我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

軍訓理論課心得體會篇一

激發親情，培養愛國情感。越是珍貴的東西越是在失去之后充分顯示出它的價值。親情，這個曾被我們無數次吟誦，無數次詠嘆，無數次自作多情哼哼的美麗字眼，當我們擁有它時，總不免出奇的慷慨，猶如百萬富翁一擲千金般地揮霍如度。一俟意識到很快就要揮手作別時，我們才驀然醒悟：一個多么凝重而悲涼的時刻降臨了。現離開父母，我們真的好想家的感覺，越是這樣，我們對于美好情感就越發渴望，真正理解了愛國之情多么重要。

總之，通過這次軍訓，我更加增強紀律觀念，集體觀念，團結觀念;提高了自身的技術能力，豐富了自己的知識，鍛煉了自身的素質!

軍訓生活讓我們成熟了不少。我們會記住這幾天的軍訓生活讓它成為我們生命中最值得懷念的日子，因為時間無法停住它前進的腳步，過去的就讓它過去吧，未來正等著我們去開拓，只要我們從過去中得到提高，就是我們最大的收獲，讓我們一起向逝去的時光說聲bye-bye，勇敢地走向前方，去創造新的生活。

軍訓理論課心得體會篇二

短暫而又漫長的軍訓生活已在今天拉下維幕，細細回想其中的酸甜苦辣，我感慨萬分。

首先，令我最難忘的是站軍姿三挺、三收、一睜、一正，即挺胸、挺膝、挺頸;收下額、收小腹、收臀;眼睛睜大，脖子要正，身體前傾。立起軍次，其形威嚴無比，其勢穩如泰山，看起來實令人敬畏。這個看似平凡而又艱辛的訓練，讓我們的身心都受到極大的考驗。

我們需在烈日下，嚴格按照軍姿要領站好十分鐘后，我的汗水順著額頭往下滴，我的腳開始發麻了，我的手也在隱隱作痛。但我并沒有因此而放棄想想軍人一站就是幾小時，甚至是十幾個小時，我就沒有放棄的理由。比起軍人，我站的這短短的幾十分鐘真算不了什么。站軍姿讓我看到了軍人的毅力威嚴，并從中學會了堅強與勇敢。在風雨中，我們始終保持軍姿，文絲不動，在烈日下，我們仍然昂首挺胸。我們是年輕一代的排頭兵!

其次是下蹲，當我全身的重量都壓在自己的右腳上時，不一會兒，我的右腳就發麻了。如果這一刻我的右腳能自由活動一下，如果這一刻我能站起來，如果多少個美好的假設在我的腦海中蕩漾著。但我并沒有被這些美好的設想所擊敗，我堅持到了最后。當我慢慢站起來時，我的腳似乎失去了知覺。但令我稍感欣慰的是：我以自己頑強的毅力提了過來。因為我相信堅持就是勝利，堅持就是暖春的陽光，它能融化冬日的遺霜：堅持是盛夏的綠裝，它孕育著秋天的興旺;堅持是秋天的果實，它昭示著冬天的吉祥;堅持是寒冬的瑞雪，它預兆著春的希望。讓我們多堅持一分鐘吧。勝利就在你我的腳下。

再次是正步走中的抬腳，一腳在地，另一腳上抬離地25厘米處并長時間定位，這是一個最苦的動作。2分鐘，我的腳就開始抖了，上抬的腳也慢慢地下垂，此時對于我來說，真是度分如年呀!但我并沒讓自己的腳著地，盡管此時它已疼痛無比。我告訴自己，人吃得苦中苦，方為人上人。我相信自己的毅力絕不比別人弱。最終，我成功地接受了教官的考驗。

在痛苦面前我學會了勇敢面對，在苦難之間，我學會了頑強克服。其實，難難困苦就是你成功的搖籃，讓長風的翅膀攜你過盡風帆，讓心靈的呼喚伴你闖過生命的難關，只要心中的毅力之光不暗淡，生命的葉子永遠不會枯黃腐爛。頑強的意志將是我們戰勝苦難的最鋒利的武器。

