弘揚勞模精神匯聚奮斗力量論文范文(精選四篇)
勞模,勞動模范簡稱勞模,在社會主義建設(shè)事業(yè)中成績卓著的勞動者,經(jīng)職工民主評選,有關(guān)部門審核和政府審批后被授予的榮譽稱號。下面是小編為大家整理的弘揚勞模精神匯聚奮斗力量論文范文(精選四篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
弘揚勞模精神匯聚奮斗力量論文篇1
是什么創(chuàng)造了我們美麗的家園呢?是勞動!我們由最早的北京人到現(xiàn)在的新一代接班人;從以前的只會做生食到現(xiàn)在的什么都會做;從以前的只會用簡單的工具來耕作到現(xiàn)在的已經(jīng)可以用高科技機器來進行耕作;從以前的只會用毛皮做衣服一直到現(xiàn)在各式各樣、五顏六色的衣服,使我們的世界變得五彩繽紛,色彩斑瀾的正是勞動。
有的同學(xué)在家里不愛勞動,早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏,上學(xué)放學(xué)時要爸爸媽媽給他背書包,吃飯也要長輩給他盛飯端碗,過著“飯來張口、衣來伸手”的日子,是名副其實的“寄生蟲”。有的同學(xué)在學(xué)校里也不愛勞動,遇到班級大掃除就往后躲,碰到同學(xué)有困難就假裝沒看見,輪到自己有難處,就總想著別人來幫忙,是名副其實的“小懶蟲”。有的同學(xué)不懂得珍惜別人的勞動,媽媽辛辛苦苦洗干凈的衣服,穿不了幾天就面目全非;老師語重心長的教導(dǎo),也常忘到九霄云外;同學(xué)們剛把教室打掃干凈,他丟起廢紙來就好比“天女散花”,是名副其實的“小害蟲”。
現(xiàn)在,我們都生活在和諧安定的社會里,可是又有誰曾想過:如果沒有勞動,這一切又從何而來呢?如果沒有勞動,人們就會變得貧窮,社會就會不安定,整個世界就會陷入戰(zhàn)爭與貧窮。美麗的地球會變成人間地獄!大家應(yīng)該聽過“小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜糖,小螞蟻搬家忙”的事吧。動物們都懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的道理。更何況是我們呢。勞動使我們的雙手更靈活,勞動使我們的心靈更純潔,勞動使我們的生活更幸福,勞動使我們的未來更美好!
弘揚勞模精神匯聚奮斗力量論文篇2
日月如梭,飛快地逝去。轉(zhuǎn)眼間,5月1日到來了,又是一個期待的勞動節(jié)。
既是“五一”,自然少不了大汗淋漓的勞動活動了。
今年的五一勞動節(jié),我可不是苦苦地哀求著父母帶我去哪里游玩,而是要做一個孝順的女兒,幫父母做家務(wù)。
可是,媽媽還是如以往一般,一大早起來準備早餐,拖地,洗衣,買菜,煮飯,燒菜……哪輪得到我做的事啊!我干什么呢?對了,就這么做!
我偷偷地打了一盆水,拿了一根抹布來到父母的房間。首先,整理一下這里的衣物擺放,把柜子里的小雜物按順序擺好,還有相冊要挑個醒目的位子擱好。差不多做好后,再把毛巾浸濕擰干,擦一擦房間的地板,柜子,電腦桌。最后等房間自然干后,我再把被子疊好。哇,連自己也沒有想到,通過勞動竟可以打造出這么美的房間,瞬間心中用處濃濃的暖意。有了自豪感,我又重復(fù)以上動作去打掃自己的房間,真的不做不知道,一做真的會嚇一跳。
其實真的干起活來,你也不會感到多么煩躁,而會在勞動中獲得許許多多的感悟。若這樣都抱怨,那就請你們想想自己的父母,母親天天做如此多的家務(wù),父親早出晚歸,他們豈不是更累!
