無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

上級(jí)表?yè)P(yáng)信格式篇一

表?yè)P(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。其基本格式如下：

(一)標(biāo)題

一般而言，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱(chēng)“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中。

(二)稱(chēng)謂

表?yè)P(yáng)信的稱(chēng)呼應(yīng)在開(kāi)頭頂格寫(xiě)上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱(chēng)、姓名。寫(xiě)給個(gè)人的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開(kāi)頭可不必再寫(xiě)受文單位。

(三)正文

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫(xiě)。一般要求寫(xiě)出下列內(nèi)容。

1、交代表?yè)P(yáng)的理由

用概括敘述的語(yǔ)言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說(shuō)話(huà)，少講空道理。

2、指出行為的意義

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種好思想，好風(fēng)尚，好品德。

(四)結(jié)尾

該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng)。如“某某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng)。”寫(xiě)給本人的表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫(xiě)上“此致敬禮”等結(jié)束用語(yǔ)。但“此致”、“祝”、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫(xiě)在末尾，其余的字，要另起一行，頂格寫(xiě)。

(五)落款

落款應(yīng)寫(xiě)明發(fā)文單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。

上級(jí)表?yè)P(yáng)信格式篇二

表?yè)P(yáng)信是對(duì)某些單位或個(gè)人的高尚風(fēng)格和模范事跡表示頌揚(yáng)的信件。這種信件可以是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體表?yè)P(yáng)其所屬的某一單位以及某一個(gè)人的，也可以是群眾之間的互相表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)信一般用大紅紙抄出，張貼在被表?yè)P(yáng)的單位、個(gè)人的所在地或者公共場(chǎng)所;也可以在報(bào)紙發(fā)表、在電臺(tái)廣播，在授獎(jiǎng)大會(huì)上宣讀。通過(guò)表?yè)P(yáng)好人好事，能夠使受表?yè)P(yáng)者得到鼓舞，對(duì)其他人也起到教育作用。

表?yè)P(yáng)信的格式和寫(xiě)法與感謝信基本相同。不過(guò)，寫(xiě)表?yè)P(yáng)信還需要注意下面的幾點(diǎn)：

一 感謝信一般由當(dāng)事者或當(dāng)事者的所在單位以及親屬來(lái)寫(xiě)，而表?yè)P(yáng)信凡了解情況的人都能寫(xiě)。

二 表?yè)P(yáng)信結(jié)尾的寫(xiě)法有兩種，如果是寫(xiě)給本人的，就寫(xiě)“值得學(xué)習(xí)”“深受感動(dòng)”等方面的內(nèi)容;如果是寫(xiě)給受表?yè)P(yáng)者的所在單位或領(lǐng)導(dǎo)的，就可以提出建議，請(qǐng)?jiān)谝欢ǚ秶鷥?nèi)宣傳、表?yè)P(yáng)受表?yè)P(yáng)者的好作風(fēng)和模范事跡。

三正文中要突出受表?yè)P(yáng)者事跡中最有教育意義的方面。

四敘述受表?yè)P(yáng)者的模范事跡一定要實(shí)事求是，贊揚(yáng)的文字要掌握分寸，切忌堆砌溢美之辭，使人感到不可信，受表?yè)P(yáng)者也感到不快。

工人主動(dòng)為企業(yè)做了一件好事,這是一種值得我們學(xué)習(xí)的主人翁精神。

上級(jí)表?yè)P(yáng)信格式篇三

非常感謝七年級(jí)(5)班何婉婷、趙苗同學(xué)，又為我校文明建設(shè)錦上添花。

十月十二日早，何婉婷同學(xué)在宿舍內(nèi)撿到人民幣200元，十月十三日晚，趙苗同學(xué)在女廁門(mén)口撿到人民幣100元，及時(shí)上交給老師，通過(guò)黑板告知找到失主。

何婉婷、趙苗同學(xué)面對(duì)金錢(qián)毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果。

何婉婷、趙苗兩位同學(xué)這種拾金不昧的精神已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越金錢(qián)本身的價(jià)值。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)穿越時(shí)空，在我們龍堰一初中的校園里又一次開(kāi)花，成為我們的驕傲!同時(shí)這樣拾金不昧的行為也是對(duì)我校精神文明建設(shè)成果的肯定!希望同學(xué)們從何婉婷、趙苗同學(xué)手中接過(guò)這拾金不昧的種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里發(fā)揚(yáng)光大，繼續(xù)開(kāi)出更美麗的花朵!