軍訓理論課心得體會篇三

“不要找原因，解釋就是掩飾，掩飾就是事實。”教官說的這句話一向在我腦中徘徊。這句話是軍訓以來我最大的收獲。它時刻告訴我——沒有任何借口。

在一些軍規中，有關于借口的解釋：在軍隊里，失敗不容有借口。如果情有可原，可將狀況說明，但這種說明即使被解釋了也不能作為借口。

于是，從進入桂林中學，我就強迫養成對自我，對他人負責的習慣，有錯誤也不找任何理由，作為宿舍之長，我暗示督促宿舍成員起床，整理床鋪等。對自我，我嚴格要求，不遲到，不早退，即使有些不舒服也會堅持。

正是對沒有任何借口的信念，讓我在軟弱時持續堅強，在恐懼時勇敢應對。它告訴我持續自豪，不因為失敗而裹足不前，在成功時則謙虛有禮;不用語言代替行動。不尋求安逸舒適，而是直面困難和挑戰帶來的鞭策和壓力;它在我心中創造出新奇感，對未知的軍訓生活充滿樂趣，懷有期望。

“沒有任何借口，長官。”由于哎找借口的習慣，此刻我還無法在教官炯炯質問的目光下說出這些話，因為他們都很嚴厲冷峻。但是慢慢地的我會大聲自信的喊出這句話。以強烈的職責感去處理錯誤的后果。

這就是我的軍訓心得，六個字——沒有任何借口!

軍訓理論課心得體會篇四

天有不測風云，人有旦夕禍福。在滿是直挺挺佇立著軍訓同學們的操場外圍也總會有一些身體抱恙而不能軍訓的同學。他們雖不能親身經歷軍訓的酸甜苦辣，卻也在為軍訓貢獻自己的扛鼎之力。也就是這些人組成了我們這支青年軍的后勤部隊。

清晨，他們會隨著部隊浩浩蕩蕩的出征。聽著哨聲響起，他們在場邊也會齊刷刷的立正，目視著教官。直至聽到“稍息”，才會暫時松懈下來。當同學們在軍訓時，他們會仔細觀察著場內的一舉一動并實時記錄下來。待同學們休息時，他們會匯集到場邊，為同學們助興拉歌。當同學們再度投入訓練時，他們會將場邊空水杯灌滿水。或有同學體力不支時，他們會上前攙扶，并附以一陣噓寒問暖。或有同學生病時，他們會上前悉心照顧，呵護備至。

他們沒有軍訓中同學的鐵骨錚錚，卻有著溫存刻骨的似水柔情。他們沒有因軍訓而大汗淋漓，卻也為軍訓而手忙腳亂。他們沒有氣勢如虹的吼聲連連，卻有著和風細雨的鶯聲囀囀。他們同樣是和平使命的監護人，同樣是精忠報國的繼承者。

軍訓理論課心得體會篇五

今天，當我得知明天要去軍訓時，我的心情很不安，我很期待。希望時間快點過去，但是又怕軍訓太苦，心里一直矛盾。

到了那里，謎團解開了，軍訓的內容也不多。但每個細節都需要精準。隨著一聲響亮的哨聲劃破天空，學生們迅速站起來排隊。教官很嚴格。如果一個動作沒有做好，他會一直練習，直到合格。其實教官也很替我們難過。班里有一個同學臉色不好，教官馬上讓他休息。

軍訓生活真的很苦。在烈日下，我們向前踢腿，排隊。訓練的時候我們大聲的喊，讓我們連滾帶爬。但我們有時會犯一點小錯誤。教官對女生很好。當他們犯錯誤時，他們批評和教育他們。男生犯錯的時候，要品嘗導師獨有的秘密。一共108招。你對男生用五招，他們就死定了。夸大其詞。

我印象最深的兩個招數是：一個是讓犯錯的男生拿著兔子在全班跳來跳去，一個是讓我們班的黃福軍雙手雙腳抱著撲克牌，嘴里叼著。別提有多好笑了。疲憊的早晨過后，很難吃午飯。但是在食堂，教官不讓我們有半點懈怠。晚飯后，我們盡快跑出了餐廳。最后，我可以休息一下，打個盹。下午教官教了幾個新動作，和上午的要求一樣。

教官讓我們站在太陽下，以最好的站姿迎接這些人。經過了一個下午的訓練終于到了晚上可以休息了。不知道是怕睡過頭，還是太興奮了大家幾乎一個晚上沒有睡覺。

到了第二天早上教官讓我們把昨天學的歌曲《團結就是力量》復習了幾遍。吃完早飯，我們就要走了。我們要走時，我們卻吝嗇了自己的眼淚，我們默默的走了，連一句謝謝教官，教官再見都沒說。但是現在認識到已經晚了，教官們，謝謝了。為了我們，你們喊啞了喉嚨；為了我們，你們頂著烈日陪我們一起曬。謝了，教官！我們不會忘記你們！