看看那些勞動模范們,他們勞動有獲得什么嗎?沒有,他們認為勞動很幸福很快樂,他們認為很只有通過自己勞動出來的結(jié)果才是最美的!
所以,同學(xué)們,行動起來吧。即使不能在這個勞動節(jié)中為父母做家務(wù),但是只要有心為父母做家務(wù),那么每天都將是快樂的勞動節(jié)。
勞動最光榮!
弘揚勞模精神匯聚奮斗力量論文篇3
勞模是一座豐碑。獎?wù)妈T就勞模豐碑,國家電網(wǎng)公司各個時期的勞模很多,它們承載著公司全體職工的精神寄托和人生信仰。勞模的每一個事跡都是有生命的,我們要將勞模鑄就的精神一棒棒接力傳承下去,謳歌勞動,贊頌創(chuàng)造,在全公司掀起學(xué)習(xí)勞動模范、爭當(dāng)勞動模范的熱潮。
勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對廣大職工群眾是一種非常現(xiàn)實、非常直觀的教育和引導(dǎo),是形象、生動的學(xué)習(xí)教材。這幾天國網(wǎng)各個下屬公司努力營造學(xué)勞模、趕勞模、當(dāng)勞模的濃厚氛圍,旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭當(dāng)先進模范、爭創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績,為國網(wǎng)事業(yè)又好又快發(fā)展作貢獻。在學(xué)習(xí)勞模中,我注意做好“四個結(jié)合”。
一是結(jié)合實際情況學(xué)。不同的工作情況不同,任務(wù)不同、特點也不相同;即使相同的工作,在不同地區(qū)所面臨的形勢和環(huán)境不盡相同,目標和任務(wù)也各有側(cè)重。因此,在學(xué)習(xí)勞模活動中,我針對工作的不同特點和實際情況開展學(xué)習(xí)活動。在學(xué)習(xí)中突出產(chǎn)業(yè)特點,抓住當(dāng)前工作發(fā)展中的突出問題和難點,學(xué)習(xí)借鑒先進勞模的有益做法,學(xué)習(xí)技術(shù)能手、行業(yè)標兵的典型事跡和先進經(jīng)驗,投身技術(shù)革新、技術(shù)改造、技術(shù)發(fā)明,提高質(zhì)量和效益。腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷出現(xiàn),我要象勞模那樣,在學(xué)習(xí)中開闊眼界、增長見識,在學(xué)習(xí)中更新知識、提高素養(yǎng),才能使自己站得更高一些、看得更遠一些,從而不斷提升自己及時發(fā)現(xiàn)問題、透徹分析問題和科學(xué)解決問題的水平,才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力,從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命。
二是結(jié)合工作重點學(xué)。各個工作在不同時期任務(wù)不同、工作也各有側(cè)重。在學(xué)習(xí)勞模活動中,緊密結(jié)合科室近期工作重點,學(xué)習(xí)勞模人物立足本職、建功立業(yè)的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創(chuàng)新精神,總結(jié)勞模在工作中創(chuàng)造出來的鮮活經(jīng)驗和成功做法。通過學(xué)習(xí)勞模,進一步煥發(fā)了我的勞動熱情,激發(fā)創(chuàng)造活力,集中聰明才智,在實際工作中充分發(fā)揮主觀能動性,確保工作任務(wù)的圓滿完成。其從一言一行做起,通過勤奮扎實、富有成效地工作在工作樹立國網(wǎng)人的良好形象。
