無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

應聘申請書應用文格式應聘申請書篇一

您們好！首先請允許我向您們致以真誠的問候和良好的祝愿！非常感謝您在百忙之中審閱我的求職應聘信。

我對工作兢兢業業，積極認真，負責。在班級擔任過學習委員、副班長，作為班上的一名干部，我有責任為班級服務成為老師的得力助手。每當班上組織活動時，我都會積極參與。帶頭，領導同學們團結起來為班級爭光。在管理班上的某些事物時，也遇見過麻煩和困難，但是經過與同學的溝通、交流，最終問題還是解決了。當了兩年的班委干部，從中讓我學到了許多書本上根本就學不到的東西，我學會了如何與同學們打成一遍，如何與人溝通；如何與人接觸交流。我是一個非常愛好體育運動的學生，特別喜歡打籃球、跑步，所以我擁有一個健康的體格。

在現在這樣激烈的人才競爭中，雖然我只是一名職業技術學校的畢業生，但我有顆真摯的心和拼搏進取的精神，愿為貴公司事業添磚加瓦，奉獻一份自己的力量。雖然我剛從職業學校畢業，初出茅廬，沒有實際的社會工作經驗，但我相信像貴公司那樣重能力、重水平、重開拓、有遠見的公司，一定能把能力、水平和經驗同視之，給新人一個機會，希望貴公司能給我這個機會，能考慮我，我殷切地期望能成為貴公司的一員。

如有幸成為貴公司一員，我將嚴格遵守貴公司的各項規章制度，發揮自己的聰明才智，求實創新、創造業績，以報答貴公司對我的信任。

祝愿貴公司事業蒸蒸日上！

敬禮！

xxx

日期：

應聘申請書應用文格式應聘申請書篇二

應用文寫作能力是現代人必備的五大核心能力之一，應用文寫作是高等職業技術學院開設的一門拓展素質課，旨在使學生通過理論學習和實踐訓練，掌握一定的應用寫作基礎知識，提高常用應用文寫作能力，適應當前和今后在學習、生活、工作以及科學研究中的寫作需要。它既是一門研究應用寫作規律與方法的學科，又是一門實踐性很強的學科，具有綜合性、實用性、工具性特征。應用文寫作課程在設計理念上強調以滿足學生生活、工作的職業能力需求和可持續發展為教學出發點，以前瞻者的目光開啟學生的思維、能力為目標，以學生為教學主體，以素質為基礎，讓學生了解掌握與未來生活、職業息息相關的應用文寫作知識，使學生具備解決生活、職業實際問題的寫作能力，以保證學生走上社會后具有持續發展的能力，全方位培養未來發展所需要的高技能專門人才。設計的思路是選取與學生生活、職業等緊密聯系的應用文文種，根據其內在聯系，以模塊化的形式對教學內容進行整合。根據學生生活與職業崗位的能力需求，分為應用文基礎知識、事務文書寫作、行政公文寫作、宣傳文書寫作、會議文書、禮儀文書、經濟法律文書寫作、職業文書寫作八大模塊安排教學內容。在教學環節上，一般先以“情境導入”或“案例分析”啟發學生對某一文體的認識和思考，再以“知識介紹”讓學生掌握這種應用文的寫作知識和寫作要領，然后以“相關鏈接”拓展學生的知識面，最后以“問題診斷”和“技能訓練”有效提高學生的寫作技能。

在課程教學中，要堅持理論聯系實際、知識與能力兼顧、學以致用的原則，使學生從理論上掌握必備的寫作理論知識。寫作理論知識是對寫作實踐的理論概括和總結，能夠高屋建瓴地指導寫作實踐；積極引導學生閱讀應用文范例，閱讀是寫作的先導和基礎，通過范文的閱讀可以直接有所借鑒，在教學中，知識的講授必須與范例的分析緊密結合，可以適當選用一些具有時代感、與學生實際相關的優秀例文進行講授；悉心指導學生進行有效的作文訓練，通過集中當堂訓練指導和課后作業相結合的方式，使學生快速掌握寫作規范，提高寫作應用文的能力。

當高職學生通過整門課程的學習后，能夠依據規范、借鑒例文練寫出符合基本要求的常用應用文，理解各種常用應用文的適用情境、基本特點和寫作規范，為今后繼續學習相關專業應用文和走向社會的寫作實踐打下良好的基礎，在應用文寫作教學中，滲透職業意識、職業素養教育。

二、正確使用現代教育技術的思考

1.選擇性地使用現代教育技術?，F代教育技術介入的教學方式與傳統教學方式相比更具有教學優勢，但凡事均要從正反兩方面來看，是否使用現代教育技術，如何使用好現代教育技術，在一定程度上要根據所授課程的內容和實際情況來確定，如機械制圖的機構運動需要動畫模擬、注重邏輯推理的高等數學、文字表述居多的應用文寫作等，在使用現代教育技術手段時，要了解學生對之前所學基礎知識、現代技術的掌握程度等。