軍訓理論課心得體會篇六

還記得……

五天前，我們滿懷憧憬與希望，滿載目標與方向來到軍訓場地，陌生的環境，陌生的教官，一切都是那樣的陌生，穿上軍衣，戴上軍帽，一種慕名的驚喜與感動不禁涌上心頭，烈日下的我們已不再是往日的初中生了，現在覺得自己是一個嚴肅的軍人，神采奕奕的我們有一種很強的自豪感，這也許就是軍人的魅力吧！

五天中，我們訓練有速，我終于體會到了軍人的格言——流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊的含義了。每天，我們嚴格訓練，訓練十分緊張，但在這緊張的同時，教官還不忘給我們“露”一手，向左轉向右轉搞得我們眼冒金星，暈頭轉向；擺臂搞得我們的手又酸又麻；站軍姿搞得我們“呆若木雞”，一動也不敢動……但我們堅持一個原則“聽從指揮，服從命令”只有壓迫才回有動力，只有動力才會有精神，只有精神才能體現一個軍人的風貌！在這期間，我們吃苦耐勞，遵規守紀，團結友愛，互相幫助，共同努力……憑借著一種團體精神，一種愛國情懷，一種人民軍隊的光榮傳統。室外訓練是小事，內務整理是大事，每天面對“豆腐干”，我只得唉聲嘆氣，教官要求我們被子要疊得四四方方，有棱有角，而我們卻都成了他的俘虜，沒辦法，只好整天請教請教再請教，練習練習再練習，終于它被我們管得服服帖貼，雖不能說是十全十美，但對我們而言，已是完美無缺了。

五天后，我們又乘上了返校車，然而想家的感覺卻置之度外，相反一種依依不舍的留戀之情卻油然而生。別了，陪伴了我五天的熱土；別了，陪伴了我五天的教官；別了……但是軍人的精神會永遠留在我心中“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”，我耳邊又響起了一首經典老歌“我是一個兵，來自老百姓，打敗了日本侵略者消滅了將匪軍……”

品味軍訓是一種樂趣，我將把這樂趣深深埋藏……

軍訓給我了更多的感悟，感謝學校和老師給了我初中學習的第一課！

軍訓理論課心得體會篇七

我們的軍訓從不死氣沉沉，因為那洪亮而節奏明快的軍歌不時地響徹在一中的校園里。學唱軍歌成為了軍訓中最輕松愉快的時光。教官們鏗鏘有力的領唱聲中流露出了他們對當軍人的自豪。這情懷感染著每一位同學，大家都盡了最大的努力唱出了最響亮的軍歌。“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”也許是教官期望我們能團結一致克服困難吧，無論如何，這嘹亮的軍歌將激勵著我們努力圓滿地完成軍訓。

精彩還在繼續，明天在這軍訓“詞典”里又會增添哪些詞呢？

軍訓理論課心得體會篇八

軍訓使學生在思想認識上得到提高。學校的各種教育形式對學生綜合素質的提高有著舉足輕重的影響。多年的軍訓使我們看到，學生通過訓練親身體會到自己能在較優越的環境中學習和生活。正是他們所看到的軍營里千千萬萬的軍人在祖國需要的時刻，國家和人民的利益受到危害時，用自己的汗水、鮮血甚至生命鑄造成堅不可摧的鋼鐵長城，保證著我們的和平、安寧和幸福生活。

（2）軍訓增強了學生的集體觀念

軍人的優良傳統和作用是一筆完備的社會教育資源，大學生軍事訓練就借助人民軍隊的育人優勢，對學生實施嚴格的軍事訓練，不但要使他們養成艱苦奮斗、吃苦耐勞的拼搏精神，還要培養學生具有強烈的集體感和競爭意識，樹立正確的人生觀、價值觀和全心全意為人民服務的思想，在軍訓中，學生通過與軍人在一起學習和訓練，使一些學生開始從“自我”中解脫出來，獲得了集體的力量和榮譽感。在訓練中，為了集體榮譽可爭個上下高低；生活上相互關心，相互幫助，進而增強了學生的集體觀念。

