和平，無恙，有何可惜。”劉后同也因此被世人譽(yù)為“和平老人”，1997年，劉后同之子劉開敏將《紀(jì)略》捐贈給平津戰(zhàn)役紀(jì)念館。
據(jù)唐鳳紅介紹，平津戰(zhàn)役紀(jì)念館中有很多展品都是當(dāng)年參與過平津戰(zhàn)役的將帥或他們的親屬贈予紀(jì)念館的，其中還不乏多件國家一級文物。正是因?yàn)樗麄兊臒o私奉獻(xiàn)，才讓這些珍貴展品得以面向世人，也更直觀地再現(xiàn)了平津戰(zhàn)役勝利背后的曲折和艱辛。
英烈名錄墻后有無數(shù)感人故事
主展館的最后一個展廳是“英烈業(yè)績廳”，展廳的中央是一塊高2.8米、長22米的紅色大理石，它的兩面刻滿了為平津戰(zhàn)役壯烈犧牲的烈士的姓名。平津戰(zhàn)役中，人民解放軍的7030名優(yōu)秀指戰(zhàn)員獻(xiàn)出了寶貴生命。但是，由于戰(zhàn)爭的特殊性和條件的艱苦性，有許多戰(zhàn)士犧牲時連名字都沒有留下，成為無名英雄。
平津戰(zhàn)役紀(jì)念館在每年的清明節(jié)和1月15日天津解放紀(jì)念日，都會舉行大型的緬懷英烈活動，讓烈士家屬們來到英烈名錄墻前祭奠親人，寄托哀思。唐鳳紅還為記者講述了一個感人的故事。
一次，一位年近花甲的老人來到烈士墻前，在烈士張洪俊的名字前獻(xiàn)上一束花環(huán)和一雙布鞋。她用潔白的手帕，輕輕擦拭著烈士墻上張洪俊的名字，然后深深地鞠了三個躬。她是烈士張洪俊的妹妹張洪舫，當(dāng)年哥哥因痛恨日本侵略者的暴行，毅然參加八路軍，那一年他15歲，所在部隊(duì)不久又被編入東北野戰(zhàn)軍第9縱隊(duì)。
張洪俊一走就是兩年多，母親每日都在盼望兒子的歸來，好不容易等到遼沈戰(zhàn)役勝利結(jié)束，東北野戰(zhàn)軍浩浩蕩蕩入關(guān)，老母親多方打聽才得以見到兒子一面。母親見到兒子，淚流滿面，撫摸著兒子的臉說，“我的兒呀，長高了，長壯了，娘就放心了。”張洪俊笑著說：“娘有啥不放心的，部隊(duì)對俺們可好了，就是想您和妹妹，本想請假回去看看你們，再一想，不如等打完天津，兒子立了大功再來見您。”最后，張洪俊自豪地說：“娘，俺入黨了！”
沒想到，這一見竟是永別，兩個月后，平津戰(zhàn)役結(jié)束，接到了張洪俊的陣亡通知書。得到這個消息，全家人悲痛欲絕。母親經(jīng)常對張洪舫說：“你哥哥參軍前就想要一雙新布鞋，可直到他當(dāng)兵走，也沒穿上娘做的布鞋。”布鞋成了母親心中一輩子的遺憾，這次，張洪舫帶上布鞋來看哥哥，對著哥哥的名字說道：“哥，你想要的新布鞋，娘讓我給你帶來了。”
像這樣感人的事，在平津戰(zhàn)役紀(jì)念館內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生。唐鳳紅說，每個在平津戰(zhàn)役紀(jì)念館的工作人員都有一個特殊的工作習(xí)慣，每當(dāng)注意到有特殊來意的訪客，他們都會留下來客的聯(lián)系方式，詢問他們的來意，還會定期前往一些老兵的家中去看望他們，在唐鳳紅眼中，這是一項(xiàng)非常有意義的工作，“我們想通過這種方式來記錄這段歷史，拜訪平津戰(zhàn)役的親歷者，聽他們講講當(dāng)年的故事，對于我們的講解工作也是非常有幫助的。并且我們還會邀請老兵們來做專題講座，他們都非常愿意參加。讓他們用親身經(jīng)歷來給前來參觀的人們普及愛國主義教育，能夠更加深入人心。”
我們這樣向孩子普及紅色文化
走出主展館，記者來到平津戰(zhàn)役紀(jì)念館的大型室外國防教育園──軍威園。這里陳列的是陸海空三軍捐贈的16件大型兵器，其中62丙型護(hù)衛(wèi)艇是海軍捐獻(xiàn)給地方的最大兵器，彰顯了我國強(qiáng)大的軍事實(shí)力。
除了對展館內(nèi)部精心布置，平津戰(zhàn)役紀(jì)念館還經(jīng)常舉辦多種紅色文化特色活動，例如“少年軍事體驗(yàn)營”，是專門為6—12歲的兒童設(shè)立的，孩子們可以體驗(yàn)一日軍營生活，在一天的體驗(yàn)結(jié)束后，平津戰(zhàn)役紀(jì)念館還會為每個孩子頒發(fā)體驗(yàn)證書并舉行閱兵式，讓孩子們在體驗(yàn)中接受紅色文化教育，成果顯著。
馬上到暑假了，平津戰(zhàn)役紀(jì)念館還將舉辦“小小紅色講解員”活動，為期5—7天，培訓(xùn)孩子們講解員禮儀，并讓他們真正地參與到講解平津戰(zhàn)役紀(jì)念館的活動中，在宣講的同時了解紅色文化，并感染帶動身邊的同學(xué)一起加入到宣講隊(duì)伍中，無形中起到了傳播紅色文化的作用。
唐鳳紅說，平津戰(zhàn)役紀(jì)念館一直將向少年兒童普及紅色文化教育作為宣傳的重要工作，“我們曾經(jīng)做過一個問卷調(diào)查，一百個孩子里幾乎沒有幾個知道天津解放紀(jì)念日是哪一天的，這讓我們意識到我們的工作還沒有做到位。這段歷史離現(xiàn)在的孩子們相對較遠(yuǎn)，他們對于戰(zhàn)爭的了解還是停留在書本階段，我們希望讓他們能夠親身參與進(jìn)來，通過游戲的形式了解紅色文化，培養(yǎng)愛國主義教育，這樣記憶會更為深刻。”