3.充分發揮現代教育技術的作用。如何用好現代教育技術，關鍵在于使用者的認識水*。高職的教學目標是培養生產、建設、管理、服務等一線需要的高端技能型人才，教師要時刻牢記學生在教學過程中是主體，教師起主導作用?，F代教育技術在此過程中僅僅是輔助教學的一種手段，結合傳統與現代，要恰如其分地利用好這一先進的教學手段，使其真正地起到“傳道、授業、解惑”的作用。

三、現代教育技術提高應用文寫作教學質量的思考

1.課堂教學方面。高職應用文課的教學內容更多是文字的表述，應用文寫作內容具體包括應用文寫作基礎、行政公文概述及公文格式、公告、通告、通報、報告、請示、批復、函、從業文書（計劃、總結）、述職報告、啟事、會議文書（通知、開幕詞、閉幕詞、會議記錄）、會議簡報、會議紀要、就業文書（求職信、個人簡歷）、日常交際類文書（書信、條據、告啟類）等。應用文寫作課中，大量語言文字描述往往被視為教學難點的內容，教師可結合所授課程的需要，借助計算機多媒體具有的直觀性，充分利用教學課件中的聲音、視頻、動畫等進行講述、啟發，自然而然地將所要傳授的內容以逐漸展開的方式呈現在學生面前，降低學生對知識理解的難度，將在傳統方法難以講清的重、難點進行突破。

隨著當前高職教育教學改革的不斷深入，相當多的高職院校在開設應用文寫作課程時，在課時上進行了調整，基本上整門課程只有30學時左右，而文書知識的掌握對高職學生畢業后所具有的意義使得課程的重要性顯而易見，因此任課教師更應該借助現代教育技術的手段加大課堂教學的信息量，通過回放鞏固、加深對所學內容的理解和記憶，使學生在有限的授課時間內，學到更多的知識，達到教學效果的最優化。

應聘申請書應用文格式應聘申請書篇三

您好!我叫_，是一名即將于_年7月畢業于哈爾濱職業技術學院，環境與藝術設計專業的畢業生。在校2年期間擔任班級的學習委員，從中使我在團隊合作與溝通中得到了極大的鍛煉，也使我對于新事物的接受能力得到了很大的提高，由于在實習期間接觸到了業務與銷售方面的知識，使我對銷售方面產生了很大的興趣，從而讓我有了從事銷售方面的欲望。對于實際的工作我相信，我能很快的適應工作環境，熟悉業務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職的工作。

本人工作認真負責、細心。服從上級的合理安排、上進心強。適應能力強，反應能力快。具有一定的異常事件處理能力，真心希望貴公司能夠給我一次機會，應聘銷售管理這一職務，我愿與貴公司同甘共苦，共創未來。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

應聘申請書應用文格式應聘申請書篇四

您好！

首先請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝愿！非常感謝您在百忙之中審閱我的求職材料，給我一次邁向成功的機會。

我是xxxxxxxx學院xx級xxxx專業的xxx。收獲在望，等待著時代的選擇，等待著您的垂青。

作為一個農村的孩子，血管里流著的是泥土的芳醇和農民的憨厚，也教會了我處事準則和方法，家庭的貧困、父母的期望、社會的競爭是我學習的動力。

不斷擴大詞匯和提高英語的交際能力。大學三年，我很注重培養自學能力。我先后順利地通過了英語b級和計算機一級。我既注重基礎課的學習，也重視對能力的培養。在校期間，我抓緊時間，刻苦學習，以優異的成績完成了基礎理論課的學習。以完善我的專業知識結構，力求盡可能地擴大知識面，緊跟上時代的步伐 。為了全面提升個人素質，本人還積極參加校內外的各種活動，具有良好組織能力、團結合作的精神、務實的工作作風。

我的奮斗下，我定會勝任本職工作。

作為一名青年學生，我們是朝氣蓬勃的一代，對于我們來說工作需要的是激情，社會是我走向成功的競技場，大浪淘沙，搏為本，我將以百倍的勇氣和信心迎接未來的挑戰。但我深知，走上工作崗位要面臨更多更新的挑戰，面對挑戰，我希望以自己的能力加勤奮走出一條成功之路。

作為電子商務專業的學生，雖然工作經驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。誠懇希望得到貴單位的接約或給予面試的機會，以期進一步考查我的能力。