（3）軍訓轉變了學生認識人生的價值觀

過去部分學生認為：當兵沒有價值，對人生價值存在模糊認識。通過軍訓，特別是學生親身體驗了軍營的生活，耳濡目染，進一步看到了軍人的那種忘我工作態度和刻苦的訓練精神。故在高校中廣泛開展以學生為主的軍事訓練，以愛國主義為核心的國防教育，使他們懂得全心全意為人民服務的宗旨，筑起國防觀念的大堤，為建設中國特色的社會主義事業努力學習，是十分必要的。

（4）軍訓增強了學生的組織紀律性

盡管部分學生不愿參加艱苦、困難的活動，但通過軍訓，特別軍訓中的嚴格訓練、嚴格管理，使他們相互激勵、相互鞭策，逐步地克服、改掉了懶散和嬌慣的毛病，充分意識到集體中組織紀律的重要性。

軍訓理論課心得體會篇九

沒有那么大的盆，那么厚的褥子自己擰的時候累死了，走了一上午，中午又不得休息，哎悲慘。不過堅持過來了。軍訓這段期間，我把我所有以前覺得自己做不到，堅持不下來的是都堅持住了！對自己有了新的認識，在今后的生活中，我會記住軍訓期間的收獲，不要輕易說做不到，不去嘗試一下，永遠也不知道自己到底行不行，做得好不好！人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅強，我們需要用真誠和汗水去尋找屬于自己的坐標。但人生是漫長曲折的，需要的不僅僅是夢想、虔誠和汗水，更需要一種勇氣，一種信心，更是一種堅持！

今年開學的第一個星期學校為我們安排了一個星期的軍事理論課，主要向我們講我國的國防，軍事思想，世界軍事，高科技武器，高科技戰術戰爭等。軍事理論課是及軍訓后的第二次國防教育，讓我們增強國防觀念和國家安全意識，對我國和世界在軍事方面有一個基本認識，這也是每個大學生應該了解的。

雷達對抗，衛星和夜視器材等。高技術戰爭的形成是社會形態轉變的產物，科學技術發展是高技術戰爭形成的物質基礎。高技術戰爭有戰爭可控性強，戰場空間廣闊，對抗突出等特點。當今社會u，計算機的發展促使了信息化戰爭的產生，其包括情報站、電子戰、網絡戰、心理戰、摧毀站等。也出現了很多新概念的武器：激光武器、分子武器、納米武器、高性能武器、高能粒子束武器等。由此可見，現在的戰爭靠的不是有多少人，人再多也抵抗不過這些高技術武器，所以現在靠的是知識，是技術，作為一名大學生，我們因該牢牢掌握自己的專業知識的同時了解多方面的知識。為我國的國防獻出自己的一份力量，不管是做什么工作的，都是我們國家的重要主成部分，戰爭的防御及國防的建設是需要各個方面的配合的，不要覺得自己從事的事業與國放沒什么關系。我們應該時時心系祖國，關心國家大事，我們是國防的重要組成部分。

通過軍訓實訓的訓練與軍事理論課的學習使我更加的了解自己，了解國防，了解了我與國家的重要關系。今后的學習與工作中，我會更加努力，不要輕易說做不到，我不行，要敢于嘗試，對自己都有信心，學好專業只是，多了解國家的大事，為自己的將來創造良好的發展機會，也為國家獻出自己的一份力量。

愿持長纓從頭越山關

通過軍訓和軍事理論課的學習，我不僅學習到了應有的軍事技能和軍事理論知識，并且深刻的感受到歷史賦予我們大學生保衛祖國，建設國家的神圣使命和職責，我愿承擔起為振興中華而奮斗的歷史使命，慕宗愨，挾長風破萬里浪。