三是結(jié)合自身實際學(xué)。在向先進典型學(xué)習(xí)過程中,選擇有代表性的典型事跡結(jié)合自身特點和工作實際開展學(xué)習(xí),用勞模的精神激勵自己,用勞模的事跡鼓舞自己,振奮精神,進一步強化工作事業(yè)心責(zé)任感,增強提高自身素質(zhì)的緊迫感,真正在學(xué)習(xí)先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況,認真分析自己的優(yōu)長和不足,對照勞模人物的先進事跡,查找差距和問題,確定學(xué)習(xí)榜樣,制定學(xué)習(xí)計劃和措施。本著“如何立足崗位學(xué)勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學(xué)用結(jié)合。用勞模的事跡增添信心,用典型的經(jīng)驗提高素質(zhì),用典型的業(yè)績振奮精神,把學(xué)習(xí)典型的過程轉(zhuǎn)化為做好本職工作的具體行動,從而把學(xué)習(xí)與實踐有機地統(tǒng)一起來。
四是結(jié)合崗位職責(zé)學(xué)。從事的工作不盡相同,具體承擔(dān)責(zé)任也不一樣,努力的方向和目標也千差萬別。要增強學(xué)習(xí)效果,就要在普遍學(xué)習(xí)勞模精神的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體崗位職責(zé)搞好學(xué)習(xí)。相同行業(yè)、相同崗位上的先進典型的模范事跡,特別是自己身邊的典型,學(xué)習(xí)起來更加感到生動和親切,具有很強的直觀性,也有很強的說服力和吸引力。因此,在學(xué)習(xí)活動中,我立足行業(yè)特色,把學(xué)習(xí)全國勞模同學(xué)習(xí)身邊先進人物結(jié)合起來,使我學(xué)有方向、趕有目標,增強學(xué)習(xí)的實效性。認真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會勞模言論的精神實質(zhì),并用于工作生活的實踐,始終堅持不畏艱難、勇于進取的精神,以更高的標準要求自己,堅忍不拔,迎難而上,化壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機遇,繪就人生最美好的畫卷。
學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。因此,我既注重搞好學(xué)習(xí),更做好學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化。通過學(xué)習(xí)活動,進一步提高自身素質(zhì)、工作能力。堅決克服重形式、輕內(nèi)容,重布置、輕落實,重學(xué)習(xí)、輕轉(zhuǎn)化的形式主義,緊密結(jié)合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責(zé)開展學(xué)習(xí)活動,使學(xué)習(xí)更加緊貼實際、緊貼工作,提高自身積極性、主動性和創(chuàng)造性,使自己在學(xué)習(xí)活動取得實實在在的效果。
弘揚勞模精神匯聚奮斗力量論文篇4
以前,不知從什么書上看來一句俏皮話:“掃地,一種腦力勞動和體力勞動相結(jié)合的工作,既要在老師面前揮汗如雨,又要想辦法不倒垃圾。”這似乎的確是實際情況。各小組做值日時,大家都很應(yīng)付,草草了事。可當(dāng)大掃除時,同學(xué)們大都很賣力。不信,你看――
鏡頭一
某日,某組的清潔工作。哇!我從來未見過這樣打掃衛(wèi)生的,可以去申請吉尼斯世界紀錄!你瞧,拿著掃帚一揮就像施展魔術(shù)一樣,三下五除二就打掃完畢。據(jù)我不準確估計,前后不到60秒鐘,然后已經(jīng)在5秒鐘之內(nèi)飛奔回座位。猛一看掃的還不錯,實際上是“假冒偽劣”。
鏡頭二
有一天下午,全校大掃除,我驚訝的可以吞掉整個地球。同學(xué)們太認真了,認真的都讓人心煩。掃一個地方掃三遍,還沒完沒了的揮舞著掃帚;抹窗戶、講桌,抹三遍也誓不罷休。就連原來制造“假冒偽劣”的“商人”也重新再來,竟要做個“文明努力”的“模范”。就看在班主任的面子上干,好偏心哦!
我想,這是同學(xué)們沒有真正認識到勞動的重要性――不僅為集體服務(wù),也是對自己的鍛煉,對勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。如果沒有認識到這一點,而僅僅依靠老師來迫使同學(xué)們做清潔的話那是不能徹底解決問題的。