龍堰一初中團(tuán)委

20xx年10月21日

上級(jí)表?yè)P(yáng)信格式篇四

設(shè)計(jì)師李蘋(píng)：

1，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，把維護(hù)公司的信譽(yù)作為己任。把積極宣傳企業(yè)文化，自始至終滲透到接待客戶(hù)的全過(guò)程(七姓瑤的開(kāi)創(chuàng)，誠(chéng)信、透明化和標(biāo)準(zhǔn)化操作的理念，主打環(huán)保，，周三匯總，學(xué)習(xí)提高，正在解決工人飲水問(wèn)題等等)。并且虛心收集意見(jiàn)和建議。

2，業(yè)務(wù)功底扎實(shí)：為客戶(hù)提供居室平面圖。熟悉各種材料的性能，特點(diǎn)，語(yǔ)言精煉，對(duì)答如流。及時(shí)溝通，短信，電話(huà)必復(fù)。

3，素質(zhì)高，溫文爾雅，不卑不亢，兌現(xiàn)承諾(因裝門(mén)廠(chǎng)家延誤一天，賠付千分之二。竣工給客戶(hù)送花)。 工長(zhǎng)陳剛：

1，工期安排緊湊，如期完成計(jì)劃。

2，與工人研究具體施工方案(水泥找平換自流平等)，保證質(zhì)量，使客戶(hù)滿(mǎn)意。

3，與工人同甘苦，一起裝車(chē)，卸貨，搬運(yùn)工具。及時(shí)清運(yùn)垃圾。

施工人員：

1，遵守上下班制度，埋頭苦干，加班加點(diǎn)。“要對(duì)得起我這一天的工資”語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，責(zé)任感蘊(yùn)含其中。

2，技術(shù)過(guò)硬，精益求精。

3，個(gè)人衛(wèi)生好，上班清新，精神飽滿(mǎn)。

公司關(guān)心員工生活，人性化管理，報(bào)價(jià)嚴(yán)緊規(guī)范，材料環(huán)保，工程質(zhì)量好，信守承諾。先進(jìn)的理念引導(dǎo)七姓瑤的發(fā)展，祝公司早日做大做強(qiáng)!

上級(jí)表?yè)P(yáng)信格式篇五

尊敬的杭州灣新區(qū)客運(yùn)站的站長(zhǎng)：

您好!

6月16日我參加完四級(jí)考試后，怕購(gòu)票人多沒(méi)有吃午飯就與同學(xué)去杭州灣新區(qū)客運(yùn)站購(gòu)票。在進(jìn)入購(gòu)票大廳的時(shí)候，購(gòu)票隊(duì)伍已達(dá)上百人，隊(duì)伍從購(gòu)票口直達(dá)大廳最左端。我和同學(xué)就從隊(duì)伍末尾開(kāi)始排隊(duì)，在排了將近半小時(shí)隊(duì)后，由于本人身體體質(zhì)較差，突然感覺(jué)胸悶，跟同學(xué)打了個(gè)招呼后出去站外透氣。在外面我還是沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，在靠著柱子休息時(shí)頭一陣暈眩，接著就失去了知覺(jué)。在我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候車(chē)站站長(zhǎng)已經(jīng)把我扶到候車(chē)廳坐下，并關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，又掏出手機(jī)聯(lián)系學(xué)校的老師，還問(wèn)我們購(gòu)票的目的地是哪里，接著又聯(lián)系車(chē)站售票員幫我們預(yù)留了車(chē)票，叮囑我們隨時(shí)去站長(zhǎng)室取票。其中站長(zhǎng)的一句話(huà)讓我在迷糊的時(shí)候感覺(jué)特別溫暖，由于我暈倒后還吐了一地，把地弄的很臟，站長(zhǎng)拍著我的背說(shuō)沒(méi)關(guān)系，吐出來(lái)就好了，地上的嘔吐物站里會(huì)處理干凈的。事后我才知道我回學(xué)校后，站長(zhǎng)還接連幾天打電話(huà)問(wèn)老師我的身體恢復(fù)得怎么樣，還通知我們?nèi)ト∑薄：贾轂承聟^(qū)客運(yùn)站表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心值得我們歌頌與表?yè)P(yáng)，雖然我不知道那位站長(zhǎng)的名字也從未謀面，但在這里我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝那位在我遇到困難里伸出熱情之手幫助我的站長(zhǎng)，如若不是您的幫助后果不堪設(shè)想，從這位站長(zhǎng)身上我也學(xué)到了很多，在別人遇到困難時(shí)一定要盡自己所能去幫助別人，贈(zèng)人玫瑰手留余香。

最后請(qǐng)?jiān)试S我再次向杭州灣新區(qū)客運(yùn)站表示最真摯的感謝!

祝您生活愉快!謝謝!