在校大學生開設軍事理論課對大學生進行集中軍事技能訓練和軍事理論課教學，是一項具有戰略意義的正確決策，它既能增強學生的國防觀念利國防意識，培養大學生的基本軍事技能，又有力地促進了大學生素質的全面提高。首先，學習軍事課程是國家法律賦予大學生的義務 我們國家已經邁向依法治國和以德治國的健康道，增強法律觀念是大學生應具備的基本素質。 我國兵役法規定“高等院校的學生在就學期間，必須接受基本軍事訓練。”其次，開設軍事理論課是加強我國國防后備力量的重要舉措。20世紀90年代初，隨著蘇聯的解體，蘇美爭霸世界的冷戰局面結束了，但我們應當清楚地看到，強權主義和強權政治依然存在，局部戰爭、地區戰爭不斷，天下并不太平，有些我國的國家主權、領土完整以及國防安全構成了威脅。再次，學生軍訓和軍事理論課是提高學生綜合素質的必要手段。通過軍訓和軍事理論課的學習，培養了學生正確的政治思想和堅定的意志品質，增強了學生的憂患意識，進一步提高了學生的能力。

為了祖國的統一時刻準備著——國防技能的學習

"寶劍鋒以磨礪出，梅花香自苦寒來"。我們帶著永不屈服的心去迎接每一份挑戰，軍訓是無聲的老師。它培育了我們優良的品格，塑造了我們不屈的精神，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無聊的幻想。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風，我們作為中國國防的后備力量，只有吃得下苦，受得住累，困難面前不屈服，挫折面前不退卻，才能經受得起戰火的考驗。

軍訓讓我們具備了強壯的身體，靈敏的反應能力和堅強的意志品質

生于憂患，死于安樂——國防知識的學習

國防就是指國家為了防止武裝顛覆，保衛國家主權的'統一、領土完整和安全所進行的軍事和軍事有關的政治、經濟、外交、科技、教育等方面的活動，國防是國家生存與發展的安全保障，國防是否鞏固，是關系到國家和民族存亡的的大事。

我國的古代國防經歷了幾次高-潮和低谷。高-潮時期的特征為經濟發達，國力雄厚，疆域廣大，國富兵強。但也有幾次低谷，主要特征為：政治腐朽，閉關鎖國和經濟落后。在中國近代，由于清王朝的的統治階級腐敗衰落，國力空虛，國防孱弱，在外國列強的弱肉強食的政策下中華民族屢遭外敵的入侵、欺辱。沉痛的歷史教訓讓我們認識到：首先，兵者，國之大事死傷之地，存亡之道，不可不察也。其次，政治修明，國富兵強。再次，忘戰必危，好戰必亡。最后必勝之道，信不可忽。

直到當代在中國共產黨領導下，我國的國防重新得到了振興。首先，建立了有中國特色的武裝領導體制，我國最高的軍事領導機關是中央軍委，下設了總參謀部，總政治部，總后勤部和總裝備部，分工精密高度協調。其次，中國人民解放軍的革命化，現代化，正規化建設有了突破性的進展。我國-軍隊堅持了黨對軍隊的絕對領導，全心全意為人民服務，堅持了我軍的優良傳統和作風，堅持黨的基本理論、基本路線、基本方針和政策，始終不變的堅持了人民軍隊的性質；我軍為了適應現代化戰爭的需要，提高軍隊建設中的技術含量，提高了現代條件下的總體作戰能力和水平；我國-軍隊保持了高度的集中統一。再次，形成了門類齊全綜合配套的國防科技工業體系，由電子，船舶，兵器，航空，航天，核能六部分組成。最后，我們的國防后備力量的建設取得了長足的發展。

我國的國防目前還面臨著很多威脅。首先，在過去的一個世紀中，我國邊境的戰火從未真正熄滅過。其次，局部戰爭是和平危機的主要根源。現在世界面臨著五大危機分別是：聯合國危機、多極格局危機、發展中國家面臨戰爭危機、世界面臨軍備競賽危機，核危機。再次，多元化的安全威脅，主要包括：主權安全、綜合安全、合作安全。最后特殊的地緣環境對我國安全的影響和挑戰：日本軍國主義的復活，我們的陸地邊界爭議區和海上邊界爭議區，還有談不來打不成拖不起的三難選擇。

和平和發展作為當今時代的主題仍沒有發生改變，鄧小平曾經說過和平問題就是反對強權主義，發展問題就是解決南北矛盾。，在知識經濟和信息技術的推動下，經濟全球化成為當今世界主要的發展趨勢，大國關系形成冷戰時期的對抗狀態。大國把發展經濟和科學技術作為自己的核心任務，但是南北矛盾還未改變，民族宗教矛盾也不可能改變世界的主題。現在世界的現狀是總體和平局部戰爭，總體穩定局部動蕩，總體緩和局部緊張。