“在工作中學會工作，在學習中學會學習”。我曾一次次跌倒過，但我又一次次的站了起來，繼續前行，因為樂觀、執著、拚搏是我的航標。我也曾一次又一次的領導著每一個富有蓬勃朝氣的團體，克服重重困難，取得了一個又一個驕人的成績。老師們的認可，同學們的贊許使我們以更加飽滿的熱情投入到新的挑戰之中，向著更高的目標沖擊。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態度，等待著我的是機遇與挑戰！抓住這個機會，為單位盡自己綿薄之力。給我一次機會，我將還您一份驚喜！

敬禮！

求職人：

年 月 日

應聘申請書應用文格式應聘申請書篇五

（一）公文格式

1、行政公文的格式的概念

2、行政公文的格式的內容

（1）眉首

（2）主體：是文件的主要部分，包括標題、主送機關、正文、附件說明、成文日期、印章、附注、附件八個部分。

（3）版記：版記也稱文尾，位于公文末頁最下部，包括主題詞、抄送機關、印發機關和印發日期三個要素。版記的最后一個要素置于最后一行。

（二）行政公文的行文規則

一個機關的文件，按照行文關系、文件的去向，可以分為上行文、*行文、下行文和泛行文。

基本行文規則：

（1）根據機關隸屬關系和職責范圍行文的原則。

（2）公文不直接報領導者個人的原則。

（3）非特殊情況不越級行文原則。

（4）同級機關可以聯合行文的原則。

（5）部門會簽未經協調一致不得各自單獨行文的原則。

受雙重領導的機關向上級機關行文，應當寫明主送機關和抄送機關。上級機關向受雙重領導的下級機關行文，必要時應當抄送其另一上級機關。

以下兩種情況不宜用抄送：

1、請示不得在主送上級機關的同時向其下級機關抄送；

2、凡與辦理公文無關的機關一律不予抄送。

二、12種應用文體的寫作

（一）計劃與方案

（二）總結

個人總結行文結構一般由標題、正文、落款三部分組成。

標題：單位名稱+期限+內容+文種

正文：

1、前言：交代與中心內容有關的情況；

2、全面總結一般包括成績收獲、經驗體會、問題教訓三個部分；

3、總結經驗教訓，提出努力方向。

應聘申請書應用文格式應聘申請書篇六

xx銀行自93年成立以來，一直得到您的大力支持和幫助，值此圣誕和元旦兩大節日即將來臨之際，為了感謝您這十余年來對xx銀行的支持與厚愛，aaa銀行全體員工謹向您表示衷心的感謝和美好的祝福！

飲水思源，我們深知，aaa銀行所取得的每一點進步和成功，都離不開您的關注、信任、支持和參與。您的理解和信任是我們進步的強大動力，您的關心和支持是我們成長的不竭源泉。您的每一次參與、每一個建議，都讓我們激動不已，促使我們不斷奮進。

為答謝多年來您對我們的支持、信任和幫助，借此歲末年初之際，我們將開展優質服務活動，用真情來回報您，屆時您到我行來辦理業務，將會讓您得到一份驚喜！

再一次感謝您的幫助和支持，恭祝您身體健康！闔家幸福！事業興旺！萬事如意！

那時的育秀，那濕的育秀，那詩的育秀，輕輕瑟瑟，未加雕飾，淡妝濃抹總相宜。沒有奪目的艷花，沒有挺拔的傲樹，唯獨灰色的土壤，樸素的野草還有那煙灰一樣的云鬟。

然而，我的育秀時光漸遠了，育秀年華漸淡了，在我腦中卻生根了。

xx年9月27日

——英語寫作應用文信的

應聘申請書應用文格式應聘申請書篇七

您好!

我是_航空大學飛機制造技術專業的一名學生，即將面臨畢業。

非常感謝你能在百忙之中審閱我的求職信?！疤焐也疟赜杏谩笔俏业娜松裱?，我也相信憑借十幾年的寒窗苦讀，我將會在未來工作中，找到適合自己的位置。

我努力學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內在規律，取得了良好的成績。在學好理論知識的同時，我同樣看重對自己能力的鍛煉，我參加過學校組織的招生宣傳工作，學院運動會的組織工作，班級之間的辯論賽的籌備等工作。今年在_飛機工業集團機加廠廠實習時，我塌實認真，虛心請教師傅，勤觀察勤動手，已掌握了基本操作和編程。

四年的努力讓我具備嚴謹的學風和端正的學習態度，塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。我相信，憑借自己良好的專業知識和踏實的實干精神，我將能夠很好的勝任我自己未來的工作。

“器必試而先知其利，馬必騎而后知其良駑”只要給我一個支點，就能撬起整個地球;只要給我一片土壤，我會用青春和生命去耕耘;給我一個機會，給你一個選擇，我會珍惜也相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。

劍鳴厘中，期之以聲，熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情，能與您同呼吸，共命運，攜發展，求奮進!

懇請接納，回函是盼!

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日