上級(jí)表?yè)P(yáng)信格式篇六

我是一名身患多種疾病的患者，兩年前是循環(huán)三的于勤主任診斷準(zhǔn)確、治療果斷，及時(shí)對(duì)我進(jìn)行了冠脈介入術(shù)置入支架三枚，把我從死亡的邊緣線(xiàn)上拉了回來(lái)。

兩年來(lái)，我在貴院治療期間，分別接觸到于勤主任、高新宇大夫及循環(huán)三的其他醫(yī)護(hù)人員，她們以對(duì)病人和家屬極端負(fù)責(zé)的態(tài)度和精湛的醫(yī)術(shù)，為患者治愈病痛。他們沒(méi)有受到種族、宗教、金錢(qián)或社會(huì)地位等方面的干擾，永遠(yuǎn)把病人的健康和生命放在第一位，可謂有著良好的職業(yè)操守和優(yōu)良的道德品質(zhì)，正是因?yàn)橛兄裼谇凇⒏咝掠畹冗@樣杰出的醫(yī)務(wù)工作者的辛勤付出，才有了一個(gè)個(gè)患者的康復(fù)。

在住院期間，我看到貴院的不斷發(fā)展壯大，感受到了貴院的人性化、規(guī)范化、制度化的管理與服務(wù)，為表達(dá)我內(nèi)心對(duì)醫(yī)院和循環(huán)三醫(yī)護(hù)人員的的感激之情，特寫(xiě)此文表達(dá)謝意。我知道我所了解的循環(huán)三病房只是中山附屬醫(yī)院的一個(gè)縮影，我為能在這樣的醫(yī)院就醫(yī)而感到欣慰和放心。

我及家人由衷的感謝于勤主任帶領(lǐng)的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)給予我親人般的溫暖。祝有著百年歷史的貴院發(fā)展越來(lái)越好!

xxx

xxxx年xx月xx日

上級(jí)表?yè)P(yáng)信格式篇七

1、以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或群眾團(tuán)體的名義表彰其所屬單位、集體、個(gè)人，這類(lèi)表?yè)P(yáng)信可以在授獎(jiǎng)大會(huì)上由負(fù)責(zé)同志宣讀，也可以在報(bào)刊上刊登，在廣播上廣播。

2、群眾之間的互相表?yè)P(yáng)。這種表?yè)P(yáng)信不僅贊揚(yáng)對(duì)方的好品德、好風(fēng)格，也有感謝的意思，這種表?yè)P(yáng)信可直接寄給本人或所屬單位，也可將表?yè)P(yáng)信寄給報(bào)刊、電臺(tái)刊登或廣播。

3、交待表?yè)P(yáng)的緣由。重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義，敘述要清楚，要突出重點(diǎn)，事實(shí)本身就具有很大的說(shuō)服力，因此，要讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，少講空道理。在敘述的基礎(chǔ)上，可加上適當(dāng)?shù)淖h論和熱情的表?yè)P(yáng)，表示要向被表?yè)P(yáng)者學(xué)習(xí)。正文是表?yè)P(yáng)信的重點(diǎn)，要滿(mǎn)懷感激之情把對(duì)方的好思想、好作風(fēng)和先進(jìn)事跡概括地寫(xiě)出來(lái)，然后加以表?yè)P(yáng)。

4、結(jié)尾。如果是寫(xiě)給被表?yè)P(yáng)者的所在單位或領(lǐng)導(dǎo)的，可提出建議：“xx同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng)”等等。如果直接寫(xiě)給本人的，還要適當(dāng)談些“深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。

5、最后要表示祝愿的話(huà)，如“謹(jǐn)表謝意”、“向你學(xué)習(xí)”等話(huà)語(yǔ)，然后另起一行，頂格寫(xiě)“此致，敬禮”和“祝好”、“謝謝”等敬語(yǔ)。

6、署名。單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名，如果以個(gè)人名義寫(xiě)的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在后邊詳細(xì)寫(xiě)明發(fā)信人的地址，簽上自己的姓名，并在下方注明年月日。

上級(jí)表?yè)P(yáng)信格式篇八

公司全體員工：

隨著我們公司在取得一項(xiàng)項(xiàng)碩果的同時(shí)，背后涌現(xiàn)著這樣一批具有先進(jìn)模范的員工，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧喜恍傅膴^斗著，其中我公司車(chē)工組的組長(zhǎng)xxx特別值得我們表彰。

xxx組長(zhǎng)自xx年車(chē)工組建立就來(lái)到我公司，在這5年的工作中，他嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從工作，始終如一的積極工作精神成為了公司其他員工的好榜樣，他憑借自己xx年的工作經(jīng)驗(yàn)為公司嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，為公司贏(yíng)得了眾客戶(hù)的尊重和贊賞，賺得了好口碑。