世界的多極化格局在曲折中發展，雖然未來世界不可能美國一家獨占，但是美國建立單極世界的圖謀嚴重遲滯了多極化的發展，主要戰略力量的平衡還需要一個較長的時間。世界的安全形勢不容樂觀，雖然世界大戰打不起來，但天下并不太平，恐怖主義和強權主義和交織在一起，將使一些地區沖突不斷，戰亂頻繁。

美國在政治上，加緊實施西化，分化戰略，利用臺灣人權和軍控來拖延中國的發展；軍事上對我國全面的遏止和防范，而日本則與

我國的戰略

利益上的矛盾日趨突出，將我國列為主要對手。國防戰略由防御型轉變為進攻型，并且擁有軍事大國的物質基礎，右翼傾向嚴重，軍國主義根基雄厚。加強了對有爭議島嶼和海域的控制。

現代戰爭必然會使用大量的高科技裝備，如精確制導武器，電子對抗裝備，軍用衛星、夜視儀軍隊指揮自動化系統和高科技加以改造的武器裝備等等 這些裝備毀傷效能大，突防能力增強，偵察監視能力擴展，自動化水平大幅度提高，機械能力更強，由于微電子設備技術，新材料技術，航天技術遙感技術等的發展，戰爭的可控能力增強，戰場空間大幅度擴展，從區域戰場，空中站場，有行戰場向全球戰場，太空戰場，和無形戰場，計算機網絡戰很可能成為新的戰爭形式。系統對抗日益突出，作戰方式多樣化，指揮控制只能化，戰爭消耗巨大。

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還——國防精神的學習

在軍訓和軍事理論課的學習中，我始終被一種精神感染著，被一種氣氛熏陶著，被一種力量鼓舞著，被一種信念激勵著，中華五千年的歷史長河中流淌著的靈魂沉積在了課堂之中，督促我反思，鞭策我提高。

那是單于一平蕩，種落自奔亡。收功報天子，行歌歸咸陽的革命英雄主義精神；

那是醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回的無私奉獻精神；

那是雄關漫道真如鐵， 而今邁步從頭越的艱苦奮斗精神；

那是誰敢橫刀立馬，唯我工農紅軍的團結和自強精神……

七十年過去了我們的社會主義社會建設走到了最為關鍵的時期，中華民族的偉大復興正面臨著前所未有的機遇和挑戰，一個民族的生存需要每一個人的努力，一個民族的發展需要每一個奉獻，當今世界并不太平，少數國家對我們采取了一貫的敵對態度了，革命的戰火并沒有熄滅，他在新的時期以新的形式在燃燒，沒有危機意識的民族必將滅亡！

往昔先烈們跑頭顱灑熱血的情懷凝聚在了課堂里，我們要讓這精神之火燃燒在中華大地的每一個角落，祖國的統一需要我們，民族的振興需要我們，國家的事業需要我們，我們要戰斗，無論我們手中握的是筆還是槍：我們要戰斗，無論我們在教室還是戰場！

戰斗，戰斗，在需要火需要電需要犧牲的地方！

戰斗，戰斗，在需要光需要亮需要奉獻的地方！

-->

軍訓理論課心得體會篇十

星期一，我懷著愉悅的心情來到學校，方老師領著我們上了班車，來到山青世界。

在廣場上站好隊，教官給我們分好連，就往公寓里帶，教官在門口給我們發好被單，叫我們去整理內務。整理完內務，教官讓我們拿好飯盒在廣場上站隊去食堂吃飯。

吃完飯就要上課了。我最喜歡的課是勇敢者之路，是什麼樣的路呢?這是一條搭在一鐵絲網上的橋，網下面是一條湍急的河流，人走上去橋會很抖，隨著人在橋上站立得不穩，腳下的橋也隨之不穩，有幾名男生閉著眼睛就往前沖，但也不是全都能沖過去，有的人沖到一半就重重地摔在網上，我可不是往前沖的那種，我是一路搖晃著過橋的。

在軍訓的過程中，我學會了疊被子，自己料理自己的日常生活，不像在家時被家長催促著干著干那的。

而且大家那么多人住一個宿舍的感覺也很新鮮。

五天的時間過得飛快，我們就要和山青說再見了，大家都去找教官要簽名，然后坐上了回家的班車。我們帶著留戀的淚水離開了教官，再見了山青，再見了教官。