在工作上默默無(wú)聞是他的代名詞，勤勞、刻苦、堅(jiān)貞是他的個(gè)性，他身先士卒，不怕臟不怕累忘我的工作在一線(xiàn)，他憑借自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)著車(chē)工組兄弟們總是高標(biāo)準(zhǔn)的完成生產(chǎn)任務(wù)，加工出了高質(zhì)量的產(chǎn)品，他們不斷的創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)。

員工是企業(yè)發(fā)展壯大的生力軍，他用自己的行動(dòng)影響著身邊的每一個(gè)人，他用自己對(duì)工作的熱情與責(zé)任，為公司帶領(lǐng)出了一支強(qiáng)干的隊(duì)伍。 他們是一支成熟的隊(duì)伍，一支敢挑重?fù)?dān)且經(jīng)驗(yàn)豐富的隊(duì)伍，多年來(lái)，該班組勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，工作中他們相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇到問(wèn)題時(shí)他們通過(guò)全體成員討論和班組合理的決策將其加以解決，他們具有班組的凝聚力及團(tuán)隊(duì)精神。我為公司有這樣一支隊(duì)伍而感到驕傲。

他們不是為了工作而工作，而是把工作當(dāng)成了一份責(zé)任和成就自己的機(jī)會(huì)，他們堅(jiān)信只要用心工作，就一定會(huì)做好，其實(shí)成功就是屬于那些早有準(zhǔn)備的人，之前xxx組長(zhǎng)被評(píng)為‘優(yōu)秀員工’得到了公司所有人的認(rèn)可。 在過(guò)去的幾年間，車(chē)工組的兄弟們表現(xiàn)出一種對(duì)工作的熱愛(ài)和激情，釋放著人生的光和熱，車(chē)工組的歷史將永遠(yuǎn)記在著他們用心走過(guò)的足跡！ 最后，在此感謝我們的車(chē)工組組長(zhǎng)xxx及車(chē)工組的其他成員為公司勤勤懇懇的工作，也祝我們車(chē)工組再接再厲再創(chuàng)新好成績(jī)，為公司作出更多的貢獻(xiàn)。

xxx

x20xx年xx月xx日

上級(jí)表?yè)P(yáng)信格式篇九

20xx年11月10日上午，麗水市機(jī)關(guān)第一幼兒園陽(yáng)光分園迎來(lái)了一位手捧感謝信的家長(zhǎng)，希望園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園保安拾金不昧的事跡進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

據(jù)悉，該家長(zhǎng)是陽(yáng)光分園中六班某幼兒的奶奶，11月2日早上送孫子進(jìn)園刷卡時(shí)，不慎丟失了100元錢(qián)，但她本人毫無(wú)察覺(jué)。幼兒園保安雷發(fā)友和柳毓現(xiàn)在巡視幼兒園安全動(dòng)態(tài)時(shí)，看到了遺失的錢(qián)，并把錢(qián)揀到辦公室。丟了錢(qián)的失主肯定萬(wàn)分著急!他們第一反應(yīng)是趕緊找到失主。雷發(fā)友和柳毓現(xiàn)在詢(xún)問(wèn)周?chē)议L(zhǎng)無(wú)果的情況下，立刻查看幼兒園的監(jiān)控錄像，通過(guò)仔細(xì)地查看終于找到了失主。在家長(zhǎng)走出幼兒園的時(shí)候，兩位保安把錢(qián)及時(shí)地還給了她。從丟錢(qián)到失而復(fù)得前后不過(guò)一刻鐘的時(shí)間，家長(zhǎng)感激萬(wàn)分，連聲說(shuō)“謝謝”。感謝保安拾金不昧的精神。

家長(zhǎng)一再表示錢(qián)雖然不多，但在幼兒園遇到這樣的暖心事，看到了幼兒園在管理和師德建設(shè)上的成功，看到了園領(lǐng)導(dǎo)以自身為表率培養(yǎng)出的好員工。幼兒園是孩子接受教育的第一站，孩子能送到這樣的幼兒園是我們的幸運(yùn)，你們是我們看到的最美麗的人，值得為你們感到驕傲。

強(qiáng)教必先強(qiáng)師，強(qiáng)師必先強(qiáng)德。只有具備良好的職業(yè)道德，才能成為一名既有人格魅力又有學(xué)識(shí)魅力的好教師。建設(shè)一支高素質(zhì)的充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍，是市機(jī)關(guān)第一幼兒園的發(fā)展目標(biāo)。當(dāng)一名優(yōu)秀的教育工作者，實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值，也是全園教職工的不懈追求。

xxx

20xx年x